105一.5環境教育實施計畫

宜蘭縣武塔國小105年度環境教育實施計畫

壹、依據

一、教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫作業要點。

二、環境教育法第19條。

三、宜蘭縣環境教育輔導小組工作重點。

貳、目標

一、實施環境教育活動,提昇學生環境保護的知識、態度及技能。

二、落實珍惜資源回收再利用,確立經濟發展與環境保護互益互存的價值觀。

三、催化在日常生活中對環境保育的力量,以達能主動參與並處理環境問題的能力。

四、結合學校與社區力量,共同推動維護環境教育工作。

叁、項目、內容及方式

項目

內容

進行方式

執行單位

推動校園環境管理計畫

一、訂定永續校園環境管理計畫

1.訂定並發展符合學校特色的永續校園環境管理計畫。
2.結合家長、社區及大專院校資源參與校園環境管理計畫的推動。

3.推動校園環境稽核實務,強化校園環境管理。

4.加入綠色學校伙伴,提報分享學校推動事項,並觀摩其他學校的作為。

教導、總務處

總務處

二、發揮環境保護小組組織功能

1.成立本校環境教育推動小組。
2.定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。

教導、總務處

三、執行校園環境管理

1. 建構及修繕房舍、設施、場所時採行綠建築觀念。
2.訂定計畫,營造本土生物多樣性校園生態環境。

3.妥善處理研究、教學、實驗後之廢液及廢棄物。

4. 定期取樣學校飲用水體送檢化驗,並委由專人或維修商依約定期維護管理。

總務處 

教導、總務處

總務處

進行環境教學

一、培育環境教育師資

1.規劃以環境教育為主題的週三教師進修。
2.鼓勵教師參與地區或全國性的環境教育課程設計與訓練。

3.尋找與大專院校系所合作,共同推動學校環境課程。

4.成立本校教師環境教育專業成長團體。

教導處

二、開發利用環境教材

1.推動將環保議題及環境教育融入各領域教學設計及活動,發展各年級主題活動。
2.鼓勵全校教師設計環境教育教案,分享教學資源。

3.規畫校園生態教材園及校園教學步道,提供學生學習。

4.普查校園植物,改良解說牌,建立教學資源檔案。

5.成立環保教育專櫃,收集環保書籍、期刊、輔助教材、影片、光碟等。

6.配合各年級生活、自然、健康與體育等領域課程,添購與環保議題相關之圖書及繪本童書放置於圖書館。

7.於學校網站設置環境教育專區,以便宣導環境教育、提供教學資源、展示推行成果。

教導處


教導、總務處

 


教導、總務處

教導處 

三、舉辦環境教育教學活動

1. 配合閱讀教學,選擇環保主題的書籍作為班級共讀的讀本。
2.善用各級單位編製之環保手冊作為教師環境教學之輔助教材。

3.加強資訊融入環境教學,利用影片、投影片、網站、虛擬光碟等幫助環境教學。

4.推展校園環境的探索教學,充分發揮校園自然與人為環境的教學潛力。

5.實施師生、家長環境教育交流活動。

6.校外教學推廣生態旅遊、體驗學習及參觀環保展覽、環保機構。

7.推展學校及社區綠色生活地圖的繪製教學。

教導處

教導、總務處

推動環境教育工作

一、舉辦環境保護競賽、科學展覽及會議

1.舉辦環境地圖繪製、有獎徵答、戲劇表演、教學觀摩,及攝影、繪畫、徵文、海報設計比賽等活動。
2.辦理各項環境教育藝文競賽活動。

3.舉辦學生環境保護會議。

4.舉辦校際性環境會議。

教導處

教導處

二、落實推動生活環保

1.推動校園垃圾減量、力行資源回收。
2.養成學生節約用水、隨手關燈、紙張塑膠袋重覆使用、減少過度包裝的生活習慣。

3.提倡優質廁所文化,建立清潔、環保、舒適的如廁環境。

4.推動辦公室環保。

5.推動落葉堆肥。

6.力行廚餘回收再利用。

7.持續宣導省資源、低污染、綠色消費的觀念。

8.力行綠色採購。

9.推動使用再生能源、資源回收再利用及使用省水省電器材

10.成立校園環保服務隊。

11.結合家長及社區資源推動校園環境保護服務工作。

教導處

 

 

總務處

教導、總務處

教導處

肆、預期效益:

一、 透過學校師生及家長的參與,共創符合生態、低碳、環保、本土的校園環境。

二、 培育具愛護校園環境、促進永續校園發展、落實環保行動知能之現代公民。

伍、督導與考核:

一、環境教育係經常性、持續性、全面性的工作,全體教職員工應以身作則,徹底執行,並負督導、推動之責。

二、由校長、主任組成考核小組,定期自我檢核師生執行成效。

三、重視鼓勵與輔導,執行不力者,促其檢討改進,認真負責,績效良好者,推薦參加「環保有功教師」遴選,做為激勵。

陸、本計畫經校長核准後實施,修正時亦同。