部落格

宜蘭縣武塔國小辦理104年文化傳承尋堪老部落之旅活動計畫

一、目的：為緬懷泰雅祖先當年篳路藍縷精神及追尋先人足跡，特別辦理尋堪老部落之旅活動，藉此活動喚起武塔學子對祖先之追思，重視與珍視泰雅傳統文化。

三、主辦單位：武塔國小

四、協辨單位 :本校家長會

五、辦理時間：104年5月8日~10日（三天二夜）

六、活動地點：武塔舊部落

七、活動項目：

  （一）祭祖祈福

  （二）文化傳承尋堪老部落

  （三）鄉土實察活動

八、參加人員：16人

（一）四、五年級師生及本校教職員

  （二）本校家長會委員及社區民眾

九、實施方法：

  （一）活動前一天召開說明會，請先遣人員說明路途狀況及注意事項。

  （二）祈福儀式請校長、會長主持。

  （三）為了使文化傳承尋堪老部落之旅富有教育意義，事前蒐集沿途自然動植物及景觀資料，設計學習單，並將有關資料印發給參與人員，請社區長者及學校老師擔任講師，在各景點（預定休息處）實施教學。

  （四）為使活動順利進行，避免出現安全死角，全隊共分成二小隊，每小隊學生三至四名，其餘分配教師、長者及家長，並設置小隊聯絡人，僱挑夫及志工，負責背食物及教學用品。

  （五）聘請專人攝影紀錄部落現況，活動完畢編印成書籍製作錄影帶，供做鄉史及教學之用。

十、活動路線：

    武塔   金洋    檀壇    南溪    老武塔（夜宿）

                                   （回程）

十一、經費來源及概算表：

（一）   本校自籌經費   參萬貳仟貳佰玖拾玖元整。

  （二）經費概算表如下：

十二、預期成效：

（一）藉文化傳承尋堪老部落之旅探討泰雅族傳統的生活觀，了解部落歷史與文化，增進泰雅家庭傳承泰雅文化的動機與意願。

（二）透過實地考察老部落，喚起兒童對於鄉土的認知與情感，進而喜愛鄉土，以身為泰雅人為榮。

（三）藉由部落耆老的敘述故事，給予兒童屬於泰雅人的感動，建立良性的互動，改善家庭氣氛，建立幸福美滿家庭。

  （四）增進兒童欣賞美的事物，融合九年一貫七大領域進行教學活動

            104年文化傳承尋堪老部落之旅活動照片成果