附件一-1
100年度宜蘭縣南澳鄉東澳國民小學蘭陽博物館本土實察參訪申請表
學校名稱
| 東澳國民小學
| 學校電話
| 9986217
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校長姓名
| 李勝雄
| 承辦主任姓名
| 薩仲萍
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申請班級
| 三年忠班、四年忠班、五年忠班、六年忠班
| 帶隊教師姓名
| 1.鍾惠美
2.莊惠文
3.孫啟明
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學生人數
| 男:17 人
女:13人
共計30人
| 預定參訪日期
(可填3月至11月前三順位日期,以便縣府統籌排定參訪時間)
| 1.9月30日
■上午□下午
2.10月7日
■上午□下午
3.10月14日
■上午□下午
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學習領域
| 社會領域
| 教學主題名稱
| 自然環境
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教學設計理念(簡述)
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1.以兒童為中心的學習活動。
2.符合兒童經驗與認知。
3.促進兒童思考智能。
4.多元學習的活動設計。
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帶隊教師:孫啟明 承辦主任:薩仲萍 校長:李勝雄
附件一-2
100年宜蘭縣南澳鄉東澳國民小學蘭陽博物館本土實察參訪計畫
一、教學主題名稱
| 自然環境
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二、學校/班級
| 宜蘭縣東澳國民小學五年忠班
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三、教學目標
| 1. 藉由參訪及觀察,認識宜蘭不同地區的海岸地形及宜蘭歷史人文發展與海岸地形的關係。
2. 了解宜蘭的地形與分布、主要河川及特色,探討居民生活與地形的關係。
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四、教學活動設計
| (一)館內參訪路線:山之層->平原層->海之層->序展廳->時光廊。
(二)融入領域:社會領域。
(三)參訪重點項目:海之層、平原層。
(四)學生學習活動規劃:館內參訪、心得分享(完成學習手冊)。
(五)結合其他景點規劃:無
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五、教學內容
| (一)教學流程:館內參訪、心得分享
(二)課程架構:一、認識臺灣的自然環境—1.海岸與島嶼。2.地形與河川。3.氣候與生活。
二、認識宜蘭的自然環境—參訪蘭陽博物館
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六、學習資源
| 例:康軒版五上社會領域教材、蘭博高年級學生學習手冊。
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七、預期成效
| 1.讓學生認識蘭陽之美,瞭解自然環境對人類的重要性。
2從環境的認識到對周遭事物有更深入的了解,能對自然環境有愛惜與生命共同體的體認。
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