其他配合措施

【106學年度校園空氣品質教育活動執行檢核表】 【專人查詢及網站連結】 【掌握敏感性族群學生名單(含幼兒園)】【學校宣導活動】 【融入課程教學】 【室內體育空間資源運用及安排】

說明： 警示方式：透過校園廣播系統，隨時提醒即時的空氣品質狀況，讓教職員工生，可以注意空品的情形。並由衛生組為專人，隨時查詢掌握空品的資訊。 網站連結：學校網頁設置連結，可以快速連結，了解空品的最新消息。另外，提供手機APP下載的訊息知悉，可以利用智慧型手機查詢資訊。 教學課程：善用衛生福利部國民健康署製作的教材簡報，提供教師教學使用，利用晨光時間、彈性課程、綜合活動課以及健康教育課程，進行空品議題的教學。 監測板：正著手製作空氣品質監測板，設置於運動場，利用色塊來警示每日空氣品質狀況。利用「校園空氣品質教育活動執行檢核表」，進行自我檢視相關活動進行狀況！  【一、空氣品質警示方式】 (一)電子跑馬燈(二)空氣品質監測板，已請廠商製作中，將要懸掛於運動場邊牆，讓全校都可以在校舍遠望當日的空氣品質狀況，而選擇適合的活動。【二、專人查詢及網站連結】 (一)學校首頁，設置監測網站連結，可以方便快速連結查詢！  (二)即時通訊平台提供教師教學教材的資源！提醒教職員工生，空品不佳，活動時應注意事項。提供空氣品質監測網的網址資訊。健康中心護理師貼心叮嚀，留意學生健康！(三)手機APP下載運用善用科技的進步，與3C產品的盛行，使用相關軟體，讓生活更便利！鼓勵同仁，下載手機APP「環境即時通」，走到哪，就可以知道當下的環境資訊。由衛生組擔任專人，負責查詢未來3日空氣品質預報。【三、掌握敏感性族群學生名單】 掌握特殊體質學生名單，隨時以「飛鴿」通訊提醒老師注意班級學生的健康及因應方式。並給予健體領域教師相關的名冊，適時調整上課內容以及強度。【四、學校宣導活動】  已安排相關教師進修研習活動，並隨時在學生朝會時間進行廣播宣導。  【五、融入課程教學】 【教學篇—低年級】 對於低年級學童，使用注音版的教材，並讓學童初步認識所謂呼吸道疾病。PM2.5不再是個熟悉又陌生的名詞，下次更會注意「紫爆」的空品品質。【教學篇--中年級】 中年級學童，已經有足夠的認知基礎，了解空污的原因，以及細懸浮微粒的意義！透過互動、問答的教學方式，有助於學童了解空氣品質的知識，並依個人健康狀況需求，進行防範措施。【教學篇--高年級】 高年級學童，更有責任與使命，將空品的知識傳播給弟妹以及家人了解。透過學童生活經驗，清楚明白現代科技進步，帶來空品的問題，需要獲得重視與改善！【六、室內體育空間資源運用即安排】 利用室內體育館、視聽中心舞台、桌球教室，作為體育活動替代方案場所。

92年曾申請過永續校園計畫補助  永續校園歷年執行成果名冊紀錄    92年曾申請永續校園計畫--生態池，水的三態，作為課程教學場域。設計課程簡報，植物種類生態，以及說明地景圖，發揮水生態的教學功能。水的循環，水車的運轉，目前仍繼續在校園裡扮演著重要功能。    參加105年度永續校園計畫經驗分享活動，分享申請步驟。  永續校園計畫經驗分享，分享計畫的撰寫項目。永續校園計畫經驗分享，分享計畫辦理的程序。  永續校園計畫經驗分享，臺美生態學校的現況介紹。  參與105年度永續校園計畫經驗分享。

(一)推動宜蘭綠卡計畫，縣內國中小學校排名，第2名；學生個人排行，第1名。成效卓著！ (二)分發說帖單張，讓教師與學生都能了解登入宜蘭綠卡的步驟。 (三)鼓勵學生騎自行車上下學，換綠幣。能達成減碳的環保行為。 (四)對於小一新進學生，分發聯絡簿貼條，向家長宣導此政策，並協助操作使用綠卡平台。 (五)請電腦課資訊老師，於課堂中協助教導學童登錄宜蘭綠卡的路徑，並讓學童利用電腦操作，了解宜蘭綠卡的實施與獎勵。 (六)學生徒步上學點數登錄情形(七)學生健康體位點數發放情形 (八)學生資源回收點數發放情形 (九)環境教育場域學習點數發放情形     

「422世界地球日—鼓動l單腳跳hop地球」成果照片 105.04.22AM10:00-10:30先前的宣導讓師生都了解422地球日的意義。422世界地球日，第46周年，我們幫地球按摩！小朋友，大朋友，一起來參與！老師也加入，讚！老師不能輸給小朋友喔！路過的同學，看到我們的活動，也好奇圍觀！輸人不輸陣，撩下去吧！好天氣，大家為地球按摩！運動+按摩，是最好的慶祝方式了！體力好的同學，就給他4個46下吧！地球環保，喚起大家的重視。跳跳跳，跳出健康與活力。來來來，大家一起來。記得要愛護我們的地球！422世界地球日，YA~~

「422世界地球日—熄燈1小時」成果照片 105.04.18-04.22先前的宣導讓師生都了解422地球日的意義。用關燈的實際行動，來達成減碳的目的。每日熄燈1小時，可以減多少的碳呢?關燈吃午餐，也是一種氣氛呢！開開心心為地球盡一點心力。大家互相提醒，記得減碳關燈喔！全校班級都落實配合。  每天1小時，一點都不困難。愛地球，是每個人的職責。日常生活中，就可以愛地球的。  中年級，了解地球日的重要意義。低年級，更要從小紮根。老師從旁指導，更讓小小朋友了解，422地球日。  愛地球，要行動，不光是口號。辦公室的同仁，更要做好榜樣。

92年曾申請過永續校園計畫補助  92年申請之永續校園計畫補助資料    教育部永續校園查詢歷年資料   92年申請之生態池—水的三態太陽能的應用說明牌水車的製作現在維護現況良好  參與本年度(104.08.17)永續校園計畫說明研討會(1)公文(2)研習計畫.1(3)研習計畫.2  

【1】辦理校內教師研習說明，介紹宜蘭綠卡的實施 【2】研習成果【3】徒步上學，請導師幫忙調查符合條件的學生 【4】發學生聯絡簿的貼條，告知ㄧ年級家長如何註冊，以及兌換獎品的步驟。 【5】製作說帖(教師版、學生版)，讓師生對宜蘭綠卡的操作更熟悉。 【6】協請電腦老師於電腦課時，教導學生操作的步驟，並讓學生實際操作。 【7】推動宜蘭綠卡之相關公文及成果照片說明 【8】發放點數清冊--1-4交通減碳-徒步上下學 【9】發放點數清冊--2-1資源回收-回收廢電池、廢光碟、寶特瓶 【10】發放點數清冊--2-2擔任環保小尖兵-節能省水減廢 【11】發放點數清冊--4-3環教終身學習 【13】發放點數清冊--4-7移動的森林環保教育推廣計畫

照片說明：參與縣市環境教育活動。 報名參加「環境教育人員(經歷)認證」研習  報名環境教育資訊管理系統操作說明會參加環境教育相關研習，以增進知能。