陸、環境教育推展小組組織表
職稱 | 姓名 | 現職 | 職務分工 | 備註 |
召集人 | 張炎輝 | 校長 | 統籌全校環境教育相關工作 | |
執行秘書 | 王銘德 | 學務主任 | 1.校園環境保護工作之訂定與執行校園環境污染之管制 | |
綠化美化組 | 林肯輝 | 總務主任 | 1.執行各項環境美化綠化工作 | |
【組員】 | 陳俊宏 | 事務組長 | 襄助執行各項環境美化錄化工作及各項經費預算與支出 | |
環境保護組 | 張振東 | 環保組長 | 1.執行校園環境環境保護工作 2.愛護環境系列活動之推展 3.執行各項推展環境教育計畫有關事項及資源回收工作之推展與執行 4.執行各項環境教育宣導有關事項
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【組員】 | 莊宜田 | 體育組長 | 執行校園環境環境保護工作及愛護環境系列活動之推展 | |
【組員】 | 呂浩鳴 俞任厚 | 生教組長 | 執行校園環境環境保護工作及愛護環境系列活動之推展 | |
資源教育組 | 簡志銘 | 教務主任 | 執行規劃各項推展環境教育計畫有關事宜 | |
【組員】 | 何嘉欣 | 課發組長 | 1.環境教育教材之發展 | |
健康維護組 | 賴淑敏 陳美汝 | 健康中心護理師 | 1.執行環境教育相關維護師生身心健康事項。 2.推行環境教育相關身心健康之活動。 3.襄助執行環境教育相關維護師生身心健康事項。 | |
輔導組 | 羅雅鈴 | 輔導主任 | 執行輔導相關環境教育有關事項 |
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【組員】 | 闕瑋娟 | 輔導組長 | 協助執行輔導相關環境教育有關事項 | |
柒、學校環境教育中長期實施項內容與執行方式
一.學校本位環境教育課程發展與實施（全校學生4小時環境教育及4小時節能減碳課程與活動）
1.結合校本計畫，設計有環境教育意義的校外教學內容、補充教材。
2.充分運用校園環境及社區資源規劃、執行及評量課程及教學活動。
3.配合環境議題，運用優質環境教育場所、人員實施校外教學。
二.環境教育優質人力培育（4小時環境教育及4小時節能減碳全校教師專業進修課程）
1.落實環境保護小組組織運作，設置執行秘書，協助全校推動環境教育計畫。
2.辦理校內環境教育研習課程，培育學校環境教育人才。
3.鼓勵教師專業成長，投入環境教育課程教學研究及推廣環境教育。
三.營造優質學習環境
1.運用環境稽核、認識校園、社區並朝向校園空間持續活化與生態化、人文化的永續價值。
2.全校參與，結合鄰近社區人力、民間活力共同經營校園安全、衛生、友善、健康等自主條件。
捌、教職員工生環境教育活動預期規劃
玖、預期效益
一. 學生方面
1.養成主動落實校園環保工作的習慣，增進學校成員友善環境的行動力。
2.能實踐綠色生活與友善環境的生活模式，並落實節能減碳各項措施。
3.發展愛惜自然生態的正向態度，並深化對全球暖化問題的認識。
4.養成主動發現問題、計畫、執行及評估等各項環境行動能力。
二. 教師方面
1.提昇教師相關教學知能，以利轉化成幫助學童培養正向環境行動的課程發展能力。
2.研發環境創意教學教材與課程活動，以實踐覺知、知識、技能、行動參與及環境倫理價值觀等環境教育教學目標。
3.研發與推廣有學校特色的教材及輔助資源。
三. 學校方面
1.建立學校親師生參與感，培養校園歸屬感，共創符合生態、友善、健康、環保的校園環境。
2.以人文概念及科學方法致力自然生態保育及環境資源的經營，培養永續經營的理念。
3.營造學生身心健康、友善互動與生態環保的學習環境。
4.引進民間活力、專業諮詢及夥伴資源，拓展學校資源網絡、提升校務整體發展。
四. 學校週遭與社區方面
1.以學校為中心向社區擴大環境教育的參與。
2.提升家長與社區民眾有關保護及改善生活環境之知識、態度、技能及價值觀。
3.透過環境教育的實施與社區區民的參與，帶動社區重視地方永續環境的發展。
4.營造符合生態保護、生活品質與生產發展「三生共構」的社區環境。
拾、本計畫經校長核定後實施，修正時亦同。