每周五都是柯林國小營養午餐加菜喝鮮奶或是優酪乳的日子~
除了平日向學童宣導垃圾減量 5R 原則:
Reduce 減少丟棄之垃圾量
Reuse 重複使用容器或產品
Repair 重視維修保養，延長物品使用壽命
Refuse 拒用無環保觀念產品
Recycle 回收使用再生產品
為讓學童連結資源回收再利用觀念，課程規劃將飲用完的鮮奶空塑膠瓶，瓶身以紙黏土裝飾，並讓學童發揮創意點綴，將廢塑膠瓶搖身一變，成為富有童真特色再生小花瓶!
經紙黏土裝飾及畫上美麗色彩的小花瓶，老師特地讓每位孩子都能種上小植栽，使廢塑膠瓶重獲新生，更賦予作品綠意盎然活動力。
完成作品後，各個孩子都非常期待能快點帶回家與家長分享，迫不及待能將再生小花瓶裝飾在家中，除了達到環保再利用的目的，亦能夠美化家中環境呢!
水肥清理(水肥清運每年定期一次)
水塔清洗(水塔清洗每年定期二次)
飲用水質檢測(飲用水質檢測每三個月定期檢測)
飲用水濾心更換(飲用水濾心更換每三個月定期更換)
大手牽小手育樂營
主辦單位：德明財經科技大學 會計資訊系學會/財務金融系學會
活動說明： 德明財經科技大學到校辦理『大手牽小手』育樂營活動，一系列課程與團康活動多元有趣，如：食安環保、反菸反毒、品格教育、…等活動，大哥哥大姐姐透過活動傳遞熱情、傳遞愛，讓柯林孩子在學習過程中受益良多。
109年度參加教育部綠色學校活夥伴網站獲得5片綠葉
辦公室的綠化不僅能提高空氣質量、降低污染物和噪音，還有助於緩解頭痛、緊張等症狀，也能使得辦公處所更加的人性化。
學校的精神象徵–柯樹
＊柯樹介紹：樺木科，屬台灣赤楊，別名水柯仔，常見於溪床、河谷及泰雅族居住地區。原住民開墾地力衰減後立即栽植柯樹，土壤就可以變得肥沃，顯示柯樹耐貧瘠又有改善土壤的功能。相傳原住民用I-bu（台灣赤楊）來稱呼小朋友，期盼年輕的生命要像柯樹一樣，在艱困、惡劣、貧瘠的環境下，依然可以頑強滋生、成長及茁壯。
＊復育計畫：柯林村因「柯樹成林」而得名，現在學校卻只剩校門口兩棵柯樹，有感於此，遂進行「柯樹復育計畫」，從每屆小一新生入學儀式開始，贈送孩子每人一盆小柯樹，註記上自己的姓名標籤，細心照料、灌溉呵護，等待長大後移植至柯樹專區，甚至是社區景點，喚回孩子對學校及社區的柯林專屬記憶！
植物標示及解說情形
日期:工作坊(一)109.10.17-18工作坊(二)109.11.14-15
本校推行木作課程，規劃教師木作研習，以林務局疏伐台灣柳杉為材料，製作鉛筆、木槌和三腳凳。
在木頭溫度的渲染下，可以發現這些曾經的生命留下的印記，每棵樹木每塊木料都有著獨一無二的紋理，樹木從幼苗成林，歷經冷暖，並蔚為成林，長遠的努力，需仰賴一群人的力量才可以完成，促使森林資源生生不息，並讓資源重生轉化為珍寶……
教師實作紀錄照片
校園綠美化
柯林國小雖然人力不足，校園綠美化除運用些許的經費委原廠商進行喬木修剪外，其餘均為校內同仁共同努力維護，期許讓孩子們在柯林上學，就宛如於森林中學習一般。
課程討論時間:109.10.21、109.11.11
說明:任校長帶領全校教師討論學校校訂課程，研發本校環境教育課程。
109.10.21
109.11.11
臺灣地區因降雨時空分布不均、河川坡陡流急等因素，在水資源開發日益困難，而需水量卻隨著人口與經濟成長與日俱增的情況下，推動節約用水的重要性日益顯著。
藉由觀看影片讓孩童知道水資源的重要性，並學習節水知識。
介紹節約用水資訊網
老師教導節水方法
全校班級張貼生活省水小撇步宣導
