學校環教特色 – 第 6 頁 – 宜蘭縣冬山鄉柯林國小環境教育成果網

2017 年 9 月 30 日2021 年 3 月 18 日

106_4-2設置教學農場

　　隨著時代環境的變遷，農業也不斷地發展改變，農作物在各種藥物使用下，產生對人類健康極大之負面影響；而在日常生活中，蔬果是不可或缺的食物，為遠離農藥我們運用各種蔬菜種子，讓學生親自培育照顧並予以記錄，了解蔬菜生長過程，學習種植技巧並於作業過程中增加栽培興趣，讓學生融入農業生活。

一、除草

二、鬆土

三、整地

四、蓋布

五、灑種

六、施肥（校內有機落葉堆肥）

2017 年 9 月 30 日2021 年 3 月 18 日

106_4-2推展食農教育

與五結鄉農會合作，推展食農教育

2015 年 11 月 12 日2021 年 3 月 18 日

104_5-7小一傳承柯樹盆栽再現柯林新生風華~種樹救地球

104_5-7小一傳承柯樹盆栽再現柯林新生風華~種樹救地球

目標：

1.柯林國小因「柯樹成林」而得名，現在卻只剩校門口寥寥兩棵柯樹,因此學校欲進行「柯樹復計畫」，育擴大規劃「柯樹成長專區」，進行盆栽移植活動，喚起孩子們對學校及社區的柯林獨有記憶！ 2.藉由植樹活動，增加校園綠蔭，增加美觀及調節空氣等功能，並為學弟妹營造未來美好的環境。 3.以實際行動藉由種樹與減碳行為，為地球盡一份心力，.喚起大家對於氣候變遷的重視。 4.藉由活動讓家長參與(新生入學活動與三年級的親子共讀)，達到環境教育向上發展的流動。

進行方式：

1.在園藝達人李00先生的協助下，於柯樹截取樹苗採「環狀剝皮法」復育，從今年開學小一新生入學儀式開始，在老師及家長見證下，進行『入學送柯樹－種下新希望』活動，孩子每人一盆小柯樹，註記上自己的姓名標籤，細心認真照料，灌溉呵護長大，一周一月漸漸長大，迨明年三月植樹節時，尋求羅東林管處指導合作，擴大規劃「柯樹成長專區」，進行盆栽移植活動。 2.在三年級的方面: (1).播放德國「種樹男孩」救地球 11歲種下百萬棵樹(https://www.youtube.com/watch?v=32QetNVgy5s)與種樹救地球–為什麼要種樹？(大樹伯伯與小花栗鼠)https://www.youtube.com/watch?v=k3vjW5w934I短片，讓學生了解阻止氣候異常是一件「刻不容緩」的事情，藉由植樹將危害大氣的溫室氣體降到標準值以下。 3.文章(附件)親子共讀與影片欣賞 (要求學生與家長一起觀看) https://www.youtube.com/watch?v=IyeiuqE-UAo 公共電視
我們的島─我們來種樹
學生完成學習單並發表。

成果描述：

1.讓學生了解到溫室效應對帶人類及環境的影響，並致力環境保護。 2.讓學生了解到在近幾年來，溫室效應的影響越來越嚴重，全球面臨全球暖化的危機，二氧化碳的排放量逐年攀升。如果不好好的正視這個問題，地
球會越來越熱，導致冰山融化，海平面上升，許多國家會因此而被淹
沒，會對人類造成極大的威脅，所以現在保護地球的行動已經是當務
之急、刻不容緩了。 3.身為地球上一份子的我們，應該要伸出援手，有
錢出錢，有力出力，以行動來為我們的地球退燒。因此我們想以“種
樹“和生活中的“節能減碳“來做出實際的行動，藉著種樹和生活中
能做的一些事，我們想要做到以下幾點目的：
１、減少溫室氣體（水、臭氧、二氧化碳、甲烷等）的排放量
２、節省能源
３、多種樹，減少溫室氣體（CO2）。

實施心得：

1.『傳承柯林』是學校的願景目標，小一新生照料樹苗，一起關愛柯林的希望，是柯林孩子特色課程的一環，期待柯林囝仔，珍愛大自然、懂得尊重生命，，對培育自己的這塊土地，永保關懷感恩之情，並致力環境保護。 2.學生在觀看德國「種樹男孩」救地球影片與種樹救地球–為什麼要種樹？(大樹伯伯與小花栗鼠)後，都非常認同種樹救地球想法，希望種樹的活動拋磚引玉，引起社區對環境保護的重視，以降低二氧化碳排放量。並更積極的參與環保工作，成為環保小志工。

學習者心得：

1號:陳00—以前我覺得樹不重要但是看了影片之後知道了數是有生命的種樹要很久砍樹只要一天相差了很大種樹的好處有美化環境調節氣候水土保持.地球會很開心。 2.其餘的學習者心得如附件:學習單

補充：

當日聯合報記者到校採訪.並於隔日地方新聞報導.藉此活動教育社會大眾還境教育

2015 年 10 月 28 日2021 年 3 月 18 日

104_1-2_環境教育簡介

1-2環境教育簡介

(一)基本資料填表日期：104年10月28日

學校名稱	宜蘭縣冬山鄉柯林國民小學
學校地址	宜蘭縣冬山鄉柯林村光華路158號
環教資訊網網址		http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6489
校長	何賢堯		電話	(03)9511355
學校人數	學生人數：78人，教師人數：10人，職員工人數：4人
學校地址	宜蘭縣冬山鄉柯林村光華路158號
承辦人	陳亮瑋、游志超		電話	(03)9511355
電子信箱	novic@ilc.edu.tw chiu1230@ilc.edu.tw
校地總面積	14500(m²)		建蔽率（建築地面積占基地面積之比率） 1668(m²)÷ 14500(m²)＝ 11.5 ％
台灣原生種植物	喬木 22種、灌木15 種、花草16 種、蔓藤5 種、蕨類3種、水生 0 種
綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）7200(m²)÷14500 (m²)＝50 ％			可透水面積：11000 (m²) 透水率＝ 76 ％
基地保水力 1000M3 （能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）			基地海拔高度＝（ 20 ）m （參考網站：ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知
地區日照量夏季：610.8 小時冬季：99.9 小時（參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/）			月雨量最高：（ 5 ）月（ 656.6 ）mm 最低：（ 9 ）月（ 69.6 ）mm 參考網站：中央氣象局

(2) 環境教育願景

1.透過教育歷程，培養學生保護及改善環境所需知識、態度、技術及價值觀。

2.建立學生環境倫理觀念與人人參與環保的共識，促使學生產生環境思維與環境行動。

3.校園公園化：美化綠化校園空間，，積極推動校園生物棲地營造，以維持生物多樣性，進而達到環境教育、生命教育的功能。變化學生氣質，陶冶高尚情操，並提供教學需要，促進教育功能。

4.改善環境，結合本地生態，營造與大地融合的自然情境，讓校園成為生態探索的園地。

5.積極推動整潔教育、資源回收計劃、能源教育等校園環境教育計畫，並結合學校與社區資源，將環境保護的觀念，落實在學生的日常生活中。

6.倡導珍惜資源，確立經濟發展與環境保護互益互存的理念。貫徹資源回收工作，保護生態環境，積極尋求環境污染問題解決之道，善盡惜福愛物、關懷鄉土、美化環境之責任。

7. 環境教育生活化：利用校園內現有教育資源，讓環境教育的學習從室內走到戶外，親自體驗並更深入觀察自己的生活環境，除了解自然界生態外，更能體認人與環境之間相互依存的關係，懂得愛護我們生活的環境。

(3) 環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員

104-環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員

組織工作與分配

職稱	姓名	工作職掌	備註
召集人	何賢堯	綜理本校環境能源教育各項活動事宜
副召集人	林勝雄	1、計畫本校環境能源教育各項活動事宜 2、督導本校環境能源教育各項活動事宜 3、評鑑本校環境能源教育各項活動事宜
副召集人（能源管理人員）	陳亮瑋	1、督導本校環境能源教育各項活動事宜 2、評鑑本校環境能源教育各項活動事宜
執行秘書兼活動組長	鐘瑩修	執行本校環境能源教育各項活動事宜
資料組長	邱佩瑜	蒐集整理本校環境能源教育各項活動資料
教學組長	李雪菁	協助執行本校環境能源教育各項活動事宜
會計組長	陳美智	負責活動經費提撥、憑證審核與會計核銷
組員	楊千逸	負責指導學生環境能源教育各項活動事宜
組員	游志超	負責指導學生環境能源教育各項活動事宜
組員	戴秀儒	負責指導學生環境能源教育各項活動事宜
組員	林建龍	負責指導學生環境能源教育各項活動事宜
組員	李知蕙	負責指導學生環境能源教育各項活動事宜
組員	廖淑金	協助環境能源教育與衛生健康之教學活動事宜
顧問	楊正基	協助環境能源教育社區推廣之各項事宜
顧問	邱奕添	協助環境能源教育社區推廣之各項事宜

(4)本校歷年推動環境教育之獎項

99年度環境教育線上考評乙組第六名

100-103年度環境教育線上考評合格

年年參與環保擂台賽

(5) 本校環境教育特色

一、環境教育計畫

1.訂定學校環境教育三年實施計畫與相關子計畫，確實執行。

2.訂定每學年環境教育推展活動，如新生入學植樹活動、認識校園植物、教育農場探索、健行淨灘活動、資源回收及廢電池回收工作。

二、環境教育管理

1.成立環境教育推行小組，定期召開會議，推動環境教育活動，檢討相關策略。

2.登錄教育部綠色學校伙伴，將環境教育成果上網填報。

3.成立學生環保服務隊，協助推動校園環境教育及資源回收工作。

4.結合社區民眾及家長人力，維護校園生態環境，整理田園教學區，發展學校環境教育特色。

三、環境教育融入課程與教學

1.規劃環境教育融入各課程領域計畫，並確實執行。

2.善用社區資源及地理環境，進行田野教學，讓學生親自體驗大自然。

3.配合各項宣導活動，張貼環境教育宣導海報。

4.辦理各年級環境教育活動，營造學生做中學的學習環境。

四、生活環境保護

1.班班設置資源回收桶，天天進行回收工作。

2.每週五廢電池回收，減少環境污染。

3.裝設省水設備，提倡節約用水。

4.設置落葉堆肥區，製造有機肥料。

5.善用林蔭大道，成為教學最佳場所。

6.規劃田園教學區，營造生物多樣性的校園環境。

五、環境教育宣導與體驗

1.規劃品德教育「環境週」，訂定行為實踐要點。

2.進行社區環境整理工作，親自參與環保工作。

3.規劃環教教育宣導與體驗活動。

2015 年 10 月 28 日2021 年 3 月 18 日

104_2-2_特色課程架構

宜蘭縣柯林國民小學特色課程架構表

說明:1. 柯林關懷 ( 表中紅色字體的部分)—包含融入領域教學單元與校外教學實施

鄉土風情. 生態環保. 愛的行囊

願景		主軸		主題.	單元		現場
發展目標	實施策略	教學單元	實施方式			融入領域教學單元
潛能開發	藝術人文	柯樹印象	一年級上學期藝文課程實施			生活1-1-5、7-1-1奇妙的植物藝文1-2-2樹
		柯林建築師	二年級上學期藝文課程實施			綜合2-1-4、4-1-1彩色世界生活1-1-1、1-1-2新學校的生活
		柯林心色彩	三年級上學期藝文課程實施			綜合3-1-2團體生活剪影藝文1-2-4、1-2-2 學校的一天
		萬長春圳公園	四年級上學期藝文課程實施			藝文1-2-2、1-2-3小水滴的旅行生活5-1-1、6-1-1美麗的春天
		柯林巡禮	五年級上學期藝文課程實施			綜合3-2-2生活的天地綜合1-3-6角色的蛻變藝文1-2-5奇妙的聯想
		活水源頭－柯林湧泉	六年級上學期藝文課程實施			綜合4-1-3、4-2-4天地一家親生活4-1-1感恩與祈福
	活力培育	水上嘉年華	年度行事排定之全校性活動，以彈性課程實施。			健體3-1-1水中悠游健體3-2-2水中健將
		四季路跑				健體3-2-1矯健好身手
		體育競賽				健體6-1-5團結力量大健體3-2-4矯健好身手
		健康宣導				健體1-1-4健康有一套健體5-2-4.7-2-1 檳榔物語
	多元學習	武術社	每週一下午彈性課實施週三下課後實施			健體3-1-2利用身體動作與操作設備。健體3-2-3操之在我
		口琴隊	每週一下午彈性課實施			藝文2-3-8甜蜜的音符
		課後輔導	週一至週五下課後實施			綜合1-3-1、1-3-3體驗時刻綜合1-2-1歡喜來作伴
柯林關懷	鄉土風情	產業活動－羅東林場	一年級下學期校外教學實施			生活1-1-5美麗的春天社會1-2-1我們居住的地方
		產業活動－羅東運動公園	二年級下學期校外教學實施			社會1-2-1、1-2-3我們居住的地方社會1-2-2地方的特色與居民的生活
		行政中心－冬山鄉公所	三年級下學期校外教學實施			社會1-2-6、6-2-3地方的公共資源社會6-2-1家鄉的機構
		環保機構－利澤垃圾焚化廠	四年級下學期校外教學實施			社會1-2-8、1-2-2鄉民的生活社會4-3-2放眼世界看文化
		縣政發展－設治紀念館	五年級下學期校外教學實施			社會7-3-5現代化的開端社會1-2-8、1-2-2鄉民的生活
	生態環保	校園植物	一年級生活課程改編實施			生活1-1-5美麗的春天自然5-2-1-2、1-2-1-1、2-2-2-1我們來種菜
		萬長春圳	結合四年級藝文課程實施			自然2-2-3-2、4-2-1-1水的流動
		柯林湧泉	結合六年級藝文課程實施			自然1-2-1-1、2-2-3-2水的流動
	愛的行囊	幸夫愛兒園	一年級下學期校外教學實施			社會1-2-3居民間的交流語文C-1-2-5-4、C-1-1-4-10感謝的心
		宜蘭教養院	二年級下學期校外教學實施			社會1-2-3居民間的交流綜合3-2-3歡喜來作伴
		慕光盲人重建中心	三年級下學期校外教學實施			綜合1-3-1發現不同的自己綜合3-2-3、4-2-1歡喜來作伴
		聖嘉民	四年級下學期校外教學實施			綜合3-2-3歡喜來作伴綜合4-2-4天地一家親
		仁愛之家	五年級下學期校外教學實施			綜合1-2-1分享與星願綜合3-2-3歡喜來作伴
終身學習	閱讀世界	永遠的童話大師—安徒生	一年級下學期綜合課實施			語文B-1-2-7-4、A-1-2-1-1、A-1-4-3-1故事園地
		伊索寓言的智慧	二年級下學期綜合課實施			語文A-1-4-3-1、B-1-2-7-4、E-1-4-1-1有趣的故事
		雨果的悲慘世界	三年級下學期綜合課實施			語文E-1-2-1-1、F-1-1-9-4故事時間
		莊子人生的智慧	四年級下學期綜合課實施			語文C-2-2-2-2、C-2-2-4-5、E-2-8-5-2尊重生命
		張曼娟－柔軟的神殿	五年級下學期綜合課實施			語文E-2-5-9-3、E-2-1-7-2、B-2-2-3-3生活點滴
		莎士比亞四大悲劇	六年級下學期綜合課實施			語文E-2-10-10-1、E-2-10-10-1、E-2-4-6-3文學花園
	世界橱窗	101國際商業大樓	五年級上學期校外教學實施			社會7-2-1 商店與生活
		台北市立天文科學教育館	五年級上學期校外教學實施			自然1-2-5-3、5-2-1-3 氣象觀測
		桃園國際機場	六年級畢業旅行實施			社會2-3-3放眼世界看文化
		台中自然科學博物館	六年級畢業旅行實施			自然1-3-1-2、1-3-5-3我們來看星星
	資訊運用	英語閱讀同伴	規劃為重點課程，課程外實施。			英語6-1-12 、1-1-9、6-1-9
		數位學習平台－班級部落格	配合班級經營，課程外實施。			社會8-3-1人文科技新世界綜合4-3-1溝通e世代
		學生部落格建置	班級彈性課程實施			自然4-3-2-3永續家園綜合4-3-1溝通e世代

2015 年 10 月 27 日2021 年 3 月 18 日

宜蘭縣環境教育網

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/5795

K-12能源教育電子書

http://140.111.177.130/energy/index.htm

綠色生活資訊網

http://greenliving.epa.gov.tw/GreenLife/

校園節能減碳資訊平台

http://co2.ftis.org.tw/index.asp

環境E學院

ttp://ivy5.epa.gov.tw/e-school/

思摩特環境教育教材網

http://sdee.sctnet.edu.tw/mainlist.php?main=./Download/dlList.php?

d lClass_id=12

2015 年 10 月 25 日2021 年 3 月 18 日

104_5-4_辦理活動配合宣導節能減碳

辦理活動配合宣導節能減碳

配合宜蘭綠卡.鼓勵學生徒步上下學.減少家長接送.
(綠卡點數表.已將學生姓名安全處理)

靠下
靠上
目前排序：[ 流水號 ] —
總筆數：9

流水號	學校名稱	班別	座位	姓名	帳號	類別	項目	異動點數	回饋點數	原因(參與活動＝刷卡)	說明
750358	柯林國小	601	17	廖	993b16.std	發放點數		20	0	發放點數	徒步上下學（長期達成）累計達100天，得20點
750357	柯林國小	601	08	廖	0983227062.std	發放點數		20	0	發放點數	徒步上下學（長期達成）累計達100天，得20點
750356	柯林國小	601	03	陳	09647959.std	發放點數		20	0	發放點數	徒步上下學（長期達成）累計達100天，得20點
750355	柯林國小	601	01	豐	1597538624x.std	發放點數		20	0	發放點數	徒步上下學（長期達成）累計達100天，得20點
748698	柯林國小	201	01	林	.std	發放點數		20	0	發放點數	徒步上下學（長期達成）累計達100天，得20點
748697	柯林國小	201	10	葉	.std	發放點數		20	0	發放點數	徒步上下學（長期達成）累計達100天，得20點
748696	柯林國小	201	05	葛	.std	發放點數		20	0	發放點數	徒步上下學（長期達成）累計達100天，得20點
747441	柯林國小	301	11	謝	ian31011.std	發放點數		20	0	發放點數	徒步上下學（長期達成）累計達100天，得20點
747440	柯林國小	301	02	廖	appie30102.std	發放點數		20	0	發放點數	徒步上下學（長期達成）累計達100天，得20點