分類: 行政與管理

環境教育願景

1

透過教育歷程，培養學生保護及改善環境所需知識、態度、技術及價值觀。

2

建立學生環境倫理觀念與人人參與環保的共識，促使學生產生環境思維與環境行動。

3

校園公園化：美化綠化校園空間，，積極推動校園生物棲地營造，以維持生物多樣性，進而達到環境教育、生命教育的功能。變化學生氣質，陶冶高尚情操，並提供教學需要，促進教育功能。

4

改善環境，結合本地生態，營造與大地融合的自然情境，讓校園成為生態探索的園地。

5

積極推動整潔教育、資源回收計劃、能源教育等校園環境教育計畫，並結合學校與社區資源，將環境保護的觀念，落實在學生的日常生活中。

6

倡導珍惜資源，確立經濟發展與環境保護互益互存的理念。貫徹資源回收工作，保護生態環境，積極尋求環境污染問題解決之道，善盡惜福愛物、關懷鄉土、美化環境之責任。

7

環境教育生活化：利用校園內現有教育資源，讓環境教育的學習從室內走到戶外，親自體驗並更深入觀察自己的生活環境，除了解自然界生態外，更能體認人與環境之間相互依存的關係，懂得愛護我們生活的環境。

本校環境教育特色

1.環境教育計畫

1.訂定學校環境教育三年實施計畫與相關子計畫，確實執行。

2.訂定每學年環境教育推展活動，如新生入學植樹活動、認識校園植物、教育農場探索、健行淨灘活動、資源回收及廢電池回收工作。

2.環境教育

管理

1.成立環境教育推行小組，定期召開會議，推動環境教育活動，檢討相關策略。

2.登錄教育部綠色學校伙伴，將環境教育成果上網填報。

3.成立學生環保服務隊，協助推動校園環境教育及資源回收工作。

4.結合社區民眾及家長人力，維護校園生態環境，整理田園教學區，發展學校環境教育特色。

3.環境教育

融入課程與教學

1.規劃環境教育融入各課程領域計畫，並確實執行。

2.善用社區資源及地理環境，進行田野教學，讓學生親自體驗大自然。

3.配合各項宣導活動，張貼環境教育宣導海報。

4.辦理各年級環境教育活動，營造學生做中學的學習環境。

4.生活環境

保護

1.班班設置資源回收桶，天天進行回收工作。

2.每週五廢電池回收，減少環境污染。

3.裝設省水設備，提倡節約用水。

4.設置落葉堆肥區，製造有機肥料。

5.善用林蔭大道，成為教學最佳場所。

6.規劃田園教學區，營造生物多樣性的校園環境。

5.環境教育

宣導與體驗

1.規劃品德教育「環境週」，訂定行為實踐要點。

2.進行社區環境整理工作，親自參與環保工作。

3.規劃環教教育宣導與體驗活動。

職 稱

姓 名

工 作 職 掌

備 註

召 集 人

何賢堯

綜理本校環境能源教育各項活動事宜

副召集人

林勝雄

1、計畫本校環境能源教育各項活動事宜

2、督導本校環境能源教育各項活動事宜

3、評鑑本校環境能源教育各項活動事宜

副召集人

（能源管理人員）

陳亮瑋

1、督導本校環境能源教育各項活動事宜

2、評鑑本校環境能源教育各項活動事宜

執行秘書

兼活動組長

鐘瑩修

執行本校環境能源教育各項活動事宜

資料組長

邱佩瑜

蒐集整理本校環境能源教育各項活動資料

教學組長

李雪菁

協助執行本校環境能源教育各項活動事宜

會計組長

陳美智

負責活動經費提撥、憑證審核與會計核銷

組 員

林惠君

負責指導學生環境能源教育各項活動事宜

組 員

侯季伶

負責指導學生環境能源教育各項活動事宜

組 員

戴秀儒

負責指導學生環境能源教育各項活動事宜

組 員

李知蕙

負責指導學生環境能源教育各項活動事宜

組 員

林建龍

負責指導學生環境能源教育各項活動事宜

本校歷年推動環教教育之獎項

年度

獎項名稱

備註

99

境教育線上考評乙組第六名 

99~104

環境教育線上考評合格

103

社區美感生活活動績優學校營造美感校園環境

~105

每年參與環保知識王擂台賽