105_3-1-4校園綠化美化情形(校園樹木維護宣導)

移動的森林行動車環境教育宣導

「移動的森林」，顧名思義就是將森林樣貌帶著四處跑，車廂外觀繪製成森林景致，連地底下的生態也一目了然，車廂內則有真實植栽的模擬森林，裡頭藏有許多環保昆蟲，搭配故事媽媽，進行繪本說演、森林導覽等宣導體驗活動。藉由這樣的活動除教導學生環境生態保育外，也告訴學生要多愛護珍惜樹木及校園植栽，並好好的照顧校園植物。

2016 年 11 月 17 日2021 年 3 月 18 日

105_3-1-2校園綠化美化情形(植物標示及解說情形)

學校的精神象徵–柯樹

＊柯樹介紹：樺木科，屬台灣赤楊，別名水柯仔，常見於溪床、河谷及泰雅族居住地區。原住民開墾地力衰減後立即栽植柯樹，土壤就可以變得肥沃，顯示柯樹耐貧瘠又有改善土壤的功能。相傳原住民用I-bu（台灣赤楊）來稱呼小朋友，期盼年輕的生命要像柯樹一樣，在艱困、惡劣、貧瘠的環境下，依然可以頑強滋生、成長及茁壯。

＊復育計畫：柯林村因「柯樹成林」而得名，現在學校卻只剩校門口兩棵柯樹，有感於此，遂進行「柯樹復育計畫」，從每屆小一新生入學儀式開始，贈送孩子每人一盆小柯樹，註記上自己的姓名標籤，細心照料、灌溉呵護，等待長大後移植至柯樹專區，甚至是社區景點，喚回孩子對學校及社區的柯林專屬記憶！

植物標示及解說情形

2016 年 11 月 17 日2021 年 3 月 18 日

105_3-1-3校園綠化美化情形及樹木植栽維護情形

校園綠化

學校處處綠意盎然，在這邊上學就像身處在一座小型森林

校園美化

柯樹意象空間佈置

校園風車佈置

樹木植栽維護情形

2016 年 11 月 17 日2021 年 3 月 18 日

105_3-1-1校園綠化美化情形(辦理植樹活動_柯樹復育計畫)

小一傳承柯樹盆栽再現柯林新生風華~種樹救地球

目標：

1.柯林國小因「柯樹成林」而得名，現在卻只剩校門口寥寥兩棵柯樹,因此學校欲進行「柯樹復計畫」，育擴大規劃「柯樹成長專區」，進行盆栽移植活動，喚起孩子們對學校及社區的柯林獨有記憶！

2.藉由植樹活動，增加校園綠蔭，增加美觀及調節空氣等功能，並為學弟妹營造未來美好的環境。

3.以實際行動藉由種樹與減碳行為，為地球盡一份心力，.喚起大家對於氣候變遷的重視。

4.藉由活動讓家長參與(新生入學活動與三年級的親子共讀)，達到環境教育向上發展的流動。

進行方式：

1.在羅東林管處的協助下，提供近50株柯樹苗，從開學小一新生入學儀式開始，在老師及家長見證下，進行『入學送柯樹－種下新希望』活動，孩子每人一盆小柯樹，註記上自己的姓名標籤，細心認真照料，灌溉呵護長大，一周一月漸漸長大，迨三月植樹節時，尋求羅東林管處指導合作，擴大規劃「柯樹成長專區」，進行盆栽移植活動。

2.在三年級的方面: (1).播放德國「種樹男孩」救地球 11歲種下百萬棵樹(https://www.youtube.com/watch?v=32QetNVgy5s)與種樹救地球-為什麼要種樹？(大樹伯伯與小花栗鼠)https://www.youtube.com/watch?v=k3vjW5w934I短片，讓學生了解阻止氣候異常是一件「刻不容緩」的事情，藉由植樹將危害大氣的溫室氣體降到標準值以下。

3.文章(附件)親子共讀與影片欣賞 (要求學生與家長一起觀看) https://www.youtube.com/watch?v=IyeiuqE-UAo 公共電視我們的島─我們來種樹學生完成學習單並發表。

成果描述：

1.讓學生了解到溫室效應對帶人類及環境的影響，並致力環境保護。

2.讓學生了解到在近幾年來，溫室效應的影響越來越嚴重，全球面臨全球暖化的危機，二氧化碳的排放量逐年攀升。如果不好好的正視這個問題，地球會越來越熱，導致冰山融化，海平面上升，許多國家會因此而被淹沒，會對人類造成極大的威脅，所以現在保護地球的行動已經是當務之急、刻不容緩了。

3.身為地球上一份子的我們，應該要伸出援手，有錢出錢，有力出力，以行動來為我們的地球退燒。因此我們想以”種樹”和生活中的”節能減碳”來做出實際的行動，藉著種樹和生活中能做的一些事，我們想要做到以下幾點目的：１、減少溫室氣體（水、臭氧、二氧化碳、甲烷等）的排放量２、節省能源３、多種樹，減少溫室氣體（CO2）。