2-2_研討環境教育課程,研發環境教育教材教學模組,推動環境議題行動研究,並將環境教育融入各科教學
一.研討環境教育課程,研發環境教育教材教學模組
(一)學校本位課程之環境教育教學模組規劃一覽表(點圖可放大)
(二)研發環境教育教材
1.環境教育主題:動物保護(點圖可放大)
2.環境教育主題:能源教育(點圖可放大)
二.環境教育融入各科教學
(一)環境教育融入各科教學規劃一覽表(點圖可放大)
(二)環境教育融入各科教學成果
三.推動環境議題行動研究 (小型研究進行中)
有良心教學農場實施計畫
有良心教學農場實施情形
(1)整土
(2)插苗
(3)施肥
(4)澆水
2-6_參加教育部綠色學校網路夥伴計畫:
目前累積深綠色葉片數4片,淺綠色葉片數18片,提案11篇
以下為105年度提出共7篇提案 , 獲16片葉片
1.認識社區:畫柯林話柯林 2片綠葉
2.空氣汙染防治宣導: 2片綠葉
3.到深溝尋找樂水精靈趣: 2片綠葉
4.搶救北極熊: 2片綠葉
5.資源回收:垃圾減量行動劇宣導: 1片綠葉
6.食農教育:逗陣來種菜: 3片綠葉
7.流浪狗之悲歌(小狗花花): 4片綠葉
4-3_空氣品質教育活動
檢核表(點圖可放大)
一.空氣品質警示方式
(一)空氣品質旗幟:(以本校自製標示公告)
1.每日由環教業務承辦人指導本校環保小局長依空氣品質檢測站數據張貼警示標誌
2.學務組長於學生朝會進行空氣汙染防治標誌宣導
(二)電子跑馬燈:
(三)校園即時廣播:
依查詢結果,如遇空氣品質不佳時,立即使用廣播設備廣播.
(五)其他即時傳達全校師生方式:
LINE群組:成立本校同仁群組,轉發相關資訊,供教師於班級經營中參考.
二.專人查詢及網站連結
(一)專人查詢:環教承辦業務老師與環保小局長
(二)學校網站超連結環保署空氣品質監測站:
三.掌握敏感性族群學生名單
(一)每學期調查與彙整敏感性族群學生名單
(二)教師與護理師進行空氣汙染自我防護施予健康指導
(三)護理師針對敏感性族群學生之任教老師說明調整授課內容與運動強度,以及相關注意事項
四.學校宣導活動
(一)105.10.21針對學生於本校視聽教室辦理空氣汙染防制宣導
效益:學生了解空氣汙染之由來與防護之道,學生寫下學習心得以了解學習成效
(二)105.10.21針對教師於本校視聽教室辦理空氣汙染防制宣導並納入教師進修
搭配大陸記者柴靜穹頂之下紀錄片
效益:提升教師空氣汙染防制知能,以利班級教學設計與教學活動指導
五.融入課程教學
(一)教師於四年級健康與體育領域進行空氣汙染與自我防護之教學活動
教學效益:學生能從教學中認識空氣汙染帶來的危害以及如何自我保護
(二)教師於三年級健康與體育領域進行空氣汙染之教學活動
教學效益:學生能從教學中認識空氣汙染帶來的危害以及防護的重要性
六.室內體育空間資源運用及安排
(一)校內室內體育活動空間資源與安排替代方案計畫及戶外教學天數規劃表
1.校內 室內體育活動空間
(1)活動中心
(2)視聽教室舞台
(3)各班綜合活動空間
2.全校體育課課表
3.空間運用規劃優先順序表
4.課程內容替代方案
(二)鄉鎮市區室內體育場館之資源,建議室內體育教學之替代方案及合理調整戶外體育教學天數
2.校外 室內體育活動空間
(1)柯林社區活動中心(距離本校近150公尺)
2-1_戶外環境教學及生態旅遊
一.105.03.29綠色博覽會巡禮
教學成效:2015年的宜蘭綠色博覽會以「看見土地新價值」作為主軸，希望透過實際參訪，透過文化傳統與土地息息相關的原住民部落生活的認識，建立師生尊重山林、與自然萬物共存的觀念。
(一)教職員工
(二)學生
二.105.04.22生態綠舟獻園活動
教學成效:參訪環境教育場域認證之生態綠洲,實地的踏查觀察冬山河畔景觀,透過生態池和栽植作物的認識,認識家鄉環境資源,促進對環境保護的認同
三.105.08.20柯林湧泉二池生態資源調查暨動植物標本製作成果展
教學成效:藉由參觀湧泉二池生態資源調查與動植物標本的展示,了解社區生態資源有哪些,培養愛護大自然的正確態度
教學成效:透過路跑特色課程,搭配環境教育相關知識問答,進行社區環境的認識與正確環保觀念的建立
五.105.05.20到深溝尋找樂水精靈趣
教學目標:1.水資源環境教育體驗，增進學生保護珍惜水資源之情意。2.了解周遭生活中關於水資源的取得利用及處理。3.透過戶外活動規劃，培養孩子對自然環境的友善行動。
教學成效:1.同學們能了解生活中喝的水來自哪裡。2.同學們都能知道自來水廠淨化水的過程。3.同學們能自己以科學實驗的方式，理解淨水的原理及品質。4.大家以合作學習、團隊討論方式一同完成課程。
六.【環境教育終身學習網】
教學成效:
(1)武荖坑:大自然與我
(2)宜蘭武荖坑:綠色博覽會
(3)台灣戲劇館: (4)安農溪左岸:
(5)宜蘭生態綠洲 (6)深溝淨水場
(7)宜蘭縣史館(8)仁山植物園+鵝山茶園
1-8_組織學生環保服務隊並參與環教服務工作
一.組織學生環保服務隊
(一)環保小局長計畫(點圖可放大)
(二)環保小局長選舉與環保尖兵相關事宜
1.選舉公報
2.環保小局長政見發表會
第一組候選人透過搶救北極熊主題,逐一說明政見
第二組候選人透過校園環境的整潔與關注,說明政見
3.投票與開票
教師引導學生遵守公民投票的規範
二.環教服務工作
(一)校園環保尖兵每周每日定期進行回收工作
(二)教師指導校園環保尖兵錄製資源回收教學影片並宣導垃圾減量
(三)校園環境整潔工作
(四)環保小局長每日查詢空氣品質指標,環教人員指導張貼警示標誌.
1-2 環境教育簡介
(1)基本資料 填表日期：105年10月06日
學校名稱 | 宜蘭縣冬山鄉柯林國民小學 | |||
學校地址 | 宜蘭縣冬山鄉柯林村光華路158號 | |||
環教資訊網網址 | ||||
校 長 | 何賢堯 | 電 話 | (03)9511355 | |
學校人數 | 學生人數： 70 人，教師人數：10 人，職員工人數:4 人 | |||
學校地址 | 宜蘭縣 | |||
承 辦 人 | 陳亮瑋 侯季伶 | 電 話 | (03)9511355 | |
電子信箱 | smon1215@tmail.ilc.edu.tw | |||
校地總面積 | 14500(m2) | 建蔽率（建築地面積占基地面積之比率） 1668 (m2)÷ 14500 (m2)＝11.5 ％ | ||
台灣原生種植物 | 喬木 22種、灌木15 種、花草16 種、蔓藤5 種、蕨類3種、水生 0 種 | |||
綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）7200(m2)÷ 14500(m2)＝50 ％ | 可透水面積：11000 (m2) 透水率＝76 ％ | |||
基地保水力 1000M3 （能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積） | 基地海拔高度＝（20 ）m （參考網站：ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知 | |||
地區日照量 夏季:717.6小時 冬季：116.2 小時 （參考網站：中央氣象局☞統計資料☞氣候統計☞每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/） | 月雨量 最高：（九）月（770.5）mm 最低：（七）月（141.1）mm 參考網站：中央氣象局 | |||
(2) 環境教育願景
環境教育願景 | |
1 | 透過教育歷程，培養學生保護及改善環境所需知識、態度、技術及價值觀。 |
2 | 建立學生環境倫理觀念與人人參與環保的共識，促使學生產生環境思維與環境行動。 |
3 | 校園公園化：美化綠化校園空間，，積極推動校園生物棲地營造，以維持生物多樣性，進而達到環境教育、生命教育的功能。變化學生氣質，陶冶高尚情操，並提供教學需要，促進教育功能。 |
4 | 改善環境，結合本地生態，營造與大地融合的自然情境，讓校園成為生態探索的園地。 |
5 | 積極推動整潔教育、資源回收計劃、能源教育等校園環境教育計畫，並結合學校與社區資源，將環境保護的觀念，落實在學生的日常生活中。 |
6 | 倡導珍惜資源，確立經濟發展與環境保護互益互存的理念。貫徹資源回收工作，保護生態環境，積極尋求環境污染問題解決之道，善盡惜福愛物、關懷鄉土、美化環境之責任。 |
7 | 環境教育生活化：利用校園內現有教育資源，讓環境教育的學習從室內走到戶外，親自體驗並更深入觀察自己的生活環境，除了解自然界生態外，更能體認人與環境之間相互依存的關係，懂得愛護我們生活的環境。 |
本校環境教育特色 | |
1.環境教育計畫 | 1.訂定學校環境教育三年實施計畫與相關子計畫，確實執行。 |
2.訂定每學年環境教育推展活動，如新生入學植樹活動、認識校園植物、教育農場探索、健行淨灘活動、資源回收及廢電池回收工作。 | |
2.環境教育 管理 | 1.成立環境教育推行小組，定期召開會議，推動環境教育活動，檢討相關策略。 |
2.登錄教育部綠色學校伙伴，將環境教育成果上網填報。 | |
3.成立學生環保服務隊，協助推動校園環境教育及資源回收工作。 | |
4.結合社區民眾及家長人力，維護校園生態環境，整理田園教學區，發展學校環境教育特色。 | |
3.環境教育 融入課程與教學 | 1.規劃環境教育融入各課程領域計畫，並確實執行。 |
2.善用社區資源及地理環境，進行田野教學，讓學生親自體驗大自然。 | |
3.配合各項宣導活動，張貼環境教育宣導海報。 | |
4.辦理各年級環境教育活動，營造學生做中學的學習環境。 | |
4.生活環境 保護 | 1.班班設置資源回收桶，天天進行回收工作。 |
2.每週五廢電池回收，減少環境污染。 | |
3.裝設省水設備，提倡節約用水。 | |
4.設置落葉堆肥區，製造有機肥料。 | |
5.善用林蔭大道，成為教學最佳場所。 | |
6.規劃田園教學區，營造生物多樣性的校園環境。 | |
5.環境教育 宣導與體驗 | 1.規劃品德教育「環境週」，訂定行為實踐要點。 |
2.進行社區環境整理工作，親自參與環保工作。 | |
3.規劃環教教育宣導與體驗活動。 | |
(3)環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員
職 稱 | 姓 名 | 工 作 職 掌 | 備 註 |
召 集 人 | 何賢堯 | 綜理本校環境能源教育各項活動事宜 |
|
副召集人 | 林勝雄 | 1、計畫本校環境能源教育各項活動事宜 2、督導本校環境能源教育各項活動事宜 3、評鑑本校環境能源教育各項活動事宜 |
|
副召集人 （能源管理人員） | 陳亮瑋 | 1、督導本校環境能源教育各項活動事宜 2、評鑑本校環境能源教育各項活動事宜 |
|
執行秘書 兼活動組長 | 鐘瑩修 | 執行本校環境能源教育各項活動事宜 |
|
資料組長 | 邱佩瑜 | 蒐集整理本校環境能源教育各項活動資料 |
|
教學組長 | 李雪菁 | 協助執行本校環境能源教育各項活動事宜 |
|
會計組長 | 陳美智 | 負責活動經費提撥、憑證審核與會計核銷 |
|
組 員 | 林惠君 | 負責指導學生環境能源教育各項活動事宜 |
|
組 員 | 侯季伶 | 負責指導學生環境能源教育各項活動事宜 |
|
組 員 | 戴秀儒 | 負責指導學生環境能源教育各項活動事宜 |
|
組 員 | 李知蕙 | 負責指導學生環境能源教育各項活動事宜 |
|
組 員 | 林建龍 | 負責指導學生環境能源教育各項活動事宜 |
|
(4)本校歷年推動環教教育之獎項
本校歷年推動環教教育之獎項 | ||
年度 | 獎項名稱 | 備註 |
99 | 境教育線上考評乙組第六名 |
|
99~104 | 環境教育線上考評合格 |
|
103 | 社區美感生活活動績優學校營造美感校園環境 |
|
~105 | 每年參與環保知識王擂台賽 |
|
環教認證合格人員:何賢堯 校長
教育部環境教育人員認證證書 有效期限 103.12.01—108.11.30
優活誌:特色學校專題報導 (以下兩張圖示)
1-6_擬定105年度節能減碳計畫
(點圖可放大)
105-環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員
一．105年環境教育小組組織表及權責分工
與執行要點
二．105年節能減碳小組組織表及權責分工
