部落格

教學主題名稱

社會第三單元永續節能「綠建築」

【2節】

自然三、生物、環境與自然資源3.人類活動對生態的影響【2節】

校外教學【4節】

全學年學生數

60

教學者

科任、導師

教學目標

1.知道人類活動會造成環境改變，而影響到生物的生活。
2.認識水汙染及空氣汙染的來源，以及汙染對環境的影響。
3.知道水汙染及空氣汙染的防治方法。

4.體察地球上的生態環境是一個開放的環境。

5.知道全球所面臨的環境問題及形成原因。

6.了解愛護環境的方法。

7.建立永續利用環境的態度。

進行方式

自然    活動一：環境破壞
1.透過課本圖片或小組合作，蒐集資料並討論人類活動會造成環境改變。
2.教師可提示學生，有些人類活動會造成環境劇烈改變，迫使棲息其中的動物與植物面臨生存危機，造成部分物種的急遽減少或增多，都可能使整個生態失衡，最終還是會影響到人類自身，所以保護環境是刻不容緩的。
活動二：水的汙染與防治
1.透過課本圖片，引導學生認識水對生物的重要性，當水受到汙染時，會對生物和環境造成什麼影響。
2.可以請學生在課前先行蒐集相關資料，並與課堂上分享。
3.水和空氣中的毒性物質，經由飲食、呼吸或接觸等管道，而進入動、植物體內，長期影響之下，可能造成慢性中毒和各種疾病。動、植物可能面臨瀕臨滅絕的危機，也會影響到人類的身體健康。
4.水汙染來源包括天然的汙染源及人為的汙染源，天然汙染源一般是指暴雨逕流沖刷屋頂、街道、坡地、溝渠等所帶下的汙泥或有機質；人為的汙染源則來自人們各種活動及開發所產生。
5.水汙染防治：都市設置衛生下水道、規劃水源保護區、汙水處理系統、使用環保洗衣粉、不把廢棄物倒入河川中等。
活動三：空氣的汙染與防治
1.透過課本圖片，引導學生討論空氣汙染的來源。例如：焚燒稻草時，漫天飛出的濃煙，容易造成視線不良，同時汙染空氣。工廠排放的廢氣；汽、機車排放的煙；垃圾處理不當發出惡臭；動物排泄物分解時產生的惡臭；建築工地產生的粉塵等。
2.教師可補充說明，空氣中的汙染物有臭氧、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳及懸浮微粒等。
3.引導學生討論空氣汙染的防治方式，例如：多種植物、汽、機車使用無鉛汽油、多搭乘大眾交通工具等，可以減少空氣汙染。
4.教師歸納並說明，科技的進步，除了文明的便利外，也可能帶來全球性的汙染，並藉此讓學生思考國際性的環境問題。

社會：    【活動一】地球生態環境

1.引起動機：教師講述位於太平洋的中途島，近年來科學家發現每年有大量的信天翁死亡，而大部分死掉的信天翁胃裡都是塑膠製品。教師請學生想想海上這些塑膠製品是從何處來的？有什麼方法可清除這些垃圾？

2.觀察與發表：教師引導學生閱讀與觀察課本第72、73頁課文並回答問題。

3.配合動動腦：「想一想，如果少了土地、陽光、空氣或水其中任何一項，對我們的生活會造成什麼影響？」

4.統整：在地球開放環境中，各地的環境問題是相互關聯的。

【活動二】地球發燒了

1.引起動機：教師說明一則關於氣候異常的報導，請學生發表想法。

2.觀察與發表：教師引導學生閱讀課本第74、75頁課文，並回答問題。

3.統整：全球暖化造成極地冰雪融化，導致海平面上升、動植物棲息環境改變、各地氣候異常現象等影響。

【活動三】一起綠行動

1.觀察與發表：教師引導學生閱讀課本第76、77頁課文並回答問題。

2.配合動動腦：「想一想，世界上還有哪些國家或城市在環保行動上有些成果，可以作為我們學習的地方？」

3.習作配合：教師指導學生回家完成【第1課習作】。

4.統整：維護生態環境需要政府和人民相互配合，環境才能永續經營

【活動四】淨灘體驗

1. 身體力行:我們能為環境盡一點心力有哪些?
2. 海灘淨灘活動。
3. 心得分享

成果描述

(學期末再填寫)

1.學生知道人類亂丟垃圾會造成環境改變，而影響到生物的生活。
2.認識到水汙染及空氣汙染的來源，以及汙染對環境及健康的影響。
3.知道水汙染及空氣汙染的防治方法:廢棄物品不隨意倒棄、排放及燃燒。

4.能體察地球上的生態環境是一個開放的環境。

5.知道全球所面臨的環境問題及形成原因，了解愛護環境的方法，建立永續利用環境的態度。

6.選用物品時能不過度包裝，減少碳足跡，舉辦跳蚤市場養成惜物愛物的好習慣。

教學心得

(學期末再填寫)

1. 課本上的知識傳授外，配合環保議題時事新聞，加上家鄉海邊出現擱淺鯨鯊且滿腹垃圾的真實案例，讓孩子驚覺一直倡導的環保知識之落實於生活中刻不容緩。
2. 再加上淨灘的實地體驗，發現我們人類傷害地球之深，令人驚怕，大家要立即做好節能減碳之工作，愛護地球人人有責不是口號，而是要身體力行。

學生心得

(學期末再填寫)

很震撼!人類貪圖一時的方便，卻造成地球永遠的傷害，沙灘、消波塊滿滿人類製造的塑膠類垃圾，危及海洋生態，最終回歸到人們身上，所以我們一定要改變生活習慣，保護地球上所有的生物，也保障我們自己。