部落格

項目

要      點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一

、

行

政

與

管

理

15%

1.擬定推展環境教育相關計畫

   ：加強學校環境三年計畫(總計畫99-101年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。

2

2

宜蘭國小依據行政院環保署「加強學校環境教育三年實施計畫」，加強環境保護教育理念與實務之推行，定期召開小組會議，研擬年度環境保護宣導及教育計畫與節能減碳計畫等重要措施，檢討與解決環境保護推行之各項衍生問題，期能達到生態資源永續利用。宜蘭國小依據法規成立校內相關組織，定期開會宣導，鼓勵教師團隊研發環保教材供學生們使用並登錄綠色學校伙伴。各項推行措施使師生們能具備環保觀念，落實環保低碳的生活，養成隨手做環保之習慣。

本校水電設備皆有定期性檢查與保養，讓全校師生都能有安全的飲水及用電環境。

    校內回收暨環境衛生有賴全校師生共同努力，以及學生環保隊辛苦的協助，學校亦有完備之獎勵機制，每隔周環保隊定期檢討會時感謝學生辛苦付出外，學期末由學務處製作榮譽狀，請校長於全校集會時頒發，同時給予獎勵卡加分之實質鼓勵。

     本校也在99學年（100年度）獲得環保局補助三萬元購置落葉堆肥箱設備，解決校內落葉數量問題，也使自然資源充分被利用。

2.擬定100年度節能減碳計畫。

1

1

3.成立及運作

(1)成立「環境教育保護小組」(2)成立「節能減碳推動小組」及已有運作與落實。

2

2

4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。

2

1

5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。

2

2

6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。

2

2

7.成立並運作學生環保服務隊。

2

2

8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育經費

2

2

二

、

教

學

與

宣

導

活

動

20%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊。

2

2

 本校每學期舉辦戶外教學皆能結合環境教育，充分讓學生體驗大自然之美並且學習如何尊重自然環境或是反思環境教育相關議題。

 校內教師團隊常研發新課程教材供師生學習。本年度研發宜蘭國小活化空間課程甚至結合校內外環境教育各項議題。本校對面即是中山公園，自然生態豐富，且本校地理位置得天獨厚位於蘭陽舊城範圍，孩子們常利用各種課程實地走訪校內以及社區環境，深刻體會環境鄉土在地化，進而了解保護環境。

 今年度環境教育新實行法規規定教職員工師生皆必須修滿8小時環境教育課程，其中含節能減碳4小時。本校在100學年度上學期全校師生皆已經達規定時數，甚至超越時數甚多。本學期舉辦了師生蘭陽博物館參訪活動，節能減碳無毒家園研習，12月底預計一場十分環境生態探索參訪等等，皆顯現出本校師生對環境教育的熱衷。

   校內舉辦廢乾電池回收抽獎活動以及語文競賽以及校慶暨社區運動會等都融入環境教育議題，加強各項環境議題的宣導。並結合社區資源，愛心志工的協助，成效頗彰！

   本學期也結合員山生態教育館以及各項環保署活動例如河川保育活動、宜蘭大學能源科技活動等等，學校皆鼓勵師生們多參加，學習各項新知。

學校全體師生均戮力從事校園環境衛生、校園綠化植栽的維護及環保工作的推展，均屬有功人員，另一群默默付出的環保小義工亦功不可沒。

2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。

3

3

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。

3

2

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。

3

3

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。

2

2

6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

2

2

7.編製環境教育有關之著作或刊物。

2

2

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

3

2

三

、

校

園

環

保

實

務

30%

1.校園綠化美化情形。

(含辦理「一生一樹 綠海校園」宣導或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植哉維護情形等)

3

3

本校申請「百萬植樹」計畫通過，也加強校園綠美化節能減碳之實際運作。為了配合百萬植栽計畫、加強綠美化環境，同時更為美化校園整體景觀，二期校舍已架設半自動灑水水管連接同一樓層的八個花台，同時更新現有植栽，改植耐蔭性強之半日照爬藤植物。在季節更替日照強烈的夏天早晚各啟動開關灑水乙次，希望二期校舍窗台綠意盎然使本校校園綠美化工作更臻完美。

資源回收工作行之多年，已徹底落實於學校每日行事及作息中，學生均能遵守並實踐之。校園之綠美化除總務處工友先生小姐的悉心維護，各班級也能在導師帶領下，進行教室內外之綠美化工作。本校校地雖小但處處可見綠美化之成果。

校內積極推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯，各項會議召開或研習皆不使用一次性免洗餐具，校內師生皆能以使用環保餐具和水杯。大家都為環境生態貢獻己力。

辦公室全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收再利用。校內綠色採購100年度達縣府規定100%。

校園環境、廁所清潔及環境綠美化，在全校教職員工及學生共同維護下，均能維持一定水準。

校內午餐廚餘由慶豐食品公司與經營養豬事業曾慶鄰訂定廚餘回收契約。每學期汙水抽取兩次，定期處理廚房污水。今年度獲環保局補助經費購置落葉堆肥箱後皆能有效處理落葉問題。至於校內飲用水每個月皆定期保養更換濾心且水質檢驗，使校內師生皆能安心飲用水。

學校會議上宣導環境教育，提倡低碳生活、節約能源的小動作。也將此觀念落實於學生，進一步帶回家庭，共同培養節能減碳愛護地球的正確觀念。也配合環保局或縣府舉辦各項活動加以實施宣導，師生參加校外環保服務工作，例如宜蘭縣教師會舉辦南方澳內埤海灘淨灘活動，環保局河川保護園遊會等等，本校師生皆能夠參與。

本校員工張金福先生可謂是節能減碳最佳代表，二十一年來風雨無阻騎著鐵馬上班、送公文，不論羅東、礁溪往返全「靠一己之力」，是節能減碳的最佳模範。除金福先生外，亦有師生以腳踏車代步上、下班，上下學，節能減碳風氣在校園已然瀰漫。

2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。

(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)

3

3

3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

1

1

4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。

(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

1

1

5.環境衛生管理情形

(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)

3

3

6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。

2

2

7.節能減碳推動情形。

(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)

6

5

8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。

2

2

9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。

2

2

10.採行綠建築觀念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。

3

1

11.參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。

2

2

12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(100年度為95%)。

2

2

四

、

其

他

配

合

措

施

辦

理

情

形

15%

1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

2

1

     本校總務主任參加永續校園說明會，帶回許多經驗和校內同仁分享，並請建築師規劃評估無奈校地過於狹小，無法將永續校園成效發揮至最佳化，但本校師生仍期待未來能夠參與永續校園改造計畫。

本校積極回收二手制服、教科書及學用品等，並依照規定上網填報。校內學務處於每學期末回收二手制服，清洗整理後以開架式提供目前學生家長挑選，也利用新生親職座談會提供二手制服相關資訊供親生選擇，徹底落實回收意涵。

為了積極配合環保署辦理的「加強廢乾電池回收計畫」，本校也擬訂計畫獎勵廢乾電池回收，並於每學期公開抽獎鼓勵師生們落實回收政策。校內老師也皆能積極參與縣市環保研習，增長環保知能，所有關係環境教育的課題，均能盡力配合課程做宣導與教學，並能自行研發結合校內本位課程。

2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。

2

0

3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達70%以上執行率）

2

2

4.校園用水用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者。

用水用電度數負成長5%以上者，另外加1分。

2

2

5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。

2

2

6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。

2

2

7.積極參與環保署辦理之「加強廢乾電池回收工作計畫」。

2

2

8.辦理或參與縣市環境教育活動。

1

1

9.進行校園溫室氣體盤查、登錄作業，建立完整之校園溫室氣體資料庫。

1

0

五、學校環境教育特色或創新作為5%

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

5

5

 本校在縣府未規定每周實施一日蔬食日時已經先行試辦每月兩次蔬食日活動，至今配合縣府措施為每周一日蔬食運動，校內師生皆踴躍參與以及家長們鼓勵與支持。

 各項節能減宣導措施皆有醒目標語或海報宣導，並預計配合各項節日如植樹節，世界地球日等等各項全國或世界性活動規劃辦理，讓學生了解身為地球人一份子理應愛護地球。

   本校防災教育可謂宜蘭縣先驅，校內師生皆有防災頭套,也是本縣最早推行每人一個防災頭套的學校。每學期實施防災教育逃生演練，地震預測警報系統更設置在校內，為宜蘭縣唯一。了解大自然的變化和對人類可能造成的影響，從小訓練孩子遇到災害時如何自救，是校內校務發展防災教育結合環境教育的規劃重點，也希望一次又一次的訓練下能給孩子求生能力，和敬畏大自然之心。

2.推廣每週一日蔬食運動

3.加強宣導家長接送學童應停車熄火

4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

5.防災教育

6.二手制服回收再利用

7.跳蚤市場