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活動名稱：100學年度下學期防災演練
辦理日期：101年5月23日
舉辦地點：校園
參加對象及人數：全校師生及愛心志工
活動簡述說明：
1. 本次防災演練著重在於災害來時，緊急避難的動作、逃生路線的熟悉、災變中心的設置、傷患人員的急救運送以及火災的應變等。
2. 本次演練的主題是地震來臨時，如何正確的逃生。
3. 本次的流程是依緊急避難、逃生路線、設置災變中心、傷患人員急救、火災應變等依序演練
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照片說明：地震來時，就近找安全地方緊急避難
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照片說明： 依照逃生路線圖，往緊急避難所移動
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照片說明：設置災變中心
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照片說明：由愛心志工協助，傷患人員的包紮
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照片說明：由愛心志工協助防火演練
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活動檢討與改進：
一、 本次的演練感謝教職員及愛心志工配合，演練的很成功。
二、 事先的宣導及逃生路線圖需再加強，學生才能不慌張的逃生。
三、 防災演練後請各班導師，需再加強學生相關逃生知識，讓學生能有足夠的能力應變災害來臨。
活動名稱：澳花國小暨附設幼兒園101年度921國家防災日校園擴大預演(縣內擴大預演)
辦理日期：101年9月21日
舉辦地點:澳花國小校園
參加對象及人數：全校(含幼兒園)教職員生共129人
活動簡述說明：
1. 廣播—教室內應變(導師指揮開門、關電、戴頭套躲桌旁)。
2. 廣播—教師指示學生應變。
3. 全員出教室（辦公室），依指示快步向集合場集中。
4. 班級到齊後由導師點名確認人數無誤後蹲下。
5. 傷殘人員包紮演練
6. 完成演練。
7. 演練後即時檢討，學生心得分享。
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照片說明：地震發生時，教師在教室內指揮。
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照片說明：學生向集合場移動
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照片說明：導師於集合場清點學生姓名
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照片說明：傷殘人員包紮演練
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照片說明：即時檢討與宣導
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活動檢討與改進：
學生了解此次演練是比照真實情境，都不會停下來穿鞋以及嬉鬧。演練過程中因距離遙遠，並未與消防單位配合。往後會加強逃生路線演練的部份。
活動名稱：澳花國小暨附設幼兒園101年度921國家防災日校園擴大預演(縣內擴大預演)
辦理日期：101年9月11日
舉辦地點:澳花國小校園
參加對象及人數：全校(含幼兒園)教職員生共129人
活動簡述說明：
1. 廣播—教室內應變(導師指揮開門、關電、戴頭套躲桌旁)。
2. 廣播—教師指示學生應變。
3. 全員出教室（辦公室），依指示快步向集合場集中。
4. 班級到齊後由導師點名確認人數無誤後蹲下。
5. 完成演練。
6. 演練後即時檢討，學生心得分享。
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照片說明：地震發生時，教師在教室內指揮。
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照片說明：學生向集合場移動
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照片說明：導師於集合場清點學生姓名
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照片說明：演練完即時檢討，學生心得分享
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活動檢討與改進：
1.此次的演練著重在防災逃生路線，於教師晨會時已發放逃生路線圖於各班導師，逃生的過程當中，因而順暢無誤。但學生在逃生的過程中嬉鬧、穿鞋(學生教室內拖鞋上課)，並未當成是地震實際演練。於即時檢討當中提出來宣導。
2.此次為擴大演練，但本校著重於逃生路線，是因為學校於100學年度下學期進行過防火組訓演練，而逃生路線這環較缺乏，故加強演練，於921實際演練中會確實演練。
3.立即進行第二次預演
101年度澳花國小獎勵環保有功班級以及學生
時間：101年5月15日 地點：集合場 說明：獎勵生活教育競賽優勝班級；獎勵擔任環保志工學生 |
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時間：101年6月29日 地點：視聽教室 說明：獎勵生活教育競賽優勝班級；獎勵擔任環保志工學生 |
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101年度環境教育暨節能減碳推動小組開會實況
時間：101年2月16日 地點：餐廳 說明：環境教育暨節能省碳推行小組針對100學年度第一學期，各項事項推動情形提出報告與檢討，並確認第二學期的辦理事項。 |
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時間：101年6月27日 地點：辦公室 說明：環境教育暨節能省碳推行小組針對100學年度第二學期，各項事項推動情形提出報告與檢討，並確認101學年度第一學期的辦理事項。 |
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時間：101年8月30日 地點：辦公室 說明：環境教育暨節能省碳推行小組針對101學年度第一學期，由各處室負責人提出工作事項報告，並說明需要教師配合之活動。 |
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活動名稱：創意生活家─瓶瓶罐罐的遊戲
辦理日期：101年11月中至12月初
舉辦地點：澳花國小附設幼兒園
參加對象及人數：幼兒園教師、學生共33人
活動簡要說明：
利用瓶瓶罐罐製作成小童玩，讓學生在遊戲過程中，了解到生活中以為
是垃圾的東西，其實是可以再利用的資源。進而讓學生做到資源回收，不亂
丟垃圾；發揮自己的想像力製作出自己的回收小童玩。
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照片說明：利用鐵罐子製成童玩高蹺，小朋友玩的不亦樂乎
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照片說明：我是小小挑水工，利用不要的寶特瓶運水。
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活動檢討與改進：
小朋友在遊戲的過程當中，要細心的指導，避免受到傷害。可以再補充讓學生自己利用回收物品，創作出自己的小童玩課程，並請學生在遊戲時間時，分享給同學玩。
活動名稱：寒露製作高麗菜泡菜
辦理日期：10月底，11月初
舉辦地點：教室
參加對象及人數：一年級學生以及投稿學生，大概25人左右
活動簡述說明：
1. 配合本校校刊主題─節氣，舉辦各種因應的活動。
2. 本校校刊為雙月刊，10月為初刊。這一時期的節氣為寒露，製作高麗菜泡菜。
3. 利用校刊教授節氣，讓學生了解不同節氣的天氣如何使環境變化，並找出適當的應對方法。
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照片說明： 首先將高麗菜撕碎
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照片說明： 洗乾淨，開始用鹽脫水，菜菜變小了！
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照片說明：酸酸甜甜來調味，紅蘿蔔、蒜頭來加料，裝罐了！
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活動檢討與改進：
學生在看完節氣介紹之後，了解這時期的高麗菜最好吃。把不好看、小顆的高麗菜製作泡菜，做了最完善的使用。在製作過程中使用安全刀具，但指導老師還是要細心看顧學生，小心學生受傷。
活動名稱：鄉公所派擴大就業人員到校當清潔工
辦理日期：101年寒假
舉辦地點：澳花校園
參加對象及人數：
活動簡述說明：
1. 鄉公所常常有回饋鄉民工作的機會。
2. 這次擴大就業的機會回饋到學校，讓清潔工在寒假期間維護校園環境。
3. 寒假期間的校園環境仰賴擴大就業人員維護，成效良好。
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照片說明：
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活動名稱：創意生活家─認識瓶瓶罐罐
辦理日期：101年11月中至12月初
舉辦地點：澳花國小附設幼兒園
參加對象及人數：幼兒園教師、學生共33人
活動簡述說明：
1. 幼兒園為期一個月的創意生活家主題教學活動。
2. 利用生活中瓶瓶罐罐進行各項活動：認識瓶瓶罐罐、瓶中魚、種豆豆、踩高蹻等(附件一、二)。
3. 讓幼兒認識生活中的瓶瓶罐罐。
4. 幼兒從課程中瞭解瓶瓶罐罐可以廢物再利用，變成各式各樣的器具、遊戲。
5. 培養幼童對環保的基礎概念。
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照片說明：瓶瓶罐罐是什麼？教師利用繪本與器具說明。
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照片說明：現學現賣！我知道這些是有用處的瓶瓶罐罐。
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照片說明：看我找到了什麼？哪些是瓶瓶罐罐？
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活動檢討與改進：
一、 利用繪本教授瓶瓶罐罐，可以使學生被生動的故事及圖片吸引，進而了解瓶瓶罐罐。
二、 幼童從遊戲中學習更能增進其興趣，進而達到學習的成效。
三、 課程後可以請學生回家蒐集瓶瓶罐罐到校，達成完善的評量成效。
活動名稱：社團法人台灣環境管理學會到校宣導─綠色魔法電力公司
辦理日期：101年6月5日
舉辦地點：視聽教室、餐廳
參加對象及人數：全校學生
活動簡述說明：
1. 學校有幸申請到此項計畫，讓台灣環境管理學會到校辦活動。
2. 活動內容為宣導省電，利用風力發電。
3. 宣導後製作風力發電小玩具。
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照片說明：宣導電的重要，如何省電，如何產生電…
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照片說明：製作風力發電小玩具
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活動檢討與改進：
一、 此活動主導是由台灣環境管理學會主導，若是能將課程融入學生教學上，會有更好的成效。
二、 活動結束後，要再加強宣導學生隨手關燈、隨手關水龍的習慣，進而達到節能減碳。
