目標：
了解人與自然和諧共生，進而保育重要棲地。
知覺生命美與價值，進而保護重要棲地。
知覺人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊。
進行方式：
1.學校向宜蘭縣野鳥協會申請小燕鷗生態保育課程，在到校分享之前，我們師長利用綜合課時間分組上網蒐尋了解小燕鷗的生態，我們學生使用心智圖來做簡報，分享找到的內容。
2.當日陳介鵬老師介紹小燕鷗築巢的地方、小燕鷗剛出生的模樣、小燕鷗生活型態、小燕鷗如何躲避天敵、如何分辨公和母?
3.最後進行有獎徵答…
成果描述：
10月4日野鳥協會陳介鵬老師蒞臨學校為五、六年級進行分享，陳老師細心解說讓我們學生了解小燕鷗小巧體型的特徵，外觀夏羽嘴黃色、先端為黑色，腳為橘黃色，額頭為白色，故在中國大陸稱為「白額燕鷗」，又因小燕鷗喜食丁香魚，澎湖漁民又稱牠為「丁香鳥」。
老師說明小燕鷗的現實生活中不斷受人類的干擾，例如:隨意破壞鳥巢，拿取牠的鳥蛋，四輪車在沙灘上橫行，之後鳥類遷移到環境惡劣的砂礫地築巢，但有些還是抵不過大自然風災雨災或大水淹沒的襲擊。
老師在最後也說明我們與小燕鷗互好互生的模式，愛護牠們有哪些行為?讓我們共同營造一個良好有愛的環境。
實施心得：
在課程之前的我們，我們都以為只能在西部及離島才能看到牠的身影，原來在我們宜蘭縣就能找到牠們的踪跡，希望我們有機會能找尋到牠們美麗的身影。我們也要做到「不驚嚇、不引誘、不追逐、不破壞、不捕捉。」好好讓小燕鷗在這美麗的大地上好好繁衍下一代，讓牠們快樂生活在這友善的環境裡。
