宜蘭縣公館國民小學102年度教師環境教育研習計畫~
環境與資源管理
一、依據:
(一)環境教育法及本縣低碳城市規劃構想計畫書。
(二)本校環境教育計畫
二、目標:
(一)提升本校教職員工環境教育知能與環境保護觀念。
(二)藉由此研習,讓教職員工了解環境教育的重要性。
三、活動日期:102.11.13 13:00~17:00
四、活動地點:宜蘭縣公館國小專科教室
五、實施對象:公館國小教職員工
六、實施內容:
時間 | 研習主題 | 講師 |
13:00~13:10 | 報 到 | 彭芳玲校長、 劉興仁 組長 |
13:10~16:30 | 勇闖水世界(認識水的基本特性、對生物的重要性、水資源與文化的關聯等重要課題) | 賴擁憲 講師 |
16:30~17:00 | 綜合座談 | 彭芳玲校長 劉興仁組長 |
七、本計畫經 校長核准後實施,修正時亦同。
承辦人:劉興仁 教導主任:劉屾垚 校長:彭芳玲
宜蘭縣環境教育~勇闖水世界研習(活動)成果報告
辦理學校 | 公館國小 | 活動名稱 | 環境教育~勇闖水世界研習 |
對象 | 教職員工 | 時間 | 102.11.13下午一點至五點 |
參加人數 | 22 | 相關附件 (有需要者列出) | ■實施計畫書 ■課程研習手冊 ■活動等相關照片(至少4張) ■其他 |
宜蘭縣環境教育~勇闖水世界研習(活動)意見回饋表分析表
項目 | 題目(以下為範例,可視需求自行增加) | 學員滿意度 | |||||
5 (%) | 4 (%) | 3 (%) | 2 (%) | 1 (%) | |||
研習主題 | 能增進自我專業知識提升。 | 9 | 13 | 0 | 0 | 0 | |
研習主題合乎需求,輕易對課程有初步概念。 | 9 | 13 | 0 | 0 | 0 | ||
研習安排 | 研習訂定之時間恰當,方便參加。 | 12 | 10 | 0 | 0 | 0 | |
研習場地規劃及座位安排恰當。 | 10 | 11 | 1 | 0 | 0 | ||
課程內容 | 講師講解清楚,深入淺出且生動有趣。 | 15 | 7 | 0 | 0 | 0 | |
課程內容吸引我的注意,且能與聽眾有良好的互動。 | 12 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||
自我成長 | 我很用心參與此次研習,且深入了解課程內容。 | 10 | 12 | 0 | 0 | 0 | |
我還會積極參與相關研習,提升自我知能 | 8 | 14 | 0 | 0 | 0 | ||
其他 | 您對本次活動的具體建議是: (質性問卷或現場訪談) | ||||||
檢討及後續改善 | 活動內容活潑有趣,老師都很有興趣,在遊戲中學到水資源的知識,活動方式也可帶入教學中,使學生受益。活動場地因天雨的關係在風雨走廊舉行,稍嫌擁擠,可至和諧館活動。 | ||||||
宜蘭縣公館國小環境教育~勇闖水世界研習(活動) | |
校長介紹講師 | 賴老師先行介紹武荖坑教育資源中心 |
志工阿姨先進行「轉動地球活動」 | 創新傳球方式 |
進行「小水滴旅行」活動 | 進行「水奧運」活動 |
宜蘭縣公館國小環境教育~勇闖水世界研習(活動) | ||
【研習名冊】
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