認識水生植物暨環境教育Post author:iliinPost published:2011 年 10 月 13 日Post category:教學與宣導活動羅東自然教育中心環境教育校外教學報導記者:詹惟鈞 報導活動日期 ﹕2011/10/13報導內容 ﹕ 時間 2011.10.13 早上9:00-12:00 地點 羅東自然教育中心 主題 水生家族 感謝吳俊穎的爺爺和奶奶幫忙載送學生,也感謝人禾基金會薛大哥藉由特徵清晰的圖片,介紹四大類水生植物的棲位與特殊的型態及生理適應,並認識水生世界的其他生物,例如:昆蟲、水鳥,瞭解此一大家族彼此間的依存關係。 運用放大鏡、撈網等工具,在生態池周邊尋找、觀察、描繪自己的水草圖鑑。紀錄比較水生動物出現的環境,運用外型特徵與行為的觀察與比較,從圖卡中鑑定出動物的類別。根據偵查結果,畫下各組的小小生態池。 藉由遊戲體驗生物家園被侵佔或破壞的感受,並探討如何恢復溼地生機。 配合環境教育及自然領域水生家族教學影 像 寫 真 薛大哥介紹四大類水生植物的棲位與特殊的型態及生理適應 在生態池周邊尋找、觀察水生動物 描繪並說明自己的水生動植物圖鑑 學生們專心聽講並認真學習相關內容105-二、2.2研討環境教育課程研發環境,教育教材、教學模組,推動環境議題行動研究,並將環境教育融入各科教學2016 年 10 月 25 日106-二-2.2研發環境教育教材-以後埤社區發展,學生配合進行繪本製作2017 年 10 月 25 日107二-1.4辦理環境教育研習,並將環境教育融入各科教學2018 年 10 月 12 日