本校802班申請員山生態教育館「誰是保育估價王」到校推廣！
透過有趣的估價遊戲與山神進行交易，體認生態系所提供的服務是無所不在，但並不是取之不盡的，為了享受這些「服務」，你願意付出多少代價呢？
▲任務一找出重要的生態資源
▲任務二向山神競標生態資源
▲講師統整活動
▲學生填寫回饋表
本校802班申請員山生態教育館「誰是保育估價王」到校推廣！
透過有趣的估價遊戲與山神進行交易，體認生態系所提供的服務是無所不在，但並不是取之不盡的，為了享受這些「服務」，你願意付出多少代價呢？
▲任務一找出重要的生態資源
▲任務二向山神競標生態資源
▲講師統整活動
▲學生填寫回饋表