資 源分享區中的素材區，所將上傳的各批資源，皆將以專文說明於本園地

各位教育界夥伴、先進們：

輔導團藝術與人文領域從3月到9月期間，正積極

整理現有的教學資源，且用全新的架構逐步放置在TOP網教學資源分享區〈筆者習慣稱之為“資源庫”〉，正個架構已經在本園地另一篇文章中

作較完整詳細的說明。本園地會另外上傳一系列文章來逐一介紹TOP網上資源分享區的另一區塊，叫做“素材區”。素材區分成照片、影片、

音樂電子檔…各類型素材。

輔導團藝文領域也會有計畫地將以上各類素材已明確的架構批次上傳，並會在上傳過每一批的素材後，針對該批素材的內涵及運用方法詳述在

本園地的各篇文章中。期盼大家多藉本園地來交流，從本園地更理解TOP網中各類教學資源的使用。

輔導團藝文領域游冠軍敬上2005.06.03

『文化活動場地視覺效果營造手法大觀1-1』

素材說明–2005.05.25

一、素材來源（範圍）：

2004.2005宜蘭縣境幾個大型文化活動（綠色博覽會、溫泉節、美食節…）

現場拍攝所得之照片（共83張）。

二、用途說明：

視覺藝術鑑賞活動時，老師可以取用之。鑑賞重點應鎖定『人類在舉辦博覽會形式的文化活動時，如何營造出種種絕妙的視覺效果』。

老師在看到照片時，建議仍然以『色彩』「造型」『材質』『空間』『燈光』

幾個視覺基本元素去切入理解『該張照片值得給學生觀看的重點』。

例如：從「色彩」來切入，觀看該張照片，觀賞其色調的選取，與週邊環境色彩的搭配情形…，從而評析其是否達到某些視覺效果。「吸引遊客目光」

「特定風味的呈現」「提高遊客購買欲」「營造特定氣氛情緒」「維持舒適爽朗的視覺感受」「更感受該展出內容的意涵」…，都有可能是場地營造者想要達成的目的。

茲以下列表格，來呈現「如何找出每張照片觀賞重點的方法」，供大家參考：

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