【主題軸—進入藝術天地之初次體驗】教學資源庫說明
TOP網教學資源庫國小藝文領域部分—介紹說明系列
【主題軸—進入藝術天地之初次體驗】教學資源庫說明
諸位教育界先進夥伴們：
我們自從將TOP網教材庫以主題軸來分類之後，接下來的工作就是要逐步收集與每個主題軸相關的教學資源，並詳加整理之。相信至今定還有許多老師質疑我們這樣的分類做法，然而筆者比較期盼大家先用這樣的方式進行一段時間，看看所建構起來的教學資源庫是不是比較便利？是不是比其他分類方式要更周延？
當然筆者要先聲明的是，一個藝術學習（或活動）的歷程給人的啟發或感動，絕不可能是單一的項目。例如：老師讓學生去描寫樹，當中也許老師依據自己的課堂目標而有一些引導的措施（或特有的進行內容），但是學生經歷過這樣的活動時所得到的絕不會是單一的，說不定學生從中加深了對樹的的關注，也體覺到大自然永遠使人驚奇的面貌，也可能激發出用手描繪的潛能與自信，也可能因之對繪畫的興趣提高了，也可能在與同學互相賞析彼此作品時，加強了對同學的尊重或了解。然而筆者仍執意將我們的教學資源庫，以主題來分類，絕不是忽視了上述的事實，反之，是想讓一個教學活動所能造成的諸效果（或諸價值）都清楚的羅列出來。本教材庫中一個主題軸之下，所舉發出某教學設計（教學資源）不會獨獨只是出現在這一個主題軸之下，可能會再出現於其他主題軸之下。懇求諸位能明瞭這樣一個重要的安排。
本文想先來介紹『進入藝術天地之初次體驗』這樣一個主題軸。照道理，我們藝文領域是以藝術活動為主體，所以任何一個教學措施，或者任何一個主題軸底下所有的教學措施，都應該也可以算在『進入藝術天地之初次體驗』的主題軸之內，然而我們刻意列出這一個主題軸，是想把焦點放在『初次體驗』之上。
什麼用意呢？是因為有很多老師反應，說到自己的藝術所學有限，就連要帶學生進入一些藝術活動都有困難，更遑論要在藝術活動中切入主題。所以筆者決定刻意建立這一個主題軸，目的是要讓各種專長、背景的老師，都能從本主題軸下的
諸多資源中，直接了當地洞悉在小學可以操作的諸藝術活動。所謂『洞悉』，是要大家參考了本主題軸下諸資源之後，即可以立即實施在自己的課堂中。
說到這裡，相信又會有老師會反對，會認為我們豈能將諸藝術活動『簡單化』？
其實藝術活動在小學可以成為『中介』，任何藝術活動在小學不適合有所謂的高低標準存在，即使小學生在任何藝術活動中有優異的成就，大家是不是還都是期盼小學生能均衡發展？這樣的理念相信即使九貫新課程開跑之前，大家也都認同。所以我們大膽地透過製作教學用簡報（或其他形式的資源），想要讓非專業科系的老師們都能在小學裡，勝任各色各樣的藝術活動的引導甚至教學，都在在是站在『小學教育』的獨有體質內，且針對九貫新課程的教育目標，而開展出來的。至於會不會讓諸藝術活動『簡單化』？筆者個人倒是很樂觀，因為師生共同成長展開終生學習才是新課程的核心價值之一，我們所製作出來的任何資源只是讓師生輕易地開啟一個頭，但之後的發展是無法去限量的。而且在這一個主題軸中，也是企圖要讓從未接觸過各類藝術的老師，從此產生興趣與信心，尤其是『興趣』的開啟太重要了，我們國家的藝術風氣如果要打開，很重要的工作就是：避免藝術給人高不可攀（或避免給人挫敗感）的感覺。這和人類追求精益求精的藝術成就並不衝突。
在本文，筆者先舉一個教學簡報來具體介紹本主題軸的意涵。我們現在已經掛在網路上（TOP網教學資源庫）屬於這一個主題軸的諸教學資源中，有一個簡報形式的資源叫做『進入水墨畫的世界』，這份簡報和其他我們看到有關水墨畫教學的教材，最大不同處，在於本簡報是要讓從未接觸過水墨畫（或從未在課堂上進行過水墨畫）的老師們，看完本簡報之後，立即能和學生在課堂上展開水墨化的活動。這樣會不會將中國數千年繪畫藝術文化給小看了呢？絕對不會！！讀者看完本文，不妨到『TOP網教學資源庫』，看看這份簡報，相信中國老祖先如果也能上網到我們TOP網，看完這份簡報也定會發出欣慰的微笑，水墨畫的自然、水墨畫的平易近人、水墨畫的樂趣、水墨畫的智慧…如果未來的國民連親自操作自己揮灑一番的經驗都沒有，將如何領受得到？然而多少小學生就是因為老師本身『不太會』又『不太敢教』，而在小學六年中鮮少有過親身揮灑水墨的經驗。本主題軸之下，其他簡報或其他資源，都和上述簡報有異曲同工之妙，例如『勞作概說』可以讓師生從此愛上勞作，且在各種主題是教學活動中，展開各種創作。
另外，筆者在此要鄭重聲明，這個主題軸下任一個資源，都不適合單一呈現在課堂中，而應該是在一個老師既定的主題是教學活動中，自然融進來！
舉例：筆者是在美化自己居家生活空間的主題式教學活動中，將『勞作概說』中的簡易木工教學與活動融進來的。因為單單介紹一個藝術媒材，或一個藝術創作形式，似乎在新課程藝文領域中顯得有些貧乏。
限於篇幅，本文對『TOP網教學資源庫』中『主題軸—進入藝術天地之初次體驗』下的諸教學資源，概括性的介紹先到此結束。最後仍舊期盼大家多到『TOP網教學資源庫』走走，多給予我們意見，甚至一起來共襄盛舉。
宜蘭國教輔導團藝文領域 游冠軍敬上2005.02.04
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