100學年度 標準三、學校社會環境

 

標準三、學校社會環境(健康文化)(15分)

子標準1.學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求(6分)

 

評量項目

自評分數

佐證資料

1-1學校推動反霸凌的工作。

1-1-1

反霸凌週(或友善校園週)實施活動。(0、1、2)

如網址

1-2教職員工生有機會參與制訂學校相關心理健康政策。(0、1、2)

如網址

1-3學校制訂班級的健康生活守則或透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。(0、1、2)

班級健康生活守則及

獎勵制度

如網址

子標準2.學校提供互相關懷和友好的支持環境(3分)

 

評量項目

自評分數

佐證資料

2-1建立教職員工生彼此支持和關懷制度。辦理相互關懷及關愛生命等活動(如:優點大放送、愛要說出來、生命教育、成長團體、給予重大傷病事件或長期病假之師生關懷)。

2-1-1

教職員工生支持和關懷實施計畫(或辦法),及活動紀錄。(0、1、2)

 2

如網址

2-2學校應擬定重大事件因應計畫,如:處理教職員工生之暴力、受虐、性侵害、AIDS、自殺及死亡等事件。

2-2-1

校園對於教職員工生危機處理辦法。(0、1)

如網址

子標準3.學校提供協助給予特殊需要的學生(2分)

 

評量項目

自評分數

佐證資料

3-1鼓勵學生照顧弱勢族群,協助特殊需要的學生,設置相關機制或同儕服務組織。

3-1-1

相關機制或同儕服務組織設置之計畫。(0、1、2)

自治市市長選舉辦法過程及結果如網址

子標準4.學校提供兼容性的環境,學生彼此尊重(2分)

 

評量項目

自評分數

佐證資料

4-1學校提供推行多元文化、宗教信仰及種族活動之機會,如:飲食、服裝、舞蹈、手工藝品、展覽等。

 

4-1-1

各項活動之辦理計畫(需以多元文化角度辦理)。(0、0.5、1)

 1

樂樂棒體育競賽如網址

4-2學校課程融入多元文化、宗教信仰及種族的學習機會。(0、1)

        1

學校特色課程

子標準5.學校提供家長教育需求資源,以影響學生福祉(2分)

 

評量項目

自評分數

佐證資料

5-1-1

學校提供合適的場所,以供家長(如:志工家長、故事家長)可以接受特定的教育服務。(0、1、2)

志工媽媽以及其他服務如網址

 

100學年度 標準二、學校物質環境

標準二、學校物質環境(17分)

子標準1.提供安全環境(5.5分)

 

評量項目

自評分數

佐證資料

1-1在選購設施及器材時考慮安全因素,並確保使用人員瞭解安全的使用方法。

1-1-1

教育設備選購器材規格或採購會議紀錄。(0、1)

 1

遊戲設施規格如網址

1-1-2

人員使用說明紀錄。(0、1)

 1

如網址

1-2定期實施建築物及設備、設施之安全檢查,並加以維護。

1-2-1

校園的安全檢核表及紀錄。(0、1、2)

 2

個項安全檢查紀錄表,依規定時間按表檢查如網址

1-3在上課期間設立門禁、訪客登記並定時巡視校園,保護學生免受陌生人士的滋擾。

1-3-1

警衛或校工巡視校園安全紀錄。(0、0.5)

 0.5

設有警衛室管理門禁並不定時巡視校園如網址

1-4學校建立危急及災難應變機制(含防震、防火、颱風、土石流)。

1-4-1

防災計畫及演練過程紀錄。(0、0.5、1)

防災計畫

演練過程紀錄

子標準2.提供適當的衛生設施與安全用水(4分)

 

評量項目

自評分數

佐證資料

2-1按規定設置足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔。

2-1-1

學校便器及洗手設備符合部頒標準。(0、1)

如網址

2-1-2

廁所及洗手設備管理辦法及紀錄。(0、1、2)

 

清潔紀錄

 

2-2訂定飲用水設備管理辦法,定期維護飲用水衛生。(如:定期清洗水塔、水池及飲水機水質檢驗)。(0、0.5、1)

 1

訂定飲用水設備管理辦法維護紀錄(修繕、水質檢驗合格紀錄

 

子標準3.學校支持推行環保計畫(1.5分)

 

評量項目

自評分數

佐證資料

3-1學校透過循環再利用、節約用紙和能源等措施,推行環保行動。

3-1-1

具資源回收或環保行動辦法,相關設備及推行環保行動與紀錄。(0、0.5、1、1.5)

1.5 

環保行動辦法

行動過程紀錄

過程

子標準4.鼓勵學生愛護校園設施(1分)

 

評量項目

自評分數

佐證資料

4-1學生參與清潔和綠化、美化校園工作,並鼓勵愛護校園設施。

4-1-1

環境清潔和綠化實施或計畫。(0、1)

校園平面圖掃區分配

子標準5.提供良好的學習環境(5分)

 

評量項目

自評分數

佐證資料

5-1提供恰當的照明系統及確保光線充足。

5-1-1

各班照度檢核表。(0、0.5、1)

如網址

5-2確保校舍安寧,免受噪音的干擾。(學校以外產生之噪音不列入評分標準)

5-2-1

維持校舍安寧實施辦法。(0、1)

 1

如網址

5-3學校針對未達標準之設備器材尋求相關資源,獲得改善方法。

5-3-1

針對有問題的設備器材,並有處理流程。(0、0.5、1)

 1

如網址

5-4加強學校環境衛生,落實防疫工作。

5-4-1

傳染病防治應變計畫(如:腸病毒、登革熱、流感…)。(0、1、2)

 2

傳染病作業注意事項暨環境清潔

如網址

 

100學年度 標準ㄧ、學校衛生政策

標準一、學校衛生政策(17分)

 

子標準1.健康教育健康促進計畫的定位(7分)

 

 

評量項目

自評分數

佐證資料

※1-1學校制訂一套健康促進政策。

1-1-1

健康促進學校計畫成員涵蓋不同處室的成員,並依照需求評估結果,制定一套實施方案且納入整個學校的校務發展計畫或藍圖中,且經由校務會議(行政會議)表決通過。(0、1、2、3)

 3

健康促進學校計畫或校務發展計畫

工作分配表(涵蓋不同處室成員)

校務/行政會議表決通過健促計畫實施方案

如網址

1-2學校衛生委員會(或類似委員會)設置及運作情形,能成立學校衛生委員會,依健康促進學校工作內容,負責統籌規劃、推動及檢討學校的健康政策。

1-2-1

學校衛生委員會(或健康促進學校委員會)或校務會議/行政會議中有討論健康促進議題之紀錄。(0、1)

 1

針對腸病毒流行學校班級停課採取預防措施及改善行政會議紀錄

如網址

 

1-3衛生經費籌措與預算支用情形編列或籌措相關經費因應。

1-3-1

學校衛生經費或健康促進學校計畫相關經費表。(0、1)

 1

如網址

1-4學校教職員工有參與學校衛生相關的在職訓練。

1-4-1

教師研習時數紀錄。(0、1、2)

教師體衛時數證明如網址

 

子標準2.學校對於所訂立的健康政策,定期進行檢討(10分)

 

 

評量項目

自評分數

佐證資料

2-1制定學校本位相關健康議題推動(行動研究)並落實。

備註:依縣市教育局處呈報教育部必選議題中選出一項做為評量標準。(0、1、2、3、4、5)

2-1-1

健康體位(健康飲食及身體活動)

 

【擇一必選議題】

健康議題計畫書清楚目標過程紀錄及成效評量成效統計分析結果有改善策略

 

如網址

2-1-2

無菸校園

 

2-1-3

口腔保健

 

2-1-4

視力保健

 

2-1-5

性教育(包含HIV/AIDS預防)

 

2-1-6

正確用藥

2-2實施健康促進學校成效自主管理模式,並能遵循部頒或縣定指標之精神。

※2-2-1

學校將部頒或縣定指標之精神納入計畫書中,並訂定自主健康管理指標並有具體成效。(0、1、2、3)

 2

指標含部頒指標

指標含縣本指標

自主管理具體成效

如網址

2-3在制訂、執行和評價、檢討政策時能徵詢相關人士的意見。(如:中央輔導委員、在地健康促進輔導團或相關議題之專家)

2-3-1

中央輔導委員、在地健康促進輔導團或相關議題之專家訪視紀錄。(0、1、1.5、2)

1

100學年度宜蘭市健康促進策略聯盟「宜蘭河親職健行活動」暨視力保健計畫

 

 

 

100學年度 標準七、特色與其他

標準七(加分)、特色與其他(11分)

加分上限以10分為限

 

評量項目

自評分數

佐證資料

1-1檳榔防制(0、1)

 

 

1-2預防藥物濫用(0、1)

 

 

1-3禁止飲酒(0、1)

 

 

1-4心理健康(0、1)

 

 

1-5傳染病防治(0、1)

依據教育部公告之校園傳染病防治措施進行宣導如校園腸病毒自我檢查表並且每週五將傳染病周報表資料上傳傳染病通報網

1-6安全學校(0、1)

 

 

1-7急救應變(0、1)

為本縣急救推廣中心每年於暑假舉辦BTLS訓練

1-8永續校園(綠色校園、環保校園) (0、1)

 

 

1-9職業安全與健康(適用於國高中職) (0、1)

 

 

1-10學校參與社區對學校周邊販賣的不健康食物之行動或地方計畫。(0、1)

 

 

1-11學校對於校園食品營養定期進行自主管理檢核(0、0.5)

 

 

1-12學校有運動社團或團隊,表現健康體能活動(0、0.5)

 

 

聰明吃 快樂動 天天量體重

聰明吃  快樂動 天天量體重

101年全民健康減重活動開始了

一、參加資格   

  1. 設籍宜蘭市或在宜蘭市活動之民眾皆可報名
  2. 兒童及青少年(6-17歲):過重或肥胖者(見附件一)

3.成人(18-64歲): BMI≧20之民眾

4.BMI=體重(公斤)÷身高的平方(公尺2

5.孕婦及醫師診斷不適合減重者,不得參加

二、注意事項

1.個人至衛生所填寫資料並測量腰圍、身高、體重及領取健康減重秘笈、運動光碟

2.團體組(15人以上)則由連絡人與衛生所鄭小姐接洽並留下E-mail

3.減重期間兩個月,於1個月後及2個月後測量並登記體重及腰圍(身高)。

4.減重課程由衛生所規劃課程並聘請講師(每個月2堂,第2或3個星期三下午),個案可免費自由報名(電洽:9322362),達20人即開課,課程前3天以簡訊或電話通知報名之個案。

5.免費健康體重管理諮詢專線:0800-367-100(瘦落去、要動動)

  服務時間(週一至週日)09:00-21:00

三、獎勵辦法:

 (1)團體組:(1)最優成效組(平均每人減重公斤數最多者);(2)最佳人氣獎(揪團人數最多者),第一名5000元、第二名3600元、第三名2000元禮劵。

 (2)個人組-(18-64歲成人)減重2個月後結案,於年終時取全縣前200名(減重百分比),可獲得300-1000元不等之禮劵。

            -(6-17歲兒少)減重2個月後結案,於年終時取全縣前5名(減重BMI百分比),可獲得500元禮劵。

 (3)參加獎:宜蘭市前2000名報名者可獲得小禮物(送完為止)

 (4)努力獎:減重2公斤以上,並曾參加過本衛生所之減重課程者可獲得禮物一份。

 (5)幸運獎:減重1公斤以上即可參加抽獎,那米哥運動會館一個月會籍2名(市值1299元)及那米哥運動會館體驗劵12名(市值299元)。

四、何謂代謝症候群

    以下5項危險因子中,若包含3項或以上者,即可判定為代謝症候群,其罹患心血管疾病、腦血管疾病及腎臟疾病的危險比沒有代謝症候群的人高數倍

危 險 因 子

異 常 值

腹部肥胖(Central obesity)

腰圍(waist):男性 ≧90 cm;女性 ≧80 cm

血壓(BP)上升

SBP ≧130 mmHg / DBP ≧85 mmHg

高密度脂蛋白膽固醇 (HDL-C)過低

男性 <40 mg/dl;女性 <50 mg/dl

空腹血糖值(Fasting glucose)上升

FG ≧100 mg/dl

三酸甘油脂(Triglyceride)上升

TG ≧150 mg/dl

 

附件一  兒童與青少年肥胖與過重定義

年齡

男生

女生

正常範圍

(BMI介於)

過重

(BMI≧)

肥胖

(BMI≧)

正常範圍

(BMI介於)

過重

(BMI≧)

肥胖

(BMI≧)

6

13.9-17.9

17.9

19.7

13.6-17.2

17.2

19.1

7

14.7-18.6

18.6

21.2

14.4-18.0

18.0

20.3

8

15.0-19.3

19.3

22.0

14.6-18.8

18.8

21.0

9

15.2-19.7

19.719.7

22.5

14.9-19.3

19.3

21.6

10

15.4-20.3

20.3

22.9

15.2-20.1

20.1

22.3

11

15.8-21.0

21.0

23.5

15.8-20.9

20.9

23.1

12

16.4-21.5

21.5

24.2

16.4-21.6

21.6

23.9

13

17.0-22.2

22.2

24.8

17.0-22.2

22.2

24.6

14

17.6-22.7

22.7

25.2

17.6-22.7

22.7

25.1

15

18.2-23.1

23.1

25.5

18.0-22.7

22.7

25.3

16

18.6-23.4

23.4

25.6

18.2-22.7

22.7

25.3

17

19.0-23.6

23.6

25.6

18.3-22.7

22.7

25.3

 

小時候胖不是胖?!

根據研究小時候肥胖  長大成人之後仍然肥胖的機率

   胖男孩是一般男孩的12

   胖女孩是一般女孩的20

而台灣中小學生四分之ㄧ體重過重    所以控制體重要從小做起

 

聰明吃__快樂動_天天量體重(公告3月版)[1].doc

營養午餐教部:爭議肉品不進校園

中廣新聞網
禽流感疫情加上美牛問題,營養午餐食品安全令人憂心。教育部強調,學校營養午餐必須使用取得CAS優良肉品標誌的食材,有爭議的進口肉品,則不鼓勵進入校園,相信學校也不會購買。「全國校長協會」則憂心,美牛開放,有問題食材上孩子餐桌,營養午餐將變成「毒午餐」,呼籲政府懸崖勒馬。(陳映竹報導)

禽流感加上美牛瘦肉精,讓人吃雞吃牛都感到不對勁。攸關學童身體健康的營養午餐,教育部體育司長王俊權表示,最近已經行文地方縣市,轉知中小學、幼兒園,營養午餐要落實使用CAS認證的肉品,肉類和蛋類要完全煮熟再食用,也呼籲,最近學校午餐盡量不要提供布丁、提拉米蘇等生蛋製品的附餐。

至於,美牛有條件開放,王俊權指出,牛肉成本比較高,以學校有限的經費,幾乎很少買牛肉,有爭議的肉品,學校會有智慧判斷。

對於美牛開放,全國校長協會呼籲馬政府,懸崖勒馬,千萬不要因為政治考量,犧牲國人健康,尤其營養午餐恐將全面淪陷,孩子的健康堪憂。校長協會指出,美牛開放後,營養午餐根本不可能安全,可以預見,營養午餐就是毒午餐,呼籲關心孩子的健康的教師、家長和社運團體,一起關心這項問題。

中廣新聞網  2012/3/7