宜蘭縣立國華國中運動場地器材維護辦法
分類: 健促國際認證
2-1-3 學校建立危急及災難應變機制~~防震防災計畫及演練
101學年度國華國民中學「國家防災日」地震防災教育及初期緊急避難觀摩演練活動實施計畫
組織架構暨分工表
校園緊急避難疏散流程圖
921防災日實施流程表
宜蘭縣國華國中防災緊急疏散路徑表
家庭防災卡
101學年度防震防災疏散演練實況
2-1-2 定期實施建築物及設備、設施之安全檢查，並加以維護~~校園門禁安全管理
2-1-2 定期實施建築物及設備、設施之安全檢查，並加以維護。
校園保全檢核及紀錄表
校園建築安全檢核紀錄
消防安全設備檢核紀錄
水電設備安全檢核紀錄
天然災害管理檢核紀錄
校園公共衛生管理檢核紀錄
校園門禁管理檢核表
1-2-2 遵循部頒或縣定指標精神,實施健康數進學校成校自主管理
100-101學年度口腔檢查及齲齒複檢比例
101學年上下學期健康體位統計表
101學年上下學期視力不良及矯正結果統計表
午餐秘書研習證明
午餐餐後潔牙抽檢照片
相關急救證照
菸害教育種籽教師
1-2-1 101年度健康促進-青春期生理及愛滋病防治教育成效之行動研究成果
標準六 健康服務
【國小】6-1-2提供健康檢查，檢查前有對學生做教育性說明，並通知家長。 【國高中】6-1-1提供健康檢查，檢查前有對學生做教育性說明，並通知家長。 | |||
說明通知書或單張及過程紀錄。 請勾選 □0分=無 □1分=有家長通知書 ■2分=有家長通知書、健檢教育性說明單及過程紀錄 | 1.召開健康檢查行前說明會發放101學年度新生健康檢查說明給導師並辦理101新生健檢行前說明會 | 2分 | ▓達到 □未達到 |
【國小】6-1-3學生接受健康檢查的完成率。 【國高中】6-1-2學生接受健康檢查的完成率。 | |||
請勾選 □0分=無 ■1分=有 ［補充說明］ 完成率應達100％，應檢人數可扣除家長不同意者，但需檢付相關證明文件。 | 1.健檢人數紀錄表.pdf
| 1分 | ▓達到 □未達到 |
標準五 社區關係
5-1-2學校積極舉辦可讓家庭參與的健康促進活動。 | |||
健康教育及健康促進活動計畫及過程紀錄。 請勾選 □0分=無 □1分=有活動計畫(或辦法) ■2分=有活動計畫(或辦法)及過程紀錄 | 8. 101-祖父母節慶祝活動 9. 親職講座「平凡家庭的不平凡教養」辦理成果10. 102 3-1-1 親子共學手工藝創作11. 心語40「給阿公阿嬤的備忘錄」
| 2分 | ▓達到 □未達到 |
※5-3-1學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。（如：健康體位、無菸(檳)校園、口腔保健、視力保健、性教育、正確用藥等議題）。 | |||
各項議題活動實施計畫及過程紀錄。 請勾選 ■學校辦理健康促進活動有運用衛生單位所提供的各項資源（如：手冊、單張、海報宣傳品…等）。 ■兒童及青少年健康的地方團體或衛生組織，協助參與學校活動。 ■學校配合衛生單位舉辦健康促進活動（如：縣市健康體重計畫、戒菸講座、血壓量測、血糖檢測、癌症篩檢…等）。 給分說明 0分=均無 1分=達成一項 3分=達成兩項 5分=達成三項 | 5 | ▓達到 □未達到 | |
標準四 健康生活技能教學與行動
※4-1-1健康教育課程設計以生活技能為導向，並運用多元化和以學生為中心的健康教學策略和活動形式來推行健康教育。 | |||
A. 包含「健康與體育學習領域」(國中小)/「健康與護理科目」(高中職)之學校總體課程計畫 請勾選 □0分=無 ■1分=有
B.有以生活技能取向及學生為中心的健康教學教材設計 以生活技能取向的健康議題(如：菸害防制、健康體位、口腔衛生、視力保健、檳榔防制、全民健保、性教育（含愛滋病防治）等議題)設計生活技能取向及學生為中心之教案 請勾選 □0分=無 ■1分=部分授課教師有提供 □2分=每位授課教師有提供
C.有生活技能取向及學生為中心的教學活動紀錄 以生活技能取向的健康議題(如：菸害防制、健康體位、口腔衛生、視力保健、檳榔防制、全民健保、性教育（含愛滋病防治）等議題)設計生活技能取向及學生為中心之教案 請勾選 □0分=無 □1分=部分授課教師有提供 ■2分=每位授課教師有提供 ［補充說明］ u 總體計畫要有全校的課表。 u 生活技能包含：情緒篇(自我覺察、情緒調適、抗壓能力、自我監控、目標設定)；人際篇(同理心、合作與團隊作業、人際溝通能力、倡導能力、協商能力、拒絕技能)；認知篇(做決定、批判思考、解決問題)，包含其中一項以上即可；健康相關技能（如刷牙）等則不列入給分範圍。 u 若所有授課教師均使用相同教案，提出證明即可。 u 評分以教師為單位，每位授課教師包含正式、代理及鐘點教師等。 | 6.1愛滋病教學教案.pdf 6.2認識慢性病教案.pdf 6.3體重現代觀教案.pdf 6.5成癮物質教案.pdf 6.6正確用藥教案.pdf 7.生活技能教案情緒篇: 8.生活技能教案人際篇: | 4 | ▓達到 □未達到 |
【國小】4-1-2依據課程規定安排健康教育課程上課時數，各年級每週至少一節課。 【國高中】4-1-2依據課程規定安排健康教育課程上課時數，每週至少一節課。 | |||
各年級課表或教學日誌。 請勾選 □0分＝無 ■1分＝有 |
| 1分 | ▓達到 □未達到 |
【國小】※4-2-3 健康教育授課教師有參與專業在職進修，每二學年至少參加學校衛生相關研習十八小時。 【國高中】4-2-4 健康教育授課教師有參與專業在職進修，每二學年至少參加學校衛生相關研習十八小時。 | |||
健康教育授課教師研習時數統計表。 請勾選 □0分=無 □1分=部分授課教師達研習時數 ■2分=每位授課教師都達研習時數
［補充說明］ u 依照學校衛生法第17條及其施行細則第13條規定。 u 以101學年度為標準，研習時數計算日期為100年8月1日至102年7月31日。 ² 教學年資滿2學年者，須研習18小時。 ² 教學年資達1學年未滿2學年者，須研習12小時。 ² 教學年資達1學期未滿1學年者，須研習6小時。 ² 排除教學年資未達1學期者，毋須提供研習時數。 u 若學校沒有正式/代理教師，需提出相關佐證證明，則本指標於初審時不適用。
| 本校健康教育授課教師符合專業在職進修,每二學年參加學校衛生相關研習十八小時 101學年度鄭素珍老師健促相關研習.pdf
| 2分 | ▓達到 □未達到 |
標準三 學校社會環境
3-1-2學校制訂班級的健康生活守則或透過獎勵制度，鼓勵健康行為實踐。 | |||
請勾選 □0分=無 □1分=有班級的健康生活守則 ■2分=有班級的健康生活守則及獎勵制度 ［補充說明］ u 學校要有全校性的辦法要求各班級訂定健康生活守則的紀錄(行政上的佐證資料)，生活守則可以提出部分班級做代表。 u 要有學校整體的獎勵制度實施計畫。
| 學校制訂班級的健康生活守則及獎勵制度，鼓勵健康行為實踐 6.各班設有健康大使，每年辦理健康大使幹部訓練，協助推展健康促進活動 9.學生生活常規 10. 101學年教師輔導與管教學生辦法
| 2分 | ■達到 □未達到 |
3-1-3辦理教職員工健康促進相關活動。 | |||
請勾選 □0分=無 □1分=有相關活動計畫書 ■2分=有相關活動計畫書及活動過程紀錄 ［補充說明］ u 心理健康或是健康生活的相關活動都包含在內。 |
| 2分 | ■達到 □未達到 |
3-2-2學校應擬定重大事件因應計畫，如：處理教職員工生之暴力、受虐、性侵害、AIDS、自殺及死亡等事件。 | |||
校園對於教職員工生危機處理辦法。 請勾選 A.教職員工 □0分=無 ■1分=有教職員工危機處理辦法
B.學生 □0分=無 ■1分=有學生危機處理辦法
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| 2分 | ■達到 □未達到 |