石虎不再偷吃雞
前一陣子才看到一個短片，人們把幾隻灰狼放進黃石公園，造成一連串的「野化」。怎麼說呢？ 灰狼吃了羚羊；羚羊少了，草原就形成了；有了草原，某些小動物、昆蟲有了遮避，就可以在裡面生活；依賴這些小動物、昆蟲生存的動物就出現了…一連串的結果，生態就復育了。 詳情請見短片。（五分鐘，中文字幕） 無獨有隅，在報上看到石虎偷吃雞?!（石虎是保育類動物，不能抓、不能獵殺…怎麼辦？） 中寮鄉的農民也利用生態法克服了這個問題。
GAFE教學紀錄與省思
授課年級：四年級，一週一節(40分鐘) 先備知識：認識鍵盤，能切換中英打字，能使用瀏覽器及搜尋引擎 課程簡述： 四上，請同學使用google文件編輯「書籤」，藉以練習圖、文及表格的整合，同時帶入重智財權的觀念，我特別選用CC0授權的圖庫，並且要求同學在作品中標示圖來源。此外，帶入「共用」觀念練習。由教師製作一張全班共用的文件，內已標示學生座號姓名，讓同學能將自己的書籤「複製貼上」。學期末，我將書籤以彩色列印再加光面護具交給同學，同學們簡直愛死了！。 四下，教學重點在於google文件的更多應用，學生要能夠與同組同學共同編輯一份文件【石虎】（練習文章在此）。接著加入google簡報的使用。將「共用」先擴大到組長，然後擴及每位同學。 教學目標 做法說明 教學資源 四上 熟悉google文件帳號登入登出 三週沒有改帳密者，記優點一次 google文件初見面 練習編排「防範電腦病毒」作業 自編教材 我的小小書籤 以google文件練習表格應用 自編教材 CC0圖庫 佳句名言 讓我們來合作─共用功能初體驗 教師提供一文件讓同學以複製貼上方式，將自己的書籤放到指定位置。 同學們可以有觀摩的機會。 四年級上學期電腦作業觀摩，請按這裡。 書籤的做法是教師設定一個全班共用的google文件，讓同學將自己的書籤「貼」在這個文件裡，最後老師以彩色雷射印表機列印出來，再護貝。通常一頁A4可以容納2~3個書籤。 教學目標 做法說明 教學資源 四下 google文件共用 四人一組，並將同組同學座位安排在一起。 教師設定一個文件給全班共用，請同學填寫自己的班級座號。 說明「任何的更動」，都可以從google文件的「查看修訂版本紀錄」中追溯，藉以強調「網路上的一舉一動都可以被追溯」，所以不要以為網路上是「匿名」就可以隨便罵人。 學校日請家長注意事項 電腦課座位表 google簡報共用 四人一組，以前述石虎文件，摘取重點，同組同學共同製作成google簡報，是簡報的初體驗。 過程中加入轉場效果設定、照片動畫設定，以便後續使用。 同學最不會的是如何在簡報中放入照片。（其實前面的google文件中有用過該功能，但不知為何，學習遷移不佳…） 石虎作業（四人一組共用） 我的「一件事」簡報 練習google簡報的功能，請家長在家幫同學拍照，寄至同學的email信箱，就不會「忘記帶」。 某些同學家長無法幫同學備照片，則要求同學以「孔子」為主題製作簡報。 「一件事」作業 四年級下學期電腦作業匯整，請按這裡。 優點： 電腦要求單純。以前上電腦課都要先安裝軟體，電腦教室安裝不是問題，但是學生在家通常不會安裝，或者家長不願意安裝其他軟體，學生在家即使有心練習也受限。使用雲端硬碟之後，只要能上網的電腦就OK，並且跨平台、跨載具，學生能「無所不在」地學習、「無所不在」地作作業，好處很多。 不再帶隨身碟。不再有忘記帶、中毐、壞軌、被哥哥姐姐拿去用…等的事情發生。 優良習慣養成。一年以來一直強調下課時要「登出」(不可以只是按X)，同學們已經養成習慣了。希望這個好習慣能跟著同學很久很久。 GAFE利於權限設定。瀏覽或編輯權限可以只開放給同網域人員，避免大喇喇放在網路上的顧慮。 缺點：... » read more
自然與人文，推薦書單與網站
隅然間看到陳師誠教授的PPT「如我是一個中學生(我會採用自學方法)」，實在深得我心！雖然我早已超過做這種決定的年齡，然而他提到的若干書籍與網站，非常值得收錄參考。簡述如下： Raymond Chang 著，姜仁章譯【化學】第七版； OpenStax 免費英文電子課本； 台大朱士維，線上物理課程 https://www.coursera.org/course/genphysem 中央大學物理演示實驗 http://demo.phy.tw/ 書籍類：電的旅程、科學簡史、量子物理史話 臺灣化學教育 http://chemed.chemistry.org.tw/ 以下是電影及戲劇： 雍正王朝 了解為何皇子們會殺來殺去 賽德克巴萊 了解原住民生活，以及日據時代原住民、漢人、日本人之間的關係。 悲慘世界 了解法國大革命的原因，並知道革命之後人民的生活
104下期末考閱讀測驗：花錢買益生菌，不如吃天然發酵物
本篇文章說明了發酵物的好處，製作發酵物的方法，其中最重要的，發酵物適合的環境是：耐鹽、不嗜氧，這與一般「發黴」的環境相去甚遠，也因為如此，我們可以讓好菌生長，幫助我們製造出美味的發酵物。 在「發霉與防腐」單元中，是非常值得參考的文章！看完之後，您是不是也想動手作作看呢？