壯圍國中國文領域

一、時間：105年5月4日(三) 13:15~14:15

二、地點：圖書館

三、主席：林宜澄

四、列席指導：陳校長貴玲

五、出席人員：方文霞、鄭小鳳、莊菁惠、謝國基、張稚緁、林佩怡 

六、會議內容：

    1.校長指示，語文模組課程希望國文領域的老師一起增能，一、二、三年級都能運用閱讀策略，幫助學生提升閱讀理解能力。故，6/22,29兩個星期三下午，陳欣希教授會來到本校進行共備及觀課的示範研習；而後，8/24~25是全縣研習，希望每位老師都能參加。

    2.評選教科書。

七、會議結論：

    1.6/22,29，陳欣希教授的研習，視同領域研習，全體參與。八月份的研習自行上網報名。

    2.教科書評選結果：各年級對版本有基本共識，請各位老師會後將評選表填寫好後交回給宜澄，再統籌轉交教務處課發組統計最後結果。

八、散會：14:15

一、時間：105年4月27日(三) 13:30~14:30

二、地點：圖書館

三、主席：林宜澄

四、出席人員：方文霞、鄭小鳳、莊菁惠、謝國基、張稚緁、林佩怡 

五、會議內容：

    1.討論優良試題評選領域參賽方案。

    2.討論公開觀課課次及日期。

六、會議結論：

    1.領域參賽方案，確定輪流制。由抽籤決定次序。
(1)宜澄、佩怡 (2)菁惠、惠雯 (3)文霞、稚緁
(4)小鳳、國基

    2.105年度優良試題評選由宜澄師及佩怡師參加，以本學期第一次段考試題參賽。

    3.觀課課次為第四冊第十課陋室銘，觀課日期暫定6/8。

七、散會：14:30

一、時間：105年4月6日(三) 13:30~15:00

二、地點：圖書館

三、主席：林宜澄

四、出席人員：方文霞、鄭小鳳、莊菁惠、謝國基、張稚緁、林佩怡               

五、會議內容：

    1.政策宣導。

    2.討論校內語文競賽之日期及辦法。

    3.分配語競出題老師及縣賽之指導教師。

    4.決定共備社群之觀課教師人選。

六、會議結論：

    1.政策宣導部分，無意願參與。

    2.語競辦法定案(如附件)，交由教務處課發組統籌辦理。105年壯圍國中語文競賽實施計畫.doc

    3.出題部分，在校內競賽前二天擲交教務處課發組。

    4.觀課教師經協商由莊菁惠老師擔任。

 七、散會：15:00

一、時間：105年3月16日(三) 13:30~15:00

二、地點：圖書館

三、主席：林宜澄

四、出席人員：陳校長貴玲、方文霞、鄭小鳳、莊菁惠、謝國基、張惠雯、張稚緁、林佩怡  

五、會議內容：

   1.校長宣導「語文課程模組」。為因應107學年度新的課綱及公開觀課的政策要求，縣府邀請陳欣希教授來宜蘭縣協助多所中小學進行以「閱讀策略」為主軸的「語文課程模組」教學，希望我們學校也加入此計劃，但前提是希望七年級全年級一起辦理，而不是只有幾班，因為會牽涉到「評量」的公平性問題。

   2.討論本學期教師專業成長精進計畫。

   3.討論社群是否申請。

六、會議結論：

   1.七年級加入語文課程模組計畫。

   2.專業成長精進計畫如附件。
     104下教師專業成長計畫.doc

   3.社群計劃如附件。
     105教師專業成長社群計畫(國文).doc

七、會議實況照片：

八、散會：15:00

104學年度上學期 國文領域共備課程發表及檢討會

1.發表時間：2015.12.16 下午14:10~14:55
   發表地點：圖書館
   觀課班級：201 

2.檢討會時間：2015.12.16 下午 15:00~16:00
   地點：會議室

3.課程主講及檢討會主持：陳貴玲校長

4.出席人員：教育處長官、各校校長、輔導團專任輔導員，以及本校國文老師

5.定版教案及分組表：

6.發表實況集錦：

7.檢討會實況集錦：

8.觀課紀錄與問題反思

6.散會：下午16:00

一、主題：104學年度上學期 第二次國文領域會議

二、時間：2015.11.18下午13:30~15:00

三、地點：壯中圖書館

四、主席：林宜澄老師 

五、出席人員：方文霞、鄭小鳳、莊菁惠、張惠雯、張稚緁、林佩怡

六、列席人員：陳校長貴玲

七、列席輔導員：國華國中 陳佩菱老師、黃瑜婷老師

八、會議內容：

      1.校長說明教案。

      2.輔導團指導共備的目的及精神，提供建言。

      3.討論教案之可行性及可再研修處。

九、會議結論： 

      1.教案相當完整，教學目標也很明確

      2.在發表的步驟可能要注意一下時間的掌控，校長可以再思考發表的流程，是每一組都要，或是隨機抽幾組上台？還有鼓勵的方式也要有明確的內容，是加分？或是護照加點？

      3.有運用到平板，因為網路或3C用品，有時會有突然當機的狀況，因此，最好有無法順利運用3C產品的備案，以順利掌握課程進度。   

十、會議紀實：

十一、散會：15:00

宜蘭縣壯圍國民中學104學年度第一學期

國文領域教師專業成長計畫

撰寫者：林宜澄

一、依據：

宜蘭縣國民中學104學年度九年一貫課程年度計畫。

二、目標：

（一）、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。

  （二）、藉由教師經驗分享，共同創造優質的閱讀環境，培養學生主動閱讀的

         興趣。

（三）、提昇教師研發課程及閱讀心得學習單之設計。

  （四）、藉由教學視導提昇領域教師協同教學與多元評量能力。

三、實施內容：

（一）國文領域課程能指標分析與課程設計。

（二）國文領域課程研發與教案設計。

（三）創新教學經驗分享，網頁製作學習。

（四）多元評量實施與經驗分享。

四、參加對象：

本校國文領域教師及其他領域有興趣教師

五、研習課程表：

第一場：104年09月9日  星期三

第二場：104年10月21日  星期三

第三場：104年11月18日  星期三

第四場：104年11月25日  星期三

第五場：104年12月16日  星期三

第六場：104年12月30日  星期三