說明：藉由大富翁遊戲回答問題，增加學習動機。將坊間購買的大富翁遊戲改變內容就可以使用，但是只能用在四人為上限之小組教學。問題內容可包含識字或閱讀理解…等，依學生程度或教學材料而定。
題目舉例：
文章中第二段作者在什麼哪裡看到螢火蟲
請唸出「水聲潺潺」，並說出意思
「騰空類星隕，拂木若花生。」是誰說過的話?
請說出「點綴」，並說明意思
第七段作者覺得現在和以前的差別是什麼?
作者覺得現在看不到螢火蟲是遺憾還是沒關係。
照片呈現
成語練習
教導常用之成語或歇後語1-3示愛成語延伸練習.doc
自重而後人重
自重而後人重，
以我的解說方式就是自己先學會尊重自己和別人，然後才能被別人尊重。
但是有人卻無法明白這一點，
如果沒有尊重的態度和表達方式，
怎麼能要求或質問他人給予公平的對待呢?
一個眼神或一個動作就能傳達出「尊重」與否，
做作也好，出自真心也好，
總之，先管好自己的態度再要求別人的態度吧!
教材分享-題辭
說明:題辭其實對學生來說是很難的一件事，尤其是分辨場合，在教學時可以列舉一些日常生活的例子或人物，引起學生的興趣，可以要求能力好的學生記一些常見的題辭，能力較弱的學生可以查詢、判斷場合(或事件)運用。
舉例:
題辭運用測驗：
1、花田一路要祝賀好友壯太結婚，可以用_________________________________
2、小芸參加插花比賽優勝用____________________________________________
3、阿博當選冬山鄉鄉長用______________________________________________
4、小貴搬新家，可以用_________________________________________________
5、阿美老師很辛苦的教學，教師節的匾額應該寫___________________________
6、蔡一玲的好友智祥生了一個兒子，她準備包紅包祝賀，應該要寫____________
7、畢業後，你可以寫_____________________送給同學
教材分享-第二件折扣
說明:可以配合日常生活中常見的廣告型錄，搭配計算機，讓學生可以透過應用問題計算，並知道同類商品第二件折扣的意義，先備知識應有知道打折的方式、同類商品第二件的意思、正確使用計算機的技巧、翻閱型錄、閱讀文字等能力較易進行。
請參考:美食嘉年華-第二件折購.doc
北關好景色
濱海公路邊的北關服務區除了可以欣賞海邊的風景更可以看到大自然鬼斧神工的力量，尤其是服務區附近的一條小山徑，可以登高望遠，看到依山傍海的景緻，這可是宜蘭獨一無二的美景，登上山頂時得等等看有沒有火車通過，火車剛好經過時的畫面也是一絕!有空一定要去欣賞一下!
98年十二年就學安置參考試題
資源班學生到底學些什麼?考些什麼?
以下提供98年能力評估考題給想要了解的人參考，
考試題目大致上就是教學方向，也是學生應該具備的生活能力，
實作測驗與紙筆測驗比重剛好各半，50+50=100分，
所以學生除了要具備基本學業能力(看考題是真的十分基本)，
還要有實作的能力，評估未來職業的能力(老師都不一定會的內容)。
不過，不是所有的特殊生都要參加能力評估，
這是是十二類特殊生其中一類要參加的考試。
學生的升學方式也因為不同種類的特殊生類別而有所不同，
很複雜吧!如果欲知詳情歡迎到特教組聊聊~
教材分享-少年大頭春的生活週記
有教無類，因材施教
「有教無類」不分貴賤聰愚都應該教導。
「因材施教」因循每個孩子的才能加以教導。
多看孩子的優勢能力，孩子自然就會表現的比較好，
哪個人不想被稱讚呢?可是得說對地方才有成就感。
教材分享-一字多音
說明:中國字很特別，一個字有不同的讀音，因為有不同的讀音又產生不同的意思，看似簡單的字卻包含了好多學問，某些學生沒辦法累積一字多音，如果可以分類學習，那就比較容易得到成效。
國字 | 部首 | 注音 | 造詞 | 詞義 |
差 |
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| 差數 |
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差不多 |
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| 郵差 |
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出差 |
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| 參差 |
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