20250331 [才藝比賽][校慶活動]大光國小兒童節慶祝活動之大光之星比賽才藝表演-508班表演直排輪戲劇快樂森林

大光國小508班直排輪戲劇表演展現融合教育精神
「大光之星」才藝比賽入選演出

臺南市大光國小於兒童節前夕舉辦「大光之星」才藝比賽活動，提供學生展現多元才能的舞台。今年全校共有26組學生報名參與，經過海選後遴選出8組優秀團隊於3月31日兒童節活動中進行正式演出。

其中，508班學生以 直排輪戲劇表演《快樂森林》 成功入選。表演內容透過森林動物的故事，呈現理解與包容的重要性。故事中原本被大家害怕的老虎，其實內心善良、渴望友誼，透過相處與理解，森林裡的動物最終成為彼此的朋友，象徵多元共融與彼此尊重的價值。

本次表演結合 直排輪動作、戲劇表達與團隊合作，學生在排練過程中學習互相配合、等待與鼓勵，也逐步建立自信，勇敢站上舞台。活動不僅展現學生多元潛能，也是一場具有教育意義的融合學習歷程。

值得一提的是，該班學生曾於 臺南市109學年度特殊教育學生才藝比賽 榮獲國小組團體賽第一名。此次再次參與校內大型舞台演出，展現長期培養的學習成果。

大光國小表示，透過才藝活動讓不同能力的學生都有機會參與舞台演出，不僅能提升學生自信與表達能力，更能促進校園融合教育的實踐，讓全校師生在活動中共同體會理解、尊重與包容的重要價值。

六年後

20250331 大光國小兒童節慶祝活動之大光之星才藝表演-508班表演直排輪戲劇

🌳🦁 快樂森林的故事 🦁🌳

在一個充滿歡笑的森林裡，
住著一群快樂的小動物。

有一天，
森林裡突然傳來一聲 老虎的吼叫聲。

「吼——！」

小動物們嚇得四處躲藏，
因為老虎看起來好兇、好可怕。

但其實，
老虎只是 很想交朋友。

只是他的方式，
讓大家誤會了他。

慢慢地，
小動物們發現——

原來老虎 其實很善良。

於是大家走出來，
一起玩、一起笑、一起奔跑。

最後整個森林
都變成了 充滿友情的快樂森林。

🌟 大光之星，我們做到了！ 🌟

508班的孩子們
在今年的大光之星才藝比賽中

從 全校26組表演 中
脫穎而出
成為 最後入選的8組之一。

3月31日兒童節前夕
孩子們將在全校師生面前

帶來 直排輪戲劇表演《快樂森林》。

這不只是一場表演

而是一段學習旅程。

在練習的過程中
孩子們學會了

✨ 等待
✨ 合作
✨ 鼓勵彼此
✨ 勇敢站上舞台

六年前
孩子們曾獲得

🏆 臺南市109學年度特殊教育學生才藝比賽
國小組團體賽第一名

六年後
他們再次站上舞台

用自己的方式
讓更多人看見

❤️ 理解、包容與尊重的力量。

謝謝每一位努力的孩子
你們真的很棒。

六年前

20201231台南市109學年度特殊教育學生才藝比賽國小組團體賽第一名

大光國小508班直排輪戲劇表演《快樂森林》
融合教育與正向行為支持課程實踐

本次508班於「大光之星」才藝比賽所呈現之 直排輪戲劇表演《快樂森林》，不僅為才藝展演活動，同時也是融合教育與特殊教育課程實踐的重要成果。

本活動以故事戲劇為主軸，透過「森林動物與老虎」的情境，引導學生理解 同理心、包容與友誼建立 的概念。課程設計結合以下教育理念：

一、IEP學習目標實踐

透過戲劇排練與舞台演出，學生在以下能力上獲得實際練習：

• 社會互動能力
• 團隊合作能力
• 情緒表達與理解能力
• 動作協調與身體控制能力

學生在排練過程中學習等待順序、配合隊形與動作，並逐步建立舞台表達的自信。

二、正向行為支持（PBS）

活動過程中運用正向行為支持策略，例如：

• 清楚的行為規範與活動流程
• 同儕鼓勵與合作練習
• 成功經驗的正向回饋

藉此增進學生參與動機與自我效能感。

三、融合教育精神

本次表演於全校性舞台活動中呈現，提供學生在普通教育環境中展現學習成果的機會，促進普特學生彼此理解與尊重，實踐融合教育理念。

透過藝術、運動與戲劇的整合學習，學生不僅展現個人能力，也讓全校師生看見特殊教育學生的多元潛能與努力。