20160527[教學研究]大光國小特教班梁翰弘老師和黃淑婷老師受邀參與臺南市政府教育局計劃《認知功能嚴重缺損學生之功能性課程~學習功能嚴重缺損之生態活動課程教學設計彙編》Post author:梁翰弘Post published:2024 年 10 月 20 日Post category:大光國小特教班教學研究20160527[教學研究]大光國小特教班梁翰弘老師和黃淑婷老師受邀參與臺南市政府教育局計劃《認知功能嚴重缺損學生之功能性課程~學習功能嚴重缺損之生態活動課程教學設計彙編》相關內容[教學研究]105學年度上學期「認知功能嚴重缺損學生之課程設計-生態課程取向」教材編輯2018 年 5 月 3 日201112[教學研究]大光國小特教班黃淑婷老師投稿刊物《身心障礙學生參與個別化教育計畫在增進自我決策能力的應用》2024 年 10 月 22 日[教學研究]台南市107年十二年國民基本教育課程綱要特教藝教領綱─學習功能嚴重缺損學生之課程調整與生態教學活動課程與教材研發2018 年 5 月 3 日
![You are currently viewing 20160527[教學研究]大光國小特教班梁翰弘老師和黃淑婷老師受邀參與臺南市政府教育局計劃《認知功能嚴重缺損學生之功能性課程~學習功能嚴重缺損之生態活動課程教學設計彙編》](https://2blog.ilc.edu.tw/41336/wp-content/uploads/sites/2863/2024/10/封面-scaled.jpg)
![Read more about the article 201112[教學研究]大光國小特教班黃淑婷老師投稿刊物《身心障礙學生參與個別化教育計畫在增進自我決策能力的應用》](https://2blog.ilc.edu.tw/41336/wp-content/uploads/sites/2863/2024/10/2-1-300x257.jpg)