快閃工作坊～「課程軸黃金圈」
發展課程的技術—黃金圈：「確認目標」。
前提：學校課程軸已經完成。
同一主題軸，分年段進行黃金圈，確認各年段目標。
材料準備：海報紙、彩色筆、便利貼大小張。（ㄧ）播放YouTube:[golden circle]影片
（二）拿出海報紙，寫上課程軸名稱
（三）畫上半圓的三條線
（四）半圓中寫上what.how.why
1.What:學什麼
2.How:怎麼學
3.Why:為什麼要學
4.用什麼方法學什麼：確認課程軸目標
（五）在大張的便利貼寫上學到什麼或表現什麼（what)：具體描述學生要學什麼（情意面、行為面、認知面）。
（六）將大張便利貼的描述，再利用小張便利貼加以解釋描述，或是擴充內容。
（七）what:上述2個步驟，不停的循環，也許會在改變原本大張的便利貼內容，將內容具體呈現，然而課程軸的目標越明確。
（八）用大張的便利貼如何學（how)：從學生的角度思考如何學習，什麼樣的學習方法。
（九）用大張便利貼寫上為什麼學、價值內容（why)。
（十）完成後，請參與人員論述課程從why-how-what論述內容。
（十一）各組派一人，用3分鐘練習怎麼帶課程軸黃金圈，用what-how-why將課程目標確立，論述其課程內容。
