傳藝校外教學作文心智圖參考

        本來設計先以週記短文方式的小品練習，再擴寫成較長篇的作文。但卻有半數以上流為流水帳似的寫作，一點兒也不吸引人。於是破而後立，重新開始，大家一起回顧當天印象深刻的人、事、物。我們把記敘文的「開、經、果」寫在黑板上，讓大家一一發表。同時也將先前短文中寫得不錯的句子分享給其他小朋友。請小朋友在寫作時得著重在自己的、特別的見聞及感受。