這次的「故事王國」很精采耶,每個課程都很好玩喔! 因為小朋友都喜歡聽故事啊,再結合戲劇,讓小朋友化身為故事裡的角色,哇!故事變得更立體了!
高年級選用莎士比亞最著名的「威尼斯商人」,為什麼要選莎士比亞的故事呢?
因為莎士比亞給人既熟悉(有聽過)又陌生(說不出有哪些故事)的感覺
因為莎士比亞的故事常用來當作劇本
因為小葉老師很想把圖書館這套書給推銷出去↓
李爾王、馬克白、哈姆雷特、奧賽羅是莎士比亞四大悲劇,羅密歐與茱麗葉則是淒美的愛情故事
著名喜劇有「仲夏夜之夢」,一連串陰錯陽差讓主角的愛情充滿曲折。
四大喜劇除了仲夏夜之夢,還有《皆大歡喜》、《第十二夜》和《威尼斯商人》。
莎士比亞是偉大的文學家也是戲劇家,他的故事刻畫人性深刻,其中「威尼斯商人」就多次被搬上銀幕。
所以讀完了故事,嘿嘿,當然就要讓小朋友上台演出囉! 為了這個課程小葉老師特別準備了場記板,就等好戲開鑼!
教學流程:
第一堂課:莎士比亞繪本介紹→共讀「威尼斯商人」→篇章重組
第二堂課:讀本→讀者劇場
第三堂課:改寫劇本
第四堂課:讀者劇場
五年孝班
上課時間:106年3月8日(第一堂課)
共讀「威尼斯商人」故事梗概。
接著,進行「篇章重組」
前置作業:印出完整的「威尼斯商人」,將整個故事分成五幕,每一幕又拆成4~6段,每段一張字卡。
活動方式:每一組再分成AB兩小組,一次發兩份到各組,輪流重組其中一幕,共進行五輪,將排序記錄在白板紙上。
這個活動目的是,讓小朋友反覆閱讀內容,提前熟悉劇本,練習接續前後文。
每揭曉一幕的答案,台下就傳來歡呼聲,真可愛呀~
上完五孝的課發現,哇,篇章重組對小朋友來說不容易耶! 所以小葉老師重做教具,將內容再減短到2~4段。
(做教具好累,但想到可以給好幾班用就值得啦)
五年忠班
上課時間:106年3月10日(第一堂課)
五忠好認真在閱讀呢!
教具改良後,答對率瞬間提高耶!
五年仁班
上課時間:106年3月14日
共讀
篇章重組
“你們看,這段一定是擺在最後面的”
看到五仁專注的閱讀,不時傳來激烈的討論,很有趣呢!
歪腰~~ 五仁重組好像沒有很順利耶,以後類似活動要多給些時間才行
六年孝班
上課時間:106年3月10日
共讀
篇章重組
“厚!那張給我啦” “等一下我先看一下”
要怎麼哄騙 引導小朋友閱讀文字多的故事呢? 設計好玩的活動就能水到渠成囉!
哇哇! 六年級有差耶,果然閱讀能力又比五年級高一階了!
話說回來,「篇章重組」這活動不過是為了第二堂「讀者劇場」做暖身,「讀者劇場」才是這個課程的重頭戲。
究竟,莎式(不是沙士)對白讓小朋友演出,會是怎麼樣的 “彆扭?”“衝突? ”“搞笑?” 敬請期待下集報導。
延伸閱讀:
4月。「圖書館利用教育」~E1三隻小豬
4月。「圖書館利用教育」~E3愛麗絲夢遊仙境
附註:教具介紹
「威尼斯商人」的共讀大綱是這本書裡印出的
篇章重組的內容則是從這本「莎士比亞全集」影印,再手工剪貼(後來發現,搞不好直接打字印出還比較快一點,真是不經一事不長一智…)
1.配合圖書館分組座位,分成五場,用五種顏色區分,方便小朋友傳的時候不會混淆。
2.每一場又做AB兩套,這樣就可以兩三人排一套,每個人都可以閱讀到。
3.每一套再分段成3~4段,打亂順序寫編號。