一、MSSR是什麼？ 即是身教式持續性寧靜閱讀，Modeled Sustained Silent Reading
身教的(M)：老師在教室前面，陪著學生閱讀
持續的(S)：每天有一段固定時間進行閱讀
安靜的(S)：閱讀環境安靜無聲
閱讀(R)：閱讀自由選擇的書籍
MSSR的精神是培養閱讀習慣，強調境教與身教。
二、竹林國小的MSSR：
1、訂定每周三早自習為閱讀日，所有社團暫停。
2、為營造校園共讀氣氛，除了班級導師，校長、主任、科任老師皆排班，每周到不同的班級和學生共讀。 
在播放一段動物狂歡節的序曲音樂後，MSSR就開始囉！現在來看看實施情況吧：家長可以睜大眼睛，看看您的孩子有沒有在照片中喔！
拍攝日期：11月28日。
攝影：慧真隊長。
感謝班級導師的指導，這學期已有部分老師願意停下成堆的作業，陪著孩子共讀，您的身教勝過於行政老師的陪伴
感謝所有行政人員對MSSR的配合，願意撥這處理公務的20分鐘，用書本與孩子建立關係
感謝志工的協助，讓小朋友可以在共讀時間開始前，借好今天想閱讀的書
也感謝家長的支持，讓孩子在這天可以早點到教室，一起參與全校的MSSR
下學期我們繼續努力，一起共享這每周短短20分鐘的靜心時間吧~