活動緣起：去年看到怡君老師指導五忠，在閱讀角舉辦了「動物派對」的專題報告，令人印象深刻，知道五忠很喜歡做報告，於是今年向怡君老師提議：是否可以和圖書館合作，來做個「神明」的報告呢? 辦法、宣傳、獎勵都由圖書館提供，怡君老師只要協助指導即可，於是，繼資優班之後的跨界聯盟又形成了。
活動時間：107年1月22~23日
準備過程：
一、分組、蒐集資料、決定主題
二、確定六位神明：媽祖、土地公、月老、關公、玉皇大帝、財神爺
三、再蒐集資料、製作海報 
海報完成了！ 
有了書面報告，接下來就要練習如何口語表達，才能讓低年級聽得懂
四、練習口語報告 
上場前兩天，小葉老師到六忠驗收各組報告，並給各組建議
五、製作答題單 
六、場地布置：
從怡君老師和小葉老師協商好合作方式，六忠大概準備了一個月才上場，非常認真喔！
預約班級：一忠、一孝、一仁、一愛、三孝、三仁、六孝
活動實況：
一年級： 
一年級聽講的模樣超可愛，不專心的時候六忠學長姐還會幫小朋友把頭轉過來喔！
三年級： 
三年級聽講情況也很棒！感謝翔文老師和孟耘老師的參與~
六孝： 
據說六孝聽講的態度讓六忠很洩氣，不過隔天看到六孝的回饋反應很不錯耶！ 
感謝參與的各班老師，更謝謝六年忠班的用心準備，因為你們的報告，小朋友很快的就認識了六位神明，令人印象深刻呢！
活動感想：
校園是一個很神奇的地方，不同年齡的小朋友一起學習，而高年級小朋友能做的，不是只有擔任校園交通服務隊、自治幹部這些“上對下的管理階層”，高年級也可以很溫柔的說故事給學弟妹聽，看到六忠惠琳牽著答錯的一忠小朋友，再走回報告看板，教學弟訂正，那個畫面真是美極了！ 如同怡君老師所說，當班上小朋友在說故事時，眼神都不同了！
小葉老師決定：下學期要把四個班都拉進來，就當作畢業前的任務吧！
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