展覽時間：106年11月21~12月18日
抽獎時間：12月21日
活動規劃理念：雖然「閱讀有藝思」的聽書和課程的參與度高，但是還是沒有普及到全校，因此透過穿堂展覽，提供小朋友閱讀自學的機會。
進行方式：每周介紹兩位藝術家，連續四周，每周一換展
小朋友藉由閱讀展示內容，回答問題，當週答對全部問題閱讀存摺可以蓋一個章，連續四周答對即可參加抽獎，獎品是小葉老師從日本帶回來的藝術作品資料夾哦！超有質感的，而且臺灣買不到！
籌備過程：
一、訂立辦法，設計宣傳海報，發放給各班
二、設計題目單：依照低中高三個年段，和閱讀存摺一樣，低年級紅色、中年級黃色、高年級藍色。
三、展覽內容
1.藝術家簡介：文字內容來自資優班課程成果 
2.大圖：五年級藝術課的作品
大圖仿作教學過程大公開：
單元名稱「大開眼界」：藝術鑑賞→名畫找色彩→練習比例放大→分組合作 
設計這個單元的目的，是想讓小朋友看到藝術作品多元的風貌，技巧上學習學習調色及比例放大，作品本來要放在圖書館展示，結果無心插柳變成有獎徵答的題目，不過也因此讓五年級努力完成的作品，討論度更高了呢！
3.布展：
第一週：梵谷+莫內 
第二週：塞尚+竇加 
第三週：畢卡索+歐姬芙 
第四週：孟克+蒙德里安 
閱讀自學實況： 
有些班級老師會撥空帶全班一起來穿堂閱讀，有的老師還會為小朋友講解喔！感謝這些老師們的用心，讓班上小朋友有了這次的學習機會。
抽獎活動： 
首先介紹每個資料夾的作品來歷 
邀請校長、韋昇主任來擔任抽獎嘉賓 
中獎者就可以直接挑走喜歡的資料夾喔！ (現場哀號聲此起彼落) 
獎品有限，所以當場又加碼了幾十個小禮物，但是沒在現場的就不能領囉！
活動感想：
「閱讀」是無時無刻進行的，閱讀的文本更不限書本，用主題來串聯課程與活動，小朋友的學習更能統整，印象也更深刻，在此感謝資優班與盈如老師，以及活動過程中，每位參與的班級導師。
作為行政立場，小葉老師和志工團隊以「多給鼓勵不給壓力」的風格，提供多元的服務，每個活動、課程，我們都很用心規劃，你們的熱情參與，我們都感動在心，化為下次的動力。
到這篇，「閱讀有藝思」就整個圓滿結束了，還意猶未盡嗎?
歡迎從網誌來回顧整個過程囉！
延伸閱讀：
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10-12月。「閱讀有藝思」主題活動-聽書時間
10-12月。「閱讀有藝思」主題課程~H1燃燒的靈魂：梵谷
10-12月。「閱讀有藝思」主題課程~H2旋轉.跳躍：竇加
10-12月。「閱讀有藝思」主題課程~H3彩色格子:蒙德里安
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