5月。「圖書館利用教育」~E7晴空小侍郎
課程流程： 第一、二堂課：導讀→班級共讀→驗收 第三~五堂課：符咒設計 設計理念： 1、這是一本帶有神怪色彩的小說，裡面充斥法術、符咒、妖魔鬼怪，引人入勝，押韻的符咒念起來更有一種節奏感。 2、符咒和寫詩不太一樣，更天馬行空更自由，甚至無厘頭。 3、依照需求寫出來的符咒，彷彿有一種魔力，可以心想事成。 4、設計符咒時，需保持良善之心，不可以詛咒人。 5、對學生作品的要求：至少四句、 要押韻。 例如在晴空小侍郎一書中出現的「清心咒」，就是專治心情煩悶、虛火攻心的好咒。 那麼符咒要如何設計呢? 別緊張，跟著老師的步驟，一步一步來 符咒設計步驟： 1、認識宇宙五大元素：地、水、火、風、空 地：行動力。 水：散播歡樂。 火：熱情助人。 風：化解鬱悶。 空：享受放鬆。 2、問自己此刻的需求是什麼? 有什麼願望呢? 3、關鍵詞：哪一個詞是一定會放入符咒中。 4、找出關鍵詞的韻腳。 5、從韻腳列出至少10組結合韻。 6、從結合韻去造詞。 7、有了語詞之後，靈感就會慢慢跑出來囉~ 8、把創作的符咒寫在符咒紙上，大功告成！ 9、加上使用說明，符咒會更完整。 例如：我現在肚子好餓，想要吃東西，「吃東西」是我的關鍵詞，「西」的注音是ㄒㄧ，韻腳是ㄧ…