5月。「圖書館利用教育」~E6孫悟空借芭蕉扇
課程流程： 第一堂課：聽故事→ 讀本兩次 第二堂課： 手指偶製作→桌上劇場 課程設計理念： 1、聽故事：老師用道具講故事，讓小朋友熟悉「孫悟空借芭蕉扇」這個章節，也順便了解道具怎麼使用、場景如何變換。 2、讀本：第一次同一組負責一個角色，第二次分組分配角色，讀本用意是為了幫助之後「桌上劇場」活動可以更順利。 3、手指偶：套在手指上的手指偶，材料簡單，操作也更靈活。 4、桌上劇場：分組演出，每個人都有機會參與。上課班級：四忠、四仁、四愛、五孝四年仁班 上課時間：106年4月18日 前情提要：話說唐三藏帶著徒弟取經的路上，有一天經過一棵樹，樹上傳來小孩的哭聲，小孩哭著說壞人把我綁在樹上....唐三藏一看於心不忍，命令孫悟空把他救下來，結果這小孩其實是紅孩兒假扮的....紅孩兒身分被識破便吹起大風把唐三藏捲走了...孫悟空為了救唐三藏，跟觀音菩薩求救，觀音菩薩用淨瓶收服了紅孩兒，並收為徒弟，取名為善財童子。 原來紅孩兒是鐵扇公主牛魔王的小孩，鐵扇公主從此對孫悟空懷恨在心... 聽完故事，換小朋友讀本 第二次讀本：分組分配角色 四仁讀本很投入耶！ 手偶完成，開演囉！ 四仁的「孫悟空借芭蕉扇」成功！謝謝小文老師的協助，並提供這麼多精彩的照片！四年忠班 上課時間：106年4月18日 四忠每次上閱讀課都好嗨喔! 讀本這件事很奇妙，奇妙之處在於，只要有人很投入，就會帶起全班戲劇的氣氛 不信你看： 做手偶囉！ 桌上劇場 Action！ 感謝四忠的參與，也謝謝雅婷老師的協助及提供照片喔！四年愛班 上課時間： 106年5月16日 上閱讀課若看到小朋友像四愛笑成這樣，所有疲累都忘光光啦 謝謝四愛帶給小葉老師一個愉快的下午，也感謝孟儒老師協助及提供照片！ 因為各班只有預約兩節課，所以收集冊就看五孝的囉！…