頒獎時間：106年3月14日
得獎者：
100點：四仁李佳蓁、廖安捷、游家鳳、游士元、李宥緯、謝佳勳、陳姝汝、張楷彤。 六忠陳秉顥、林靖芸、余柔安
200點：六忠劉宇宸
300點：六忠游芷瑜
經過了一個多學期，終於有中年級小朋友得到三冠王獎狀囉！
就像這樣，A、B、C三區都蓋滿章，就可以得到一張獎狀和桌遊趴會員證
於學生朝會時頒獎 
六忠游芷瑜已經集滿3個100點，可以得到專屬獎盃呢！
我們的閱讀存摺，獎狀和獎品是分開的，這學期樂活時間常常有小朋友來兌換獎品喔！ 
最後來看看三冠王的桌遊趴實況吧！ 
關於閱讀獎勵制度這件事：
我們的自治小鎮長六孝戴偉璿是個小書蟲，常常在圖書館、家長接送區都可以看到他拿著一本小說在閱讀，像他這麼喜愛閱讀的讀者，每次看到其他小朋友在獎品櫃前換獎的時候，就會跟小葉老師說：“老師，我都沒有在蓋章耶！可是我很愛閱讀” 小葉老師就會回說：那很好啊！
小葉老師想說的是，熱愛閱讀的小朋友，不會受到獎勵制度影響。 不參與獎勵制度，小葉老師不會覺得可惜喔。
獎勵制度第一想要“照顧”的是尚未培養閱讀習慣的小朋友，第二對於本來就喜歡閱讀的小朋友，獎勵制度可以增強動機。
另一個角度，閱讀存摺給了小朋友努力的目標，也建立了導師和學生、閱讀教師和學生的連結，那個圓圈裡的星星好像在說：嗯！我看到了你很努力喔！
小葉老師觀察發現，小朋友是很喜歡蓋章的，會為了蓋章，主動借閱難度比較高的指定書，學習過程更積極，小朋友帶著存摺、用自己努力得到的章換自己想要的獎品，特別有成就感呢…用這些角度來看，小葉老師覺得，獎勵制度沒有什麼不好啊~
後記：
這個獎盃得來不易，因為市面上這樣的玩具獎盃很難找呢，之前的樣本廠商已經斷貨，多虧了家長會邱鎂絜副會長協助跨海訂購，並且贊助了20個，小葉老師還真不知道要去哪裡生獎盃呢，謝謝鎂絜副會長對閱讀的支持~ 
感謝家長會、老師們的支持~ 下次來一篇專文感謝默默付出的推手們。