前情提要：
上集看完了六孝、五忠、五愛，下集繼續來看五孝五仁的作品，然後，本篇的最後、最後有意想不到的發展喔~~ 請看到最後
五孝作品展：
作者：楊育豪。 書名：蜜蜂去朋友家。 
小葉老師很喜歡育豪的第一頁，樹是正面，跨頁的橋卻是俯視，不同視角和在一起有種奇幻的感覺 
應用「拉」機關，雷就打下來，呵呵，真有趣！
作者：吳旻燁。 書名：蛋糕好朋友 
旻燁這本小書處處可以看到她的用心，封面、內頁善用剪貼，減少因為底色影響色筆的顏色。 
溜滑梯和大樹各有一組拉機關喔，大家看出來了嗎? 旻燁把「拉機關」的路徑藏起來了！ 設計的很巧妙
作者：簡翊芹。 書名：橡皮擦 
橡皮擦本來很新，後來她越來越破爛，所以被主人丟棄。遇到螞蟻… 
又遇到小鳥，小鳥發現橡皮擦會動。 牠被嚇得飛起來了！ 哈哈
這本小書的故事很好玩，翊芹有說明橡皮擦為何會離開鉛筆盒、發生甚麼事，結果….. 最後的結果也讓人莞爾一笑，在眾多小書中，算是故事架構完整度很高的一本。
作者：葉柏均。 書名：Bon Bon Ball fly。
最後五孝要分享的也是一個無俚頭的故事 
喔喔，英文書名喔，封面那三陀綠綠的黏土怪是什麼?
等你看完整本書就知道了 
有一顆炸彈跑走了。 門裡面竟然有一堆炸彈！ 
炸彈偽裝成籃球，搭著飛機去到…… 翻機關下是：台灣→日本
(現在知道封面那三陀綠綠的是什麼了吧? 什麼? 你還想不出來? 當然就是台灣和日本啊！)
最後炸彈在日本爆炸了！ (以上純屬虛構，如有雷同，實屬巧合)
哈哈哈哈哈！是不是很有趣呢！
最後壓軸出場的就是五仁：
欣賞五仁的小書，就像來到花卉博覽會，走到這裡“哇！這種花好美喔！” 走到那裏“ 哇！怎麼沒看過這種花啊！”驚呼連連，想要每一朵都帶回家
看完開場白，就來進入五仁的小書博覽會吧！
首先來看英文立體書
作者：陳愷恩。 書名：Rainbow Warm 
這隻彩虹毛毛蟲，最後變成了彩虹蝴蝶！
作者：曾亦維。書名：奇異筆 
小葉老師非常喜歡這本立體書，這本立體書最妙的是，從頭到尾只用了一種機關，就是「翻」機關，可是用得淋漓盡致喔！ 
打開看見了長頸鹿的頭，另一個打開看到尾巴，是不是很給人驚喜呢? 
是不是很別緻的設計?
作者：陳思妤。 書名：遊樂園 
思妤自己做了一個小葉老師沒教的機關，像蚊香造型，打開這一頁，彷彿看到雲霄飛車正快速地奔馳呢！ 
還有最後一頁的立機關，用來表現旋轉木馬，令人身歷其境！
作者：吳郁萱。 書名：小狗狗 
郁萱這本小書的小狗狗，畫得實在太可愛啦~ 
除了最後一頁，稍微簡單了些，這本立體書算是精緻度很高呢！
作者：黃宥豪。書名：豆腐回家。
這個封面是不是很酷！ 
再看封底：打仗七十年，回不了家，因為大陸不見了，看不見的城市在什麼地方…
乍看頗有龍應台「大江大海」的格局啊~
(註：《大江大海一九四九》是台灣作家龍應台於2009年8月出版的著作，該書從文學的角度，細訴1949年國共內戰前後的相關歷史。) 
這本小書很妙的是，整本書的機關都是他自創的，完全沒用到老師教的任何一種，哈哈 
立體書教學成果分享就在此告一段落，大家覺得好玩嗎? 下次再來一起做小書吧！
教學感想：
欣賞完五個班級的立體機關書，有沒有發現，大部份的小書文字都不多，有的甚至只有畫圖，但事實上，沒有文字不一定比較好做喔。
無論情節是合理，還是荒誕不經，作者們對自己的作品很滿意呢，因為在短短四頁中，作者已經演完她自己的小劇場了，好玩呀~
做小書花時間，做立體機關書更是，但為何小朋友製作過程樂此不疲呢? 因為手做本身就帶來趣味，做機關有挑戰性，因此更有成就感。
小葉老師覺得，比起寫故事，做小書是比較容易的，所以用機關的鮮活與趣味，來補足故事性的不足，也補足繪畫技巧的不足，先從形式帶領小朋友建立小書製作的概念。
有了這次的經驗，下次學習寫故事時，就可以省掉形式上的教學，而多花點時間在內容架構，以及強化邏輯了。
後記1：
五忠參與這次的課程後，怡君老師便將小書製作也列入寒假作業選項之一，讓小朋友自由選擇。 究竟小朋友會不會願意再做一本小書呢? 開學便知曉。
結果，哇，令人驚訝的是，有三位小朋友做了小書，而且是做立體機關書喔！ 真是意想不到阿~~~
第一本是林洸蘋的「貓咪理髮廳」 
封底有ISBN呢！ 
洸蘋的小書一共有五頁喔！ 比起第一本，這本的故事內容更完整了。
第二本是陳星文的「蜜蜂VS老鼠」 
第一頁的蜂巢畫得很不錯喔！ 
星文這本小書文字還是很少，不過感覺得出來，星文很用心在畫這兩個主角。
第三本是黃宥甄的「學芭蕾」
是原本小書的兩倍大喔！
聽怡君老師說，五忠很喜歡翻宥甄這本小書喔！ 
這主角看起來就很討喜阿！ 
換衣間，可以打開，裡面就換好了芭蕾衣， 呵呵，小女生應該很喜歡這類情節吧！ 
故事完整性高，機關也很有趣呢！
這就是小葉老師說的，學會了立體機關書的技巧，可以幫助小朋友，設計出一個有趣的故事。
後記2：
開學第二週學校舉辦班親會，五年老師展示小朋友的立體書，並且讓家長寫鼓勵小卡
一本立體書，拉近了親子的距離呢！
(照片提供：五年級老師) 
同場加映：家長回饋小卡 
看到家長寫的鼓勵，讓人好感動喔！ 也讓小葉老師看到，這次的立體機關書，不只是一種結合閱讀的手作活動而已，家長一定也看到了小朋友投注在其中的心血，就像小王子照顧他的玫瑰花一樣。
最後引用《小王子》一書中，狐狸的一句話：「是你對你的玫瑰所付出的時間，才使你的玫瑰變得重要」。
延伸閱讀：
1月。「圖書館利用教育」12~1月成果紀錄~立體書D1
1月。「圖書館利用教育」12~1月成果紀錄~立體書D2
1月。「圖書館利用教育」12~1月成果紀錄~立體書D3
1月。「圖書館利用教育」12~1月成果紀錄~立體書D4(上集)