1月。「圖書館利用教育」12~1月成果紀錄~立體書D3
前情提要： 學期的最後，小葉老師再回顧當時規劃的立體書課程，怎麼也沒預料這套自編課程，實際進行起來會這麼的有趣呢！ 配合「進入立體書的魔幻世界」主題書展，開發D課程：立體書製作 D1 認識立體書 D1 主要是為學生導讀立體書，學習閱讀立體書的方法，並且破解立體書的機關，為之後D2~D4立體書製作的課程做準備。 然後就依照低、中、高年級，製作不同難度的立體書。 D2 五頁書 D2 低年級做五頁書，內容以「一開始是一個蘋果」帶入。 D3一頁書 一頁書，顧名思義只有一頁，透過特殊折法，書本闔上時可將內頁收起，打開時內頁跳出。一頁書的閱讀樂趣在於，利用封面書名製造懸疑感，打開時謎底揭曉。教學應用：1.專題報告，結合閱讀科普書籍，進行「昆蟲」、「動物」…等主題研究。2.結合共讀書籍引導，以單一主題發散思考。例如：什麼都不怕。 三四年級雖然都是做「一頁書」，但三年級是以哲也的繪本「甚麼都不怕」帶入，四年級則是配合這學期昆蟲老師的與作家有約，做一本專題研究的一頁書。 首先來看三年級的一頁書 選課班級：三愛、三孝 為了讓三愛小朋友看得清楚故事書插圖，所以用單槍投影方式講故事，不過上完發現好像這樣太嚴肅了一點，所以第二班三孝就嘗試讓小朋友圍著小葉老師聽故事，感覺很好呢！ 不論哪種聽故事的方式，小朋友把自己害怕的東西畫下來，就成了一本「恐怖書」了！ 超好玩的！ 三愛 上課時間：105年12月19日 (照片提供：蕙婷老師) 因為時間衝突，小葉老師只有幫三愛上一堂課，剩下的是蕙婷老師指導完成的喔！ 呵呵，小朋友設計的封面好有FU 翊宣害怕的東西真的好可怕喔！ 尤其是左上角那個女鬼…