開學後緊接著的重頭戲，就屬班親會啦！
班親會只是例行的告訴家長學校行事活動、介紹老師的班級經營與活動配合事項、選完班級代表，然後結束？
除此之外，還可以怎麼做創造優質的班親會？
很多生活課程的老師們，通常也是導師身分，
以下方法提供老師們參考。
1.【真情告白】
趁著班親會告訴家長們：「這世界最愛你的小孩的人；最希望小孩成材、成龍、成鳳的人；除了你（家長），就是我（老師）了。真心不騙！」明確讓家長知道，親師共同目標都是希望孩子好！最重要的：「請信任老師」。當家長對孩子的學習、管教、學校生活…有任何「疑問」，請詢問老師，千萬不要抱著疑問自行腦補。唯有建立親師彼此的信任關係，才有助於學生學習與成長。
2.【親師同心、其利斷金】
身為教育合夥人，親師合作，絕對是必要的。老師對家長有哪些期待？希望家長怎麼配合協助？當然要好好地跟家長說明，請家長協助的事項，例如：
(1)讓孩子有穩定作息
(2)好好吃早餐
(3)督促完成作業
(4)每日陪伴閱讀20分鐘
(5)聽聽孩子分享生活大小事(和孩子聊天)
(6)其他
以上這幾項家長協助「基本款」的要求，能對孩子們的學習產生正向影響，也能促進親子關係發展。請家長再怎麼忙，也不要忽略了「基本功」。
3.【讓家長為你的教師專業與熱忱加分】
除了讓家長了解學校與班級重要行事，邀請家長適時參與，陪同孩子成長。班親會，也可安排分享自己的教學方式說明、班級學習活動情形，例如：生活課主題教學的如何帶領學生探究學習。家長看了精采、專業的教與學畫面，保證發出：「我孩子的老師怎麼這麼好、這麼用心」的驚嘆！
當然，除了班親會之外，大多數老師會透過班網、Line群，分享學生學習點滴：或透過紙本、電子檔方式，分享親子教養相關文章、資源等；讓家長了解班級概況與提供新知學習，也都能獲得家長對老師的大大肯定。還有很多老師讓學生在聯絡簿寫一句話小日記，記得批閱除了打勾，也可以簡單回應一下學生的想法，回應內容不用長，主要是給予學生支持或鼓勵皆可，重點是老師是認真「聆聽」孩子、「看見」孩子的感受與想法，保證讓家長對老師的用心再度加分！
4.【親師交流時間】
光復國小何佩珊老師分享以下三種自己辦理班親會的經驗，提供大家參考：
(1)情緒卡活動_讓家長分享自己面對的孩子問題，搭配情緒卡每組一份(開心、擔心、興奮、難過……)，請家長挑選一張最能代表自己面對孩子問題的情緒卡，舉出一個實際情境，請其他組員給予建議。情緒卡的使用，有助家長從感受再到連結的經驗想法分享。
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?班親會情緒卡活動情形
(2)心跳100_邀請家長分享自己看到孩子與自己的改變，談談新學年度想要設定的目標、如何達成等的想法。
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?心跳一百活動情形
(3)亦可安排一小段Q&A時間，若家長對班級事務、學生學習成長有想了解或疑問之處可以提出，其他家長是否也有類似的問題或經驗、建議，老師再回覆可以提供的協助與想法。還有透過有趣的活動，例如：一家一菜或事前讓學生畫下自畫像，班親會時張貼黑板上，讓家長猜猜哪張是自己小孩的畫、說說猜測原因……等，都能讓親師關係更靠近。
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?學生自畫像張貼，讓家長猜測、尋找哪一張是自己的小孩。
5.【利用班親會創造家長間相互學習的管道】
大家都是在當了「爸爸媽媽」後，才開始學習如何當「爸爸媽媽」。面對孩子的教養，有些父母做得很好，但多數家長也很需要「在職進修」。
若能趁著班親會，利用一點點時間(20-30分鐘就好)，安排一些議題，讓家長們透過分享交流、討論、合作，進而相互學習，相信對孩子們的成長也有所幫助。這樣的共學模式體驗，也可以跟家長說明，正是孩子們在學校素養學習的重要內涵-學習如何學習、思考、解決問題、與人合作、溝通討論……（又是馬上讓家長對老師的專業加分的一招）
要安排哪些議題讓家長討論呢？怎麼讓家長進行討論？
老師們可以準備親子教養相關問題，可以全部針對一個相同的問題進行討論，或讓各小組分配不同的問題；再依討論問題，從個人思考、兩兩對話、組內分享，最後團討統整的方式進行。
以孩子吃早餐的問題探討為例，以四人一組，討論進行方式參考如下(可依需求自行彈性變化)：
| 親子教養相關問題探討-以吃早餐為例 | 進行方式 |
| 《早餐吃什麼》_5分鐘 Q1：你家早餐吃什麼？營養程度（1-5分）？ 早餐來源(自煮或外食)？準備簡易程度（1-5分）？ | 自行思考，便利貼寫下早餐項目(每人至少3項) →小組對話 |
| 《早餐紅綠燈》_10分鐘 Q2：這麼多早餐中，哪些食物營養價值高？ 哪些食物營養價值低？ | 小組討論，紀錄海報中(T圖-營養高/營養低；分類上述便利貼早餐項目) →分享討論結果 |
| 《一周營養早餐規劃》_10分鐘 Q3：怎樣準備「營養」、「易準備」的早餐？ | 小組討論，紀錄海報中(表格-周一~周五/早餐項目/來源) →分享討論結果 |
| 《個人反思-出場券》_5分鐘 Q4：討論後，你對幫孩子準備早餐產生哪些想法? ※關於準備早餐，我做得很好，我要繼續維持…… ※關於準備早餐，我還可以努力，我可以調整…… | 請家長兩兩分享討論後的學習，再邀請1-2位說說自己的想法。 |
還有許多適合討論的親子教養問題，如閱讀習慣培養、休閒活動安排、3C使用等等，都可以循著上面的討論模式，讓家長們從自己經驗出發，再到向他人的典範學習。
討論議題題目設計參考：
☆假日休閒活動做什麼？有哪些休閒活動的好去處？
☆你家小孩都看哪些書？書的來源？適合的好書有哪些？
☆3C(手機、平板、電腦)用來做什麼？每天用多久？ 使用3C的合適時間與方式？有哪些好的APP、網站，能幫助學習?
透過以上方法，讓珍貴的班親時光，建立親師信任關係，也增進家長間相互學習的機會。班親會就不會是不來也沒關係的會議，而是一場有意義的聚會。
?加碼放送1：
《親師座談會3祕訣，營造溫馨又有互動的班親》–老ㄙㄨ老師
本文重點摘要
‧親師座談會祕訣1：讓孩子佈置學習成果展
‧親師座談會祕訣2：孩子給爸媽的一封信
‧親師座談會祕訣3：父母寫給孩子的善行小卡
?加碼放送2：
《自畫像，小一小二也可以!》
https://reurl.cc/7M9x6D
本文重點摘要
‧引導低年級學生自畫像創作方法與所需材料
