開學前，
約40位的現場教師們，
正在為十二年國教新課綱努力充電中！
第一天的課程
我們一起理解新課綱內涵與精神，
一起分析教科書，
一起嘗試理解由教科書轉化的素養導向主題教學課例如何呼應課綱內涵……
忙碌的第二天課程，
從分析主題的教學設計說明、教科書內容等活動，
鞏固大家對生活課程課綱精神的「以兒童為學習主體」、「多面向」、「七大主題軸的素養學習」等內涵的理解。
而素養的學習如何展現？記得要「身歷其境」、「跨情境」，素養才能展現出來。
接著，
帶著對新課綱的認識，
各組夥伴從選定的主題，展開素養導向主題教學設計共備實作的重頭戲。
各組夥伴從思考教科書活動安排開始，
進行活動增刪調整，讓活動脈絡更連貫、更貼近兒童的經驗興趣；
嘗試運用課綱核心素養、學習重點撰寫學習目標；
設定主題的總結性評量。
在非常有限的時間下，產出7組的主題課程設計。
完成這項超級任務，大家實在太厲害了！
所共備設計課程，會和學生擦出怎樣的火花？
夥伴們共同激盪出精彩火花，
一定能帶給孩子們幸福、有趣、素養的生活課！
11/22期待大家的交流分享喔！
活動花絮：
