學生自主學習，老師「做什麼」？
作者：台北大學吳璧純教授
文章出處：教育脈動/第15期/自主學習
摘要
培養學⽣⾃主學習⼒是當今學校教育的重要⽬標，但教育現場許多教師對於該如何做才能培養出學⽣的⾃主學習⼒，卻有⼼理上的猶疑或學理觀念上的混淆。本文探討⾃主學習的重要內涵，指出⾃主學習⼒的社會與個⼈⼼理層⾯，說明學⽣⾃主學習⼒的培養，不只與教師的教學技巧有關，也包括師⽣關係與學習氛圍的營造。本文在教師的教學作法上，針對教師可能的疑惑，強調教師的鷹架⾓⾊，並提供具體的教學建議。
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