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課程代碼：1019869
宜蘭縣101年度國民教育輔導團國小生活課程輔導小組精進教學計畫
教師專業成長–「教出大能力」工作坊
壹、依據
一、教育部101年度精進教學補助要點。
二、宜蘭縣101年度國民教育輔導團辦理精進教學計畫。
三、宜蘭縣101年度國民教育輔導團國小生活課程輔導小組精進教學實施計畫。
貳、目標
一、深化生活課程教師了解生活課程97課綱的精神與內涵，並落實於教學活動與評量中。
二、透過案例分析、比較，探討符應課綱精神之教學策略。
三、帶領工作坊成員教師進行專業能力成長研習，以討論、分享、實作方式，精煉教師課程發展能力。
參、辦理單位：
一、指導單位：教育部
二、主辦單位：宜蘭縣政府教育處
三、承辦單位：宜蘭縣國民教育輔導團生活課程輔導小組
四、協辦單位：宜蘭縣宜蘭市光復國民小學、宜蘭縣礁溪鄉三民國民小學
肆、參加對象：宜蘭縣生活課程輔導輔導小組成員及各校有興趣之生活課程教師共30名
伍、研習方式：
一、此乃屬於產出型的工作坊，研習內容有專家講座、優良案例分享、解讀案例 、實境觀察探索、小組討論、成果發表等。
二、透過專家教師講授關於生活課程轉化方式、培養兒童能力的教學策略、多元評量的
實施方式、語文素材融入生活課程之運用等。
三、以實際體驗、探索等活動帶領工作坊老師，進入真實情境裡，尋找有效的設計素材。
四、參與工作坊的老師需配合討論進度，於教學中生成實際生活課程案例，並於第五次研習活動進行教學成果分享。
五、教學成果分享時，建議教師可著重在看見學生生活能力發展的歷程。
六、透過工作紀錄單，觀看教師自我在工作坊中的專業成長。
七、參與工作坊的教師，所產出之生活課程教學案例，將上傳之輔導團生活課程部落格，提供其他生活課程教師之教學參考。
陸、研習時數:參加教師於研習期間給予公假登記(課務自理)；全程參與核發15小時研習時數。
柒、獎勵: 全程參與、討論、撰寫教案，並完成發表表現優異之學員教師，依本縣所屬學校校長教師及所屬人員獎懲裁量基準/學校教師及其他所屬人員（不含校長）獎懲裁量基準表/六/（一）/7規定，予以敘獎。
捌、研習課表及時間：
日期 | 時間 | 課程內容 | 講師 | 地點 |
101.02.23 (四) | 13：30 至 16：30 | 教科書轉化探究~ 透過教學案例分析，探討相關教學策略、素材，轉化成符應生活課程精神的主題教學。 | 國家教育研究院 秦葆琦教授 | 宜 蘭 縣 宜 蘭 市 光 復 國 小 二 樓 會 議 室
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工作坊實作討論: 教學案例設計與規劃 一 ※請攜帶所使用之生活課程教科書 | ||||
101.03.09 (五) | 13：30 至 16：30 | 看見課程的多樣貌~ 同課異教–《下雨天》案例分享 | 中央課程與教學輔導 諮詢教師 董蕙萍老師 基隆市生活課程輔導員 王玉程老師 | |
工作坊實作討論: 教學案例設計與規劃 二 ※進入真實情境裡尋找有效的設計素材 | ||||
101.04.20 (五) | 13：30 至 16：30 | 生活課程的能力評量 | 國立台北大學 師資培育中心 吳璧純教授 | |
工作坊實作討論: 教學案例實踐與分享 一 | ||||
101.05.18 (五) | 13：30 至 16：30 | 教學活動中的關鍵問題~ 從生活課程教學案例尋找教學脈絡與看見兒童的生活能力 （語文素材融入生活課程、巧用問題意識引導） | 中央課程與教學輔導 諮詢教師 吳明素老師 | |
工作坊實作討論: 教學案例活動實踐與分享 二 | ||||
101.06.08 (五) | 13：30 至 16：30 | 生活課程實作教學案例發表 | 中央課程與教學輔導 諮詢教師 吳明素老師 |
玖、預期效應：透過工作坊實作，帶領生活課程教師掌握97課綱的精神與內涵、多元評量實施方法，發展生活課程教學案例，並做為其他生活課程教師之教學參考。
壹拾、本計畫陳宜蘭縣政府教育處核准後實施，修正時亦同。
