頭城國小蓓玲老師因為對社區課程的課本內容有擔憂而嘗試做了轉化,
她自己繞了幾趟頭城學區,
繪製了一份學區地圖,
還標記了幾個班上小朋友家長開的店、重要的地標,
然後放大影印……
再放大影印…….
再放大影印……
成了一張全開壁報紙大小的頭城國小學區地圖!
她說:不會畫圖的人,只好另想辦法啦!
看起來,
效果還不錯喔!
她還想到拉著孩子上頭城仙公廟,
讓孩子從高處俯瞰頭城學區,
是不是叫做「登仙公廟而小頭城」呢?
為了避免孩子上了仙宮廟卻亂指一通,
她還先去探路錄影兼拍照,
透過長短鏡頭抓特寫,
讓孩子發現從高處往下看時,
可以如何找到重要地標看見頭城。
透過事先細膩的思考,
教學過程果然順利精采!
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