一、日期時間:民國 99 年 12月 30 日(星期四 )下午13:25
二、地點:M教室
三、主席:賴麗如
[@more@]四、記錄:賴志鴻
五、出席人員:黃雅玲、陳麗雪、賴志鴻、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫、陳順益、林思瑜
六、陳順益老師做教案發表
七、分配工作;
1、教學清晰~孟潔師
2、活潑多樣~麗雪師
3、有效溝通~麗如師
4、班級經營~志鴻師
5、掌握目標~雅玲師
6、攝影~億源師、立夫師
7、照相~思瑜師
八、建議
1、加入學習單,孩子可邊上課邊練習
九、散會
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一、日期時間:民國 99 年 12月 30 日(星期四 )下午13:25
二、地點:M教室
三、主席:賴麗如
[@more@]四、記錄:賴志鴻
五、出席人員:黃雅玲、陳麗雪、賴志鴻、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫、陳順益、林思瑜
六、陳順益老師做教案發表
七、分配工作;
1、教學清晰~孟潔師
2、活潑多樣~麗雪師
3、有效溝通~麗如師
4、班級經營~志鴻師
5、掌握目標~雅玲師
6、攝影~億源師、立夫師
7、照相~思瑜師
八、建議
1、加入學習單,孩子可邊上課邊練習
九、散會
一、日期時間:民國 99 年 10 月 7 日(星期 四 )下午14:15
二、地點:數學科教室
三、主席:賴麗如
四、紀錄:陳麗雪
五、出席人員:黃雅玲、陳麗雪、賴志鴻、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫
林思瑜、陳順益
[@more@]六、討論事項:
(ㄧ) 數學科成長計畫6小時的分配。
結論:陳順益老師教學觀摩1小時,AMA軟體研習5小時,分成兩次研習。
(二) 討論學習社群內容及方向。
(三)「幸福公民閱讀計劃」推薦兩本書。
結論:陳順益老師推薦與青春有約工作大未來。
七、散會 15:40
一、日期時間:民國 99 年 9 月 2 日(星期 四 )14:20
二、地點:莊園樓數學教室
三、主席:賴麗如
四、紀錄:黃雅玲
五、出席人員:黃雅玲、陳麗雪、賴志鴻、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫
林思瑜、陳順益
[@more@]六、報告事項:
(ㄧ) 精進教學與創造力教學活動設計優良方案,領域無參與意願。
(二) 九十九學年度數學領各次段考之命題教師與範圍
| 一年級 | 二年級 | 三年級 | |||
上學期 | 下學期 | 上學期 | 下學期 | 上學期 | 下學期 | |
第一次段考 | 麗如 1-1~1-4 | 麗如 | 孟潔 1-1~2-1 | 孟潔 | 立夫 CH1 | 雅玲
|
第二次段考 | 順益 1-5~2-3 | 順益 | 億源 2-2~3-2 | 億源 | 麗雪 CH2 | 思瑜 |
第三次段考 | 志鴻 2-4~3-3 | 志鴻 | 順益 3-3~4-3 | 順益 | 思瑜 CH3 |
|
(三) 蘭陽盃數學競試由志鴻老師負責訓練,學生則由三年級各班任課老師遴選。
(四) 本年度科展由億源老師負責製作。
(五) 數學教室成果報告由立夫老師負責。
(六) 優良試題徵稿由雅玲、思瑜老師負責。
七、散會 15:40
撰寫者:賴麗如
一、依據:
宜蘭縣國民中學九十九學年度九年一貫課程年度計畫。
二、目標:
(一)、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。
(二)、提昇教師依能力指標,研發課程及教案設計能力。
(三)、教師創新教學實作經驗分享,共同創造優質的數學學習環境,培養學生主動學習的興趣。
(四)、提昇領域教師協同教學與多元評量實作能力。
[@more@]三、實施內容:
(一)數學領域課程能指標分析與課程設計。
(二)數學領域課程研發與教案設計。
(三)創新教學經驗分享,網業製作學習。
(四)多元評量實施與經驗分享。
四、參加對象:
本校數學領域教師及其他領域有興趣教師
五、研習課程表:
第一場:99年10月21日 星期四
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
13:20~14:10 | 教案課程設計發表—2-3分分數的加減 | 數學教室 | 陳順益 | 1*800元 |
14:15~15:00 | 教學觀察與視導 | 樂群樓2F | 陳順益 |
|
15:10~16:00 | 課程教學評鑑與討論 | 數學教室 | 賴麗如 |
|
第二場:99年11月18日 星期四
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
13:25~15:05 | AMA軟體研習 | 電腦教室 | 外聘教師 | 2*800元 |
第三場:99年11月25日 星期四
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
13:25~16:00 | AMA軟體研習 | 電腦教室 | 外聘教師 | 3*800元 |
六、經費概算:
項目 | 數量 | 單位 | 單價 | 總價(元) | 備註 |
鐘點費 | 5 | 節 | 800 | 4000 | 精進教師 |
合計 |
|
|
| 4000 |
|
一、時間:99年06月01日
二、內容:moodle 網站系統在教學上的運用
三、研習計劃
四、教學照片 :
一、日期時間:民國 99 年 5 月 25 日(星期 二 )上午09:15
二、地點:數學科教室
三、主席:陳億源
四、紀錄:黃雅玲
五、出席人員:黃雅玲、陳麗雪、賴志鴻、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫、林思瑜、陳玲芝
[@more@]六、報告事項:
(ㄧ) 6/1星期二第2、3節辦理校內研習”MOODLE在教學上的應用”
(二) 討論給教授的二、三年級教案,經過全體同仁討論,認為內容完整,請麗如彙整統一傳給教授。
(三) 6/8 星期二早上在資網中心舉辦「資訊融入教學數學領域學習社群工作坊─數學教學設計平台資料建置」研習,由麗如代表參加。
(四) 遴選下學期數學領域召集人,由麗如老師當選。
七、散會 10:30
一、日期時間:民國99年5月18日(星期二)上午8:20
二、地點:志學樓數學研究教室(數窩)
三、主席:陳億源 主任
四、出席人員:黃雅玲、陳麗雪、賴志鴻、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫、林思瑜、陳玲芝
五、列席:康軒、南一、翰林 四位業務人員
六、報告事項:針對99學年國一教材介紹,每家書商時間12~15分為限
[@more@]七、三家書商報告內容:
康軒:強調新的排版、新的單元(如亂數表)、更貼近人性的教材
南一:強調教師使用的備課、及學生可依程序不同,有階段性的加乘功能—如評量試題、實力養成本
翰林:強調教材的單元排序及內容設計,更貼近人性
八、研習:內容 –「moodle」領域空間
時間:99.6.1(早上8:30~10:30)