99學年度第九次領域會議

宜蘭縣壯圍國中九十九學年度第二學期 數學 科領域第9次會議紀錄

時間:100年04月28日(星期四)

              


[@more@]九十九學年度數學科數教學研究會第次會議記錄

一、日期時間:民國   100  428 日(星期四 )下午13:25

二、地點:M教室

三、主席:賴麗如

四、記錄:陳麗雪

五、出席人員:黃雅玲、陳麗雪、賴志鴻、陳億源、賴麗如、張孟潔、     
             
林立夫、陳順益、林思瑜

六、討論議題:1.參加研習意願及人選

              2.暑假自辦科學營開課意願及內容

七、決議:1. 國中數學領域數學創意遊戲的理論與實務研習,游

             由賴麗如、陳麗雪、張孟潔老師參加。

          2. 數學領域精進教師課堂教學能力計畫「課綱微調
          
宣導」研習,由陳順益老師參加。

          3. 暑假自辦科學營-陳麗雪『撲克牌玩數學』

                           -賴麗如『數學遊戲』

八、散會

99學年度第八次領域會議

 

宜蘭縣壯圍國中九十九學年度第二學期 數學 科領域第8次會議紀錄

一、日期時間:民國  100  年  4  月 21 日(星期 四 )下午14:15

二、地點:數學科教室

三、主席:賴麗如

四、紀錄:黃雅玲

五、出席人員:黃雅玲、陳麗雪、賴志鴻、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫、林思瑜、陳順益

[@more@]六、討論事項:

(ㄧ) 課程評鑑線上填問卷請老師自行完成。

(二) 教科書評選,由校內老師討論,不需廠商介紹。

(三) 縣府來文,老師的樣本書要留存,日後將送往縣府統一發放給清貧學童。

(四) 請大家討論此次主題:如何設計數學闖關遊戲

結論:於5/19『趣味數學』研習完後決定題目,於暑假的科學營進行,9月再討論成效。

(五) 恭喜億源老師數學科展M教室榮獲第二名

(六) 6/2羅東國中數學創意遊戲研習由孟潔老師、麗如老師參加。

     6/9羅東國中課綱微調研習由順益老師參加。

(七) 5/19趣味數學研習請上EIP報名參加。

(八) 新學年召集人:林立夫老師。

七、散會 16:00

99學年度第七次領域會議

       

九十九學年度數學科數教學研究會第七次會議記錄

[@more@]一、日期時間:民國  100  年  3  月 31 日(星期 四 )下午13:30

二、地點:數學科教室

三、主席:賴麗如

四、紀錄: 陳順益

五、出席人員:黃雅玲、陳麗雪、賴志鴻、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫

              林思瑜、黃雅玲

六、討論事項:

(ㄧ) 5/19『資優數學研習』、『數學真有趣』有興趣參加研習的同仁,請上EIP

    報名參加。

(二) 暑假國小科學營,請數學科共同參與。

    (三) 科展報告:億源老師

         1. 您不知的語言:由數列中的費氏數列計算方式推演出的一種密碼,

                          再由不同的進位法導出新的密碼,並定義注音符號

                          而發展出一種語言。

         2. M教室變變變:藉由M教室中的三角桌組合而成不同的幾何平面圖形

                         ,有興趣的同仁可延伸研究探討。

七、散會 16:00

100年度壯圍鄉鄉長盃數學競試優勝名單

壯圍鄉100年鄉長盃  數學競試表現優異學生名單

第一名  古亭國小    張元翰

第二名  古亭國小    藍駿逸

第三名  壯圍國小    王興樺

詳細名單如下,請點選閱讀全文[@more@]

   

編號

國小

 

名次

6

古亭

張元翰

36

古亭

藍駿逸

69

壯圍

王興樺

12

古亭

陳逸桐

       

2

古亭

蘇彧忻

47

公館

游復廷

48

古亭

陳子翔

57

公館

蘇家禾

54

古亭

黃勝暘

8

古亭

姚沅呈

11

新南

林立倫

      

52

古亭

趙冠瑄

61

新南

黃書葦

83

大福

陳斯琦

67

公館

王孟琦

22

古亭

吳恒褕

134

壯圍

莊詠喬

71

新南

邱依霖

118

古亭

秦毓勝

136

壯圍

張育晨

99學年度第六次領域會議

九十九學年度數學科數教學研究會第六次會議記錄

一、日期時間:民國100年02月24日(星期四 )下午14:20
二、地點:M教室
三、主席:賴麗如
四、記錄:林思瑜
五、出席人員:黃雅玲、陳麗雪、賴志鴻、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫、陳順益、林思瑜

       

[@more@]六、報告事項:    

(ㄧ) 九十九學年度下學期數學領各次段考範圍

 

一年級

二年級

三年級

第一次段考

1-1~2-1

麗如

1-1~2-2

孟潔

1-1~2-1

雅玲 

第二次段考

2-2~3-2

順益

2-3~3-2

億源

2-2~3-2

思瑜

第三次段考

3-3~4-3

志鴻

3-3~4-3

順益

 

(二)數學領域決議不參加明年的教學卓越。

(三)本學期數學成長課程-數學好好玩(2小時)。 
(四)支援3月5日(六)莊園數學盃人員為麗雪老師、立夫老師 。 
(五)討論莊園數學盃試題:選出30題選擇題;2題問答題。 
(六)下次開會主題-科展分析3月31日(四)  PM:  14:20。 
七、散會 15:55

 

99學年度下學期專業成長計畫

九十九學年度第二學期數學領域教師專業成長計畫

撰寫者:賴麗如

一、依據:

宜蘭縣國民中學九十九學年度九年一貫課程年度計畫。

二、目標:

(一)、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。

(二)、提昇教師依能力指標,研發課程及教案設計能力。

(三)、教師創新教學實作經驗分享,共同創造優質的數學學習環境,培養學生主動學習的興趣。

(四)、提昇領域教師協同教學與多元評量實作能力。

[@more@]三、實施內容:

(一)數學領域課程能指標分析與課程設計。

(二)數學領域課程研發與教案設計。

(三)創新教學經驗分享,網業製作學習。

(四)多元評量實施與經驗分享。

四、參加對象:

本校數學領域教師及其他領域有興趣教師

五、研習課程表:

第一場:100年5月19日  星期四

 時間

研習內容

地點

主持(講)人

鐘點費

13:30~15:30

數學很好玩

數學教室

外聘教師

2*800元

 

六、經費概算:

項目

數量

單位

單價

總價(元)

備註

鐘點費

2

800

1600

 

合計

 

 

 

 

 

 

99學年度第五次領域會議

九十九學年度數學科數教學研究會第五次會議記錄

    

一、日期時間:民國100 年 元 月 13日(星期四)下午13:30

二、地點:宜蘭市

三、主席:賴麗如

四、記錄:陳億源

五、出席人員:陳麗雪、賴志鴻、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫、林思瑜、陳順益

六、報告事項:

()主席:今日要進行「第三次段考試題分析」,請出題老師簡要說明題型、配分及難易度,亦請相關老師們提出建議,讓考題更加完善。

[@more@]()思瑜:我出的是【三年級第三次段考數學科試題】,請參閱。

()立夫、麗雪:建議修正選擇題第6題的圖、另外第27題是將習作例題做修正,能測試學生是否真的懂了。

()建議事項:無。

七、散會:(pm)1500 

99學年度第四次領域會議

九十九學年度數學科數教學研究會第四次會議記錄

  

一、日期時間:民國   99    12  30日(星期四 )下午15:10

二、地點:M教室

[@more@]三、主席:賴麗如

四、記錄:張孟潔

五、出席人員:黃雅玲、陳麗雪、賴志鴻、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫林思瑜、陳順益

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教學行為內容

畫記

摘要描述

行為表現

正向

負向

達成

未達成

A.能充分了解所授的教材的概念

3

B.能有組織,有系統,由簡到繁地呈現教材

3

C.能提供多種例證或範例,引導學生觸類旁通

3

D.設計有意義的練習或作業,指導學生確實完成

3

E.於每節課結束前總結或摘要學習要點

1

F.提出和學生生活相關,或有趣的問題,引起並維持學習動機

3

開餐廳、ISO、生、物、數三教師表遠上的不同。

G.依教材之需要,應用多元(三種以上)的教學方法

H.能促進學生相互合作、共同討論或學習

3

I.有效使用各種教學媒體與器材

J.能使用開放式問題,以激發討論,促進學生深入思考

3

中央廚房要蓋哪?師生互告。

K.發問後待答時間適當(三秒以上),容許學生有思考聯想的時間

3

L.發問後能針對學生回答繼續延伸問題

1

M.口語清晰正確,音量適中,使全班學生都聽得清楚

2

有時講得有點快

N.適當地使用眼神、面部表情或手勢,加強溝通

2

舉例會用手勢表現

O.適度的移動位置,增進溝通效果

1

均在台上走動

P.鼓勵學生發表,傾聽學生說話,不隨便干擾

2

詢問學生廚房位置

Q.複述或澄清學生說話的內容,以確定了解其意

2

問角度讓孩子思考回答

R.對學生的反應做建設性的回饋,避免負面的批評

2

量尺確認長度是否有誤差

S.訂定合理的班級規約和活動程序,訓練並執行

T.實施個人與團體之榮譽制度,鼓勵學生自律

U.善於運用讚美、公開表揚等社會性獎勵

3

學生懂得自律,老師處置容易

V.對於學生不當行為,立即明確妥善地處理

W.上課時儘快地進入教學活動,並有效掌握教學時間

3

X.巧妙地銜接教學活動,維持流暢的教學節奏

3

Y.利用多元的評量方式,瞭解學生的學習成果

2