103學年度第一學期二年忠班「性別平等教育」融入課程活動教學設計
宜蘭縣金岳國小103學年度第一學期「性別平等教育」融入課程活動教學設計
- 活動主題：男生女生變變變
- 教學班級：二年忠班
- 教學時間： 103 年 11 月17 日
- 教學者：陳綠曼
- 教學目標：
1.認識男女外貌上之差異。
2.學習尊重他人與自己的不同。
3.了解個人特質和能力的差異，不因性別而有刻板的印象。
4.能勇於表達自己的想法與意見。
六、能力指標：
C-2-3-5-3-能透過語言，表達對他人的關心。
C-3-3-7-2-能有組織有系統的報告每件事。
綜合活動
1-3-1-2-欣賞並接納他人。
七、教學資源：「奧立佛是個娘娘腔」投影片。
八、教學活動（一）：
（一）準備活動 (一)繪本閱讀 2.壁報紙、蠟筆 |
（二）發展活動 1.請小朋友帶自己最喜愛的的玩具到學校。 2.製作故事Power Point。 3.將小朋友分成四組，請四位小朋友（男女生各二位）躺在事先準備好的大壁報紙上，其餘小朋友將其外形描畫出來，並畫出男女生外在所看到的不同點。 4.請小朋友分組展示其作品。 5.討論男生與女生的不同點。 6.討論我是男生還是女生 7.說故事時間： 利用ppt講述繪本『奧立佛是個娘娘腔』 8.師生共同討論故事內容 奧立佛的興趣是什麼？喜歡的玩具是什麼？ ※奧立佛為什麼被嘲笑？ ※為什麼同學不笑他，還叫他大明星？ ※如果你是奧立佛，你的感受如何？ ※如果奧立佛是班上的同學，我們要如何與他相處？ 9.討論分享： （1）討論說出家中煮飯、洗衣、洗碗、擦地、倒垃圾的是誰？ （2）討論家中是誰分擔的家務最多？ （3）發表自己在家中會幫忙做什麼？ 第一、二節 活動二 1.請小朋友介紹自己最喜愛的玩具後，師生共同討論下列問題： ※你們喜歡玩些什麼遊戲或玩具？ ※你們覺得有哪些遊戲或玩具只有男生或女生才可以玩嗎？ 2.分組活動 ※編織活動－圍巾 ※小小縫紉師－縫工練習 ※體能活動－樂樂棒球 ※樂高工具組 3.作品介紹與經驗分享 ※請小朋友發表在做工作時的感想。 ※會將完成的作品送給誰？為什麼？ 第三、四節 |
（三）綜合活動 ※裝扮遊戲－男生女生變變變 1.小朋友分成四組，選出一位被裝扮者。 2.將事先準備好的衣服、帽子…等道具排放好。 3.小朋友接力將被裝扮者，男生變女、女生變男生。 4.展示各組所裝扮的成果。 ※分享學習單內容及發表活動心得。 第五、六節 |
九、教學省思：
性別刻板印象-男孩要勇敢、跌倒了不可以哭、女孩們一定喜歡洋娃娃或粉紅色？以奧立佛是個娘娘腔繪本故事教學，來引導、啟發小朋友正確的性別觀念。
聽完故事後討論故事內容，詢問故事中所發生的事情，希望讓小朋友了解男生也可喜歡較柔性的事物，女生可以愛打球、也可喜歡較活動性較強的事物。
宜蘭縣金岳國小性別平等教育宣導及研習活動成果報告
學校名稱：金岳國小 活動名稱：男生女生變變變 辦理日期：103年11月17日 舉辦地點：二忠教室 參加對象：二忠學生，11人 活動簡述說明：性別平等教育融入彈性課程，運用奧立佛是個娘娘腔繪本導讀，認識男女外貌上之差異、學習尊重他人與自己的不同、了解個人特質和能力的差異。不因性別而有刻板的印象，並能勇於表達自己的想法與意見。 | |
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