[教育。班級。想法]正視問題或美麗的包裝

有時候  有些事 

我們是[正視問題或做美麗的包裝]

 

[@more@]專業團體在招幕成員時

總有一些特殊的要求

或許是能力   或許是學歷   或許是證照

參與這些團體的經歷   往往也成為一種榮譽的象徵

 

朋友是專業表演團體的負責人

招募的對象是國中小的孩子

招募方法包含資料審核、口試、術科等  

 

進入團體後  這些孩子可以接受個別課程的訓練

並有演出的實務經驗

 

前一陣子和他聚餐  他提到了一個現象

來參與的孩子是為了學東西  還是為了面子

 

有個孩子  已被個別課老師投訴多次  學習進度落後太多

因而造成缺乏演出的能力與自信

和家長聯繫   但事情總是沒有辦法改善

年終演出   繳出不及格的成績單

不得以  只好建議如未能如期跟上  不如先休息   

等準備好了   下次再來報考

 

這時家長說了一個成長的故事  希望能再給孩子一次機會

朋友答應了   但也做了能跟上演出進度的門檻

一年過了   這個孩子依舊沒有成長   態度依舊

年終演出仍落後一大段

和家長聯繫   家長還是希望再給一次機會

家長說   如果退團   像是放棄了孩子

朋友說   退團和放棄不該畫上等號  我們等待他準備好再回來

               這孩子的問題不是能力不足   而是心態不對   

               讓他在留下只是把問題包裝起來延後處理

               並不是對孩子最好的方法

                 

聽他敘述這一段時  自己不斷的咀嚼「正式問題或美麗的包裝」這兩句話

作者: sag0802

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