教學群進行教學領域對話
102.12.18教師資訊素養與科技應用增能研習
宜蘭監獄獎學金頒獎
獲102學年宜蘭監獄員工消費合作社獎學金名單
五年忠班
陳學勤、洪 岑、陳樂容、黃郁晴
五年孝班
洪 宇、邱思瑜、蔡欣穎、蕭于婕
102學年第一學期多元評量
自然與生活科技領域
利用問題情境方式，讓學生懂得運用磁鐵原理解決日常生活問題。
生活領域
教導小朋友認識校園。
指印畫 飛機 請小朋友吹出「彩色的泡泡」
社會領域
學生利用網際網路查詢家鄉氣候
學生繪製宜蘭縣行政區域圖 學生輪流上臺回答老師問題
英語領域
口語評量—釣魚樂
口語評量
健康與體育領域
教師講解盤球教學的基本動作並示範，學生利用雙腳內側S型盤球繞圈。
暖身操 運球繞物 走平衡木
綜合領域
四健會種蔥體驗，每個人忙著拔除田畦裡的雜草
團隊分工合作 整理高手 自我介紹
語文領域
生活日記(小朋友說出和好朋友的相處後畫下的作品)
朗讀
本土語領域
念出課文內容
介紹台灣各地名產 閩南語歌曲唱跳律動 複習課文中語詞的用法
數學領域
量出圓周率—測量圓的直徑
利用積木疊出兩個正方體 長方體與正方體 實測物品並報讀重量
藝術與人文領域
布袋戲偶製作
平面設計 水墨畫 線貼畫
學生期中考試，練習上台大方吹奏。
大隱國小學生學習評量計畫
宜蘭縣三星鄉大隱國民小學學生學習評量實施計畫
壹、 依據：
一、宜蘭縣國民中小學學生成績評量作業要點。
二、中華民國98年11月17日宜府教學字第0980167155號函頒
三、中華民國101年7月27日宜府教學字第1010111897號函修正發布
貳、 目的：
一、提昇本校教師教學評量專業知能，落實多元評量之實施。
二、激發學生多元潛能，拓展學生學習能力。
三、為了解國民中小學學生學習情形，激發學生多元潛能，促進學生適性發展，肯定個別學習成就，並作為教師教學改進與學生學習輔導之依據。
參、 具體辦法：
一、配合學校整體課程計畫與各年級教學進度，擬定各年級學習領域評量計畫，經課程發展委員會通過實施。
二、評量採多元評量方式，每學期定期評量二次，定期評量與平時評量內容、方式、各項評量採計比重等相關資訊，於開學後兩週內，將配合學校課程計畫公告於學校網頁，以提供家長與學生相關資訊，並於適當時間，以口頭或書面向學生及家長說明。相關計畫表單如附件一。
三、為提升定期評量紙筆測驗品質，本校針對相關領域學科，安排命題與審閱作業小組，並於開學後兩週內經領域小組研討後，確定相關人員編配，以進行試題編制與審題作業。相關領域小組人員分配如附件二。
四、定期評量試題與試卷編制過程，除進行教材內容分析外，可就「教學內容」、「認知層次」、「學生能力發展」等來規劃評量架構，以進行命題與組卷。評量工具初步完成後，針對整份試卷須經同儕審閱、研討與修正作業完成後，方可進行評量作業。作業表單如附件一。
五、評量作業完成後，任課教師可就評量結果分析，提供教師教學與學生學習回饋，以作為後續適性輔導、補救教學、教學精進、課程發展依據。
肆、 辦理單位：
主辦單位：宜蘭縣大隱國小教務處教學組
伍、參加對象：
大隱國小一至六年級全體學生
陸、評量地點：大隱國小各班教室、校園
柒、本計畫經校長核可後實施，修正時亦同
附件一：
宜蘭縣三星鄉大隱國小102學年度 領域命題審閱小組規劃表
上學期 | 第一次定期評量 | 第二次定期評量 |
命題教師 |
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審題教師 |
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下學期 | 第一次定期評量 | 第二次定期評量 |
命題教師 |
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審題教師 |
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備註：
1、 每學年度各學期定期評量次數為二次。
2、 請命題老師應於考前先行提供命題架構計畫表給領域召集人，轉發給領域內授課教師，以確認命題範圍與各單元主題（概念）評量分配比重是否恰當。
3、 請命題老師於定期評量兩週前提供命題架構與評量內容給審閱小組進行審題作業。
4、 命題老師完成命題與審閱作業後，請於一週前將試題與評量架構表擲交教務處，進行試卷印製與備查。
5、 定期評量試題檢核表內容依各領域研討結果訂定之。
宜蘭縣三星鄉大隱國民小學○學年度第○學期
第○次學習成績評量方式一覽表(低年級)
紙筆測驗評量：○月○日；多元評量週：第○週
年 班 教學群：
學習領域 | 範 圍 | 評量時間 | 評 量 方 式 | |||||
統一評量方式 | 比例 | 多元智慧評量方式 （分組或個別評量方式） | 人數 | 比例 | ||||
語文 | 國語 |
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英語 |
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數學 |
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生活 |
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健康與 體育 |
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綜合活動 |
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附件二：宜蘭縣大隱國民小學評量試題檢核表
學期別： 學年度第 學期
評量別：■第一次評量 □第二次評量 □第三次評量
年 級：□一年級□二年級□三年級□四年級□五年級□六年級
科 別：□國語文 □英語 □數學 □自然 □社會 □健體
序號 | 項目 | 檢核事項（符合者請在□內打P） |
1 | 命題 | □
命題老師簽名： |
2 | 審題 | □ 符合。 □ 建議事項：
參與審題老師簽名：
|
命題與審題注意事項：
□若使用學校公用電腦出題，離開電腦前應確認試題檔案全部清除，並注意網路芳鄰資源分享問題。
□考前應注意試題安全防護與保密，所有練習題應避免洩題之可能性。
檢核表請於 月 日（星期 ）下班前，繳交試卷及試題電子檔時一併交回教學組彙整
大隱國小學習評量計畫
教學組長介紹
陳玥泠
工作職掌
（一）教學事務
1. 擬定教務組各項章則及各項活動計畫。
2. 擬定各科教學實施研究計畫(琪文主任協助) 。
3. 辦理有關調課、代課、補課事宜。
4. 編製代課教師(短期代課)鐘點費請領清冊。
5. 處理學生缺課情形。
6. 辦理學生出缺席統計及填報各項報表。
7. 辦理各科教學研習、觀摩會。
8. 訂定學生學習成就評量計畫及辦法。
9. 辦理學生學習成就評量事宜。
10. 學生成績統計、編製各科成績資料管理。
11. 辦理各科教學研究工作。
12. 建立各學科題庫事項。
13. 調派教師參加研習進修活動。
14. 辦理各項獎助學金之申請事項。
15. 辦理學生急難救助事項。
16. 辦理教育儲蓄戶相關業務。
17. 規劃教師週三進修課程。
18.辦理本土語教育相關業務及原住民語經費請領。
19. 規劃各項教學資料。
20. 辦理新生入學相關事宜。
21. 其他有關教務及上級交辦事項。
（二）註冊
1. 擬訂註冊組各項章則。
2. 辦理學生入學、註冊、編班、編定學號事項。
3. 辦理學生轉學、休學、復學事項。
4. 整理及保管校況表及學生學藉資料。
5. 辦理中途輟學學生之追蹤與登錄事宜(文正組長協助) 。
6. 學籍登記移轉保管及填報事項。
7. 核發學生在學證明及成績證明。
8. 辦理畢業生前往國中報到事宜。
9. 辦理畢業生聯絡事項。
10. 學齡兒童調查及未就學學齡兒童名冊之建立與聯繫。
11. 其他有關註冊及交辦事項。
（三）學藝(怡婷老師辦理)
1. 辦理學生學藝競賽(含語文、美術競賽)及學習成果展覽事宜。
2. 辦理學生學科及學藝活動獎懲事宜。
3. 協助教師指導訓練各項比賽。
4. 規劃文化走廊、主題布置、各班作品發表園地。
5. 校刊編輯、出刊。
6. 學生投稿案件處理。
7. 其他有關學藝及交辦事項。
（四）教科書、教具(麗鳳老師辦理)
1. 辦理教科書之請領、分發及統計事宜。
2. 審定本教科書之評選、採購、分發及統計事項。
3. 教具分發與回收、教具室管理。
4. 其他有關教學設備及交辦事項。
（五）圖書訂定圖書閱覽室管理規則及辦法(立杰老師辦理)
1. 辦理圖書之請購、登記、編目及保管事宜。
2. 規畫及管理圖書閱覽室。
3. 各類有聲圖書、教學光碟的規劃與管理。
4. 介紹圖書及指導兒童閱讀。
5. 辦理教師參考書籍及教學指引之請購、分發、保管事宜。
6. 各種報章、雜誌有關教學資料之蒐集。
7. 報章、雜誌、剪貼、裝訂保管。
8. 各種教學參考資料之蒐集。
9. 其他有關交辦事項。
（六）資訊(玉娟老師辦理)
1. 擬訂實施資訊教育計畫。
2. 資訊教育之籌劃與推動。
3. 學校網頁之規劃、製作與維謢。
4. 電腦教室管理維護。
5. 學校資訊設備及器材之請購、管理維謢。
6. 辦理校內教師資訊研習。
7. 其他有關資訊及交辦事項。
（七）研究(惠純老師辦理)
1.剪貼及整理新聞資料或其他資料。
2.每月徵文。
