分類: 02教學活動

地方探究本土實察-大湖溪及隘勇古道

一、活動時間:108年10月14日(星期一)12:00~16:30

二、活動地點:員山鄉 大湖溪及隘勇古道

三、參與對象:全體七年級

四、活動目的:我們經常講宜蘭好山好水,到底怎麼個好法?我們的孩子是否真的感受過?本校「地方探究」課程,正是想藉由課程一同探究自己生長的故鄉。本次校外教學特安排大湖溪(蘭陽平原最後一段未經人為整治的野溪)與隘勇古道(位於大湖溪旁),好讓學生感受宜蘭的自然美。[@more@]

四、攜帶用品:球鞋、拖鞋、替換衣物一套、雨具、毛巾、防蚊液、水壺、溯溪鞋(學校提供)

五、活動行程:

時 間

主題

11:30—11:50

用餐

11:50

集合

12:00

出發

12:00-12:40

抵達大湖溪(車上换溯溪鞋)

12:50-13:30

大湖溪溯溪

13:30

鼻仔頭公園清洗溯溪鞋,換球鞋

14:00-15:00

隘勇古道

15:00-15:30

羌仔連埤

15:40

集合返回學校

約16:30

抵達學校(整理溯溪鞋後放學)

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分類: 01實施計畫、課表、教學進度

108學年度利澤國民中學學生本土語言選習意願調查統計表

108學年度利澤國民中學學生本土語言選習意願調查統計表

開設

語言別

有意願選習

學生數

實際

開班數

實際修習

學生數

開課時段

(請打ˇ)

未依學生選習意願開課之原因

正課

時間

社團

時間

其他

時間

原住民族語
泰雅語

1

1

1

ˇ

 

 

原住民族語
阿美語

2

1

2

ˇ午休

原住民族語
太魯閣語

2

1

2

ˇ

 

 

新住民族語
越南語

8

1

6

ˇ

 

[@more@]

閩南語

33

0

0

 

已電話聯絡本校國中小閩南語教學支援教師,但至10885日止,本校108學年度閩南語教學支援工作人員三次甄選皆無人報名。

 

 

分類: 01實施計畫、課表、教學進度

宜蘭縣利澤國中108學年度第1學期台灣母語日推動小組會議紀錄

日期:108年8月29日
時間:8:15 a.m.
地點:會議室
討論提案[@more@]

一、案由:討論「台灣母語日」實施重點。

決議:經過推行小組討論之後,「台灣母語日」實施重點如下:

(一)、本學期開設原住民族語課程有泰雅語(李香蘭老師)、太魯閣語(鄭光輝老師)、阿美語(呂賀明老師)各1節;新住民語-越南語(阮如庄老師)1節。屆時會將選修學生抽離出來上課,原班該時段彈性課程成績由各族語教師依學生學習表現評分。

(二)、108學年度台灣母語日活動規劃如下

1、本學期開始每週四訂為台灣母語日。

2、每週四吃飯時間與下午掃地時間,將播放閩南語歌謠或故事。請喜歡閩南語歌謠的老師踴躍提供相關資料。

3、請藝文領域教師協助製作母語日教學園地,定期每週四更換一次俗諺語。

4、母語日當天下課時間及日常生活對話、打招呼、接待客人盡量以母語應對。

5、於朝會時間或師長報告時,可運用國語和母語交談,增進學生學習興趣。

6、在教學過程中,可適度的融入母語進行交談。

7、晨間、午間的音樂播放,可選播教學CD、囝仔歌、本土歌謠等音樂以營造母語的學習情境。

8、辦理母語之學藝競賽,如朗讀、說故事比賽等,培養學生對母語之欣賞能力。

9、文化走廊設置本土語諺語專區、各班教室情境佈置另闢本土語言教學專欄,並定期更新。

10、學校網頁增設母語教學網,介紹活動成果與活動剪影,提供母語俗諺、謎猜等資訊。

11、行政會議與教職員晨會盡量以母語進行會議。

12、適度將母語教學融入各科教學中,如音樂課教唱本土語民謠等歌謠、國文課吟唱母語唐詩等。

13、平日鼓勵學生在家多與家人以母語交談。

14、鼓勵師生參加閩南語歌謠比賽。

臨時動議:無

散會

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分類: 01實施計畫、課表、教學進度

宜蘭縣利澤國中台灣母語日實施計畫

 宜蘭縣利澤國中台灣母語日實施計畫

壹、依據:

一、宜蘭縣政府教學字第0960044412號函辦理。

二、教育部高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點。

貳、目標:

一、增進全校師生皆會說流利母語的能力。

二、培養本校學生會應用母語及俚語的能力。

三、充分瞭解本土語言文化的內涵。

參、實施對象:本校全體師生。

肆、組織:成立本校臺灣母語日推動小組擬定各項辦法,其成員如次:校長、教務主任、學務主任、總務主任、教學組長、生教組長、資訊教師及領域教師代表。每學年至少開會乙次。

伍、實施原則:以閩南語為主,其他語言次之。

陸、實施時間:訂定每週為本校母語教學日。

[@more@]

柒、實施辦法:

一、母語日當天,以國語與母語應對為原則。

二、將母語教學融入本土語教學及各領域教學中,並適時提供補充教材教學。

三、請藝術人文領域教師協助張貼每週俗諺美句於台灣母語活動園地,每週更換一次。並請老師於隔週朝會時間帶領學生複習俗諺、美句。

四、母語日當天午餐時間播放母語歌謠,曲目選擇由藝術人文領域召集人統籌規劃。

捌、臺灣母語日推動小組工作執掌

小組職稱

職務

工作執掌

主任委員

校長

1.主持本土語教學臺灣母語教學推展

2.督導與考核小組執行各項業務之全般事宜

執行秘書

教務主任

1.研擬本土語教學母語教學實施計畫

2.推動本土語教學母語日活動之進行

3.協助辦理各項本土語教學母語研習

4.製作推動成果簡報、活動成果整理

5.襄助指揮、策劃小組之全般事宜

行政代表

學務主任

1.協助推動母語教學

2.襄助小組之全般事宜

行政代表

總務主任

1.支援教學軟硬體設備

2.襄助小組之全般事宜

行政代表

教學組長

1.執行母語融入教學之課程

2.辦理各項母語教學相關語文及學藝競賽

3.辦理母語教學成果發表會或觀摩檢討會

4.提報母語推展成果報告及相關會議紀錄

行政代表

資訊教師

1.執行本土語教學網絡暨「台灣母語日」活動網頁之建置

2.協助教學成果之整理

行政代表

生教組長

課間時間播放母語傳統歌謠或新聞,供全校師生欣賞、收聽

學科代表

各領域
召集人

1.執行母語教學融入之課程

2.協調學科教師課程設計與母語教學活動相關事宜

3.請國文與藝文教師協助佈置學習步道「台灣諺語」情境

家長代表

家長會長

1.協助社區與學校溝通事宜

2.提供社區資源資料

 

玖、預期成效:

一、透過母語教學能正確利用母語來進行溝通。
二、透過母語教學能熟悉本土語言的特色。
三、透過「母語日」的實施,學生能認識本土語文化的內涵。

四、讓學生喜歡說、自由運用於日常生活為重。

拾、本辦法呈校長核可後實施,修正時亦同。