地方探究本土實察-大湖溪及隘勇古道
一、活動時間:108年10月14日(星期一)12:00~16:30
二、活動地點:員山鄉 大湖溪及隘勇古道
三、參與對象:全體七年級
四、活動目的:我們經常講宜蘭好山好水,到底怎麼個好法?我們的孩子是否真的感受過?本校「地方探究」課程,正是想藉由課程一同探究自己生長的故鄉。本次校外教學特安排大湖溪(蘭陽平原最後一段未經人為整治的野溪)與隘勇古道(位於大湖溪旁),好讓學生感受宜蘭的自然美。[@more@]
四、攜帶用品:球鞋、拖鞋、替換衣物一套、雨具、毛巾、防蚊液、水壺、溯溪鞋(學校提供)
五、活動行程:
時 間 | 主題 |
11:30—11:50 | 用餐 |
11:50 | 集合 |
12:00 | 出發 |
12:00-12:40 | 抵達大湖溪(車上换溯溪鞋) |
12:50-13:30 | 大湖溪溯溪 |
13:30 | 鼻仔頭公園清洗溯溪鞋,換球鞋 |
14:00-15:00 | 隘勇古道 |
15:00-15:30 | 羌仔連埤 |
15:40 | 集合返回學校 |
約16:30 | 抵達學校(整理溯溪鞋後放學) |
108學年度學生參加宜蘭縣語文競賽-閩南語朗讀
108學年度第一學期原/新住民族語課表
108學年度利澤國民中學學生本土語言選習意願調查統計表
108學年度利澤國民中學學生本土語言選習意願調查統計表
開設 語言別 | 有意願選習 學生數 | 實際 開班數 | 實際修習 學生數 | 開課時段 (請打ˇ) | 未依學生選習意願開課之原因 | ||
正課 時間 | 社團 時間 | 其他 時間 | |||||
原住民族語 | 1 | 1 | 1 | ˇ |
|
| |
原住民族語 | 2 | 1 | 2 | ˇ午休 | |||
原住民族語 | 2 | 1 | 2 | ˇ |
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| |
新住民族語 | 8 | 1 | 6 | ˇ |
|
[@more@]
閩南語 | 33 | 0 | 0 |
| 已電話聯絡本校國中小閩南語教學支援教師,但至108年8月5日止,本校108學年度閩南語教學支援工作人員三次甄選皆無人報名。 |
宜蘭縣利澤國中108學年度第1學期台灣母語日推動小組會議紀錄
日期:108年8月29日
時間:8:15 a.m.
地點:會議室
討論提案[@more@]
一、案由:討論「台灣母語日」實施重點。
決議:經過推行小組討論之後,「台灣母語日」實施重點如下:
(一)、本學期開設原住民族語課程有泰雅語(李香蘭老師)、太魯閣語(鄭光輝老師)、阿美語(呂賀明老師)各1節;新住民語-越南語(阮如庄老師)1節。屆時會將選修學生抽離出來上課,原班該時段彈性課程成績由各族語教師依學生學習表現評分。
(二)、108學年度台灣母語日活動規劃如下
1、本學期開始每週四訂為台灣母語日。
2、每週四吃飯時間與下午掃地時間,將播放閩南語歌謠或故事。請喜歡閩南語歌謠的老師踴躍提供相關資料。
3、請藝文領域教師協助製作母語日教學園地,定期每週四更換一次俗諺語。
4、母語日當天下課時間及日常生活對話、打招呼、接待客人盡量以母語應對。
5、於朝會時間或師長報告時,可運用國語和母語交談,增進學生學習興趣。
6、在教學過程中,可適度的融入母語進行交談。
7、晨間、午間的音樂播放,可選播教學CD、囝仔歌、本土歌謠等音樂以營造母語的學習情境。
8、辦理母語之學藝競賽,如朗讀、說故事比賽等,培養學生對母語之欣賞能力。
9、文化走廊設置本土語諺語專區、各班教室情境佈置另闢本土語言教學專欄,並定期更新。
10、學校網頁增設母語教學網,介紹活動成果與活動剪影,提供母語俗諺、謎猜等資訊。
11、行政會議與教職員晨會盡量以母語進行會議。
12、適度將母語教學融入各科教學中,如音樂課教唱本土語民謠等歌謠、國文課吟唱母語唐詩等。
13、平日鼓勵學生在家多與家人以母語交談。
14、鼓勵師生參加閩南語歌謠比賽。
臨時動議:無
散會
宜蘭縣利澤國中台灣母語日實施計畫
宜蘭縣利澤國中台灣母語日實施計畫
壹、依據:
一、宜蘭縣政府教學字第0960044412號函辦理。
二、教育部高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點。
貳、目標:
一、增進全校師生皆會說流利母語的能力。
二、培養本校學生會應用母語及俚語的能力。
三、充分瞭解本土語言文化的內涵。
參、實施對象:本校全體師生。
肆、組織:成立本校臺灣母語日推動小組擬定各項辦法,其成員如次:校長、教務主任、學務主任、總務主任、教學組長、生教組長、資訊教師及領域教師代表。每學年至少開會乙次。
伍、實施原則:以閩南語為主,其他語言次之。
陸、實施時間:訂定每週四為本校母語教學日。
[@more@]
柒、實施辦法:
一、母語日當天,以國語與母語應對為原則。
二、將母語教學融入本土語教學及各領域教學中,並適時提供補充教材教學。
三、請藝術人文領域教師協助張貼每週俗諺美句於台灣母語活動園地,每週四更換一次。並請老師於隔週朝會時間帶領學生複習俗諺、美句。
四、母語日當天午餐時間播放母語歌謠,曲目選擇由藝術人文領域召集人統籌規劃。
捌、臺灣母語日推動小組工作執掌
小組職稱 | 職務 | 工作執掌 |
主任委員 | 校長 | 1.主持本土語教學臺灣母語教學推展 2.督導與考核小組執行各項業務之全般事宜 |
執行秘書 | 教務主任 | 1.研擬本土語教學母語教學實施計畫 2.推動本土語教學母語日活動之進行 3.協助辦理各項本土語教學母語研習 4.製作推動成果簡報、活動成果整理 5.襄助指揮、策劃小組之全般事宜 |
行政代表 | 學務主任 | 1.協助推動母語教學 2.襄助小組之全般事宜 |
行政代表 | 總務主任 | 1.支援教學軟硬體設備 2.襄助小組之全般事宜 |
行政代表 | 教學組長 | 1.執行母語融入教學之課程 2.辦理各項母語教學相關語文及學藝競賽 3.辦理母語教學成果發表會或觀摩檢討會 4.提報母語推展成果報告及相關會議紀錄 |
行政代表 | 資訊教師 | 1.執行本土語教學網絡暨「台灣母語日」活動網頁之建置 2.協助教學成果之整理 |
行政代表 | 生教組長 | 課間時間播放母語傳統歌謠或新聞,供全校師生欣賞、收聽 |
學科代表 | 各領域 | 1.執行母語教學融入之課程 2.協調學科教師課程設計與母語教學活動相關事宜 3.請國文與藝文教師協助佈置學習步道「台灣諺語」情境 |
家長代表 | 家長會長 | 1.協助社區與學校溝通事宜 2.提供社區資源資料 |
玖、預期成效:
一、透過母語教學能正確利用母語來進行溝通。
二、透過母語教學能熟悉本土語言的特色。
三、透過「母語日」的實施,學生能認識本土語文化的內涵。
四、讓學生喜歡說、自由運用於日常生活為重。
拾、本辦法呈校長核可後實施,修正時亦同。
108學年度本土語競賽得獎名單,得獎同學將代表本校參加全縣語文競賽。
本校本土語競賽得獎名單如下:
閩南語演說第一名 : 803班 張媛婷
閩南語朗讀第一名 : 903班 林可媺
以上兩位同學將代表本校參加全縣語文競賽。