作者: 教務處
801梁明秀同學榮獲宜蘭縣110學年度語文競賽榮獲原住民語(太魯閣)朗讀比賽第一名
110學年度第2學期台灣母語活動園地-每週俗諺美句
801陳文杰同學參加109學年度語文競賽榮獲原住民語(阿美語)朗讀比賽第2名
801陳文杰同學參加109學年度語文競賽榮獲原住民語(阿美語)朗讀比賽第2名
108學年度第2學期原住民族語教學計畫進度表
週次 | 泰雅語 課程內容 | 阿美族語 課程內容 | 太魯閣語 課程內容 |
一 | 泰雅起源 | 阿美族的起源 | 書寫符號 |
二 | 文化認知 | 認識文化 | 上學期課程 |
三 | 文化與語言 | 擴散與語言 | 稱謂篇(一) |
四 | 認識祖先 | 祖先所在 | 稱謂篇(二) |
五 | 分享 | 生活禮俗 | 稱謂篇(三) |
六 | 族語認證 | 民族的特性 | 族語教唱(一) |
七 | 數字 | 海洋民族 | 族語教唱(二) |
八 | 原住民族 | 傳統文化 | 動物篇(一) |
九 | 圖片認知 | 服飾 | 動物篇(二) |
十 | 勤儉 | 族語認證 | 動物篇(三) |
十一 | 祖先的話 | 數字 | 期中考試 |
十二 | 祖先的智慧 | 名制 | 植物水果篇(一) |
十三 | 訊息問句 | 祖先的話 | 植物水果篇(二) |
十四 | 時間的計算 | 節慶 | 植物水果篇(三) |
十五 | 泰雅詞彙 | 娛樂 | 族語教唱(一) |
十六 | 泰雅部落 | 阿美詞彙 | 族語教唱(二) |
十七 | 口試 | 口試 | 族語教唱(三) |
十八 | 初級看圖說話 | 初級看圖說話 | 端午節暫停乙次 |
十九 | 中級看圖說話 | 中級看圖說話 | 期末考試 |
二十 | 綜合測驗 | 綜合測驗 | 課程總評量/表揚/結業 |
108學年度第一學期原住民族語成果照片
地方探究本土實察-大湖溪及隘勇古道
一、活動時間:108年10月14日(星期一)12:00~16:30
二、活動地點:員山鄉 大湖溪及隘勇古道
三、參與對象:全體七年級
四、活動目的:我們經常講宜蘭好山好水,到底怎麼個好法?我們的孩子是否真的感受過?本校「地方探究」課程,正是想藉由課程一同探究自己生長的故鄉。本次校外教學特安排大湖溪(蘭陽平原最後一段未經人為整治的野溪)與隘勇古道(位於大湖溪旁),好讓學生感受宜蘭的自然美。[@more@]
四、攜帶用品:球鞋、拖鞋、替換衣物一套、雨具、毛巾、防蚊液、水壺、溯溪鞋(學校提供)
五、活動行程:
時 間 | 主題 |
11:30—11:50 | 用餐 |
11:50 | 集合 |
12:00 | 出發 |
12:00-12:40 | 抵達大湖溪(車上换溯溪鞋) |
12:50-13:30 | 大湖溪溯溪 |
13:30 | 鼻仔頭公園清洗溯溪鞋,換球鞋 |
14:00-15:00 | 隘勇古道 |
15:00-15:30 | 羌仔連埤 |
15:40 | 集合返回學校 |
約16:30 | 抵達學校(整理溯溪鞋後放學) |
108學年度學生參加宜蘭縣語文競賽-閩南語朗讀
108學年度第一學期原/新住民族語課表
108學年度利澤國民中學學生本土語言選習意願調查統計表
108學年度利澤國民中學學生本土語言選習意願調查統計表
開設 語言別 | 有意願選習 學生數 | 實際 開班數 | 實際修習 學生數 | 開課時段 (請打ˇ) | 未依學生選習意願開課之原因 | ||
正課 時間 | 社團 時間 | 其他 時間 | |||||
原住民族語 | 1 | 1 | 1 | ˇ |
|
| |
原住民族語 | 2 | 1 | 2 | ˇ午休 | |||
原住民族語 | 2 | 1 | 2 | ˇ |
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| |
新住民族語 | 8 | 1 | 6 | ˇ |
|
[@more@]
閩南語 | 33 | 0 | 0 |
| 已電話聯絡本校國中小閩南語教學支援教師,但至108年8月5日止,本校108學年度閩南語教學支援工作人員三次甄選皆無人報名。 |